| Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|
| BCP204 | AMELİYATHANE VE YAŞAM DESTEK CİHAZLARI | 4 | 3 | 3 | 4 |
DERS BİLGİLERİ |
|
|---|---|
| Dersin Öğretim Dili : | Türkçe |
| Dersin Düzeyi | ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli | - |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. MEHMET GÖL |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | Öğr.Gör. SEYİT HAMZA ÇAVGA |
| Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
|---|---|
| Amaç: | Bu ders kapsamında ameliyathane ve yoğun bakımlar için kullanılan cihazlar; hasta başı monitörü, defibrilatör, elektrokoter, küvöz, aspiratör, nebulizatör, ventilatör, anestezi, kalp akciğer pompası, hemodiyaliz cihazlarının çalışma prensiplerini, arızalarını, bakım, onarım ve kalibrasyonlarını öğrenmektir. |
| İçerik: | Bu ders kapsamında ameliyathane ve yoğun bakımlar için tanıtımlarının ardından, ilgili bölümlerde kullanılan; hasta başı monitörü, defibrilatör, elektrokoter, küvöz, aspiratör, nebulizatör, ventilatör, anestezi, kalp akciğer pompası, hemodiyaliz cihazlarının tanıtımları ve çalışma prensipleri, arızaları, bakım, onarım ve kalibrasyonları işlenmektedir. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
|---|
| Ameliyathane cihazlarının Genel Özelliklerinin Kavrar |
| Ameliyathane Cihazlarının, Olası Elektrik, Elektronik ve Elektromekanik Arızalarını Giderir |
| Ameliyathane Cihazlarının Çalışmasını Açıklar |
| Ameliyathane Cihazlarının Blok Diyagramlarını Bilir |
| Yaşam Destek Cihazları ve Yoğun Bakım Cihazlarını Tanır |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
|---|---|---|---|
| Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
| 1 | - | Ameliyathane ve yoğun bakım tanımlamaları, genel gereksinimleri, yönetmelik ve prosedürlerin tanıtımları. | - |
| 2 | - | Kullanılan cihazların sınıflandırılması. Hasta başı monitörlerinin gelişimi, kullanım alanları, çalışma prensipleri, sık karşılaşılan arızalar, bakım, onarım ve kalibrasyonu. | - |
| 3 | - | Defibrilatör cihazının gelişimi, kullanım alanları, çalışma prensipleri, sık karşılaşılan arızalar, bakım, onarım ve kalibrasyonu. | - |
| 4 | - | Elektrokoter cihazının gelişimi, kullanım alanları, çalışma prensipleri, sık karşılaşılan arızalar, bakım, onarım ve kalibrasyonu. | - |
| 5 | - | Küvöz, transport küvöz ve açık yatak cihazlarının gelişimi, kullanım alanları, çalışma prensipleri. | - |
| 6 | - | Küvöz, transport küvöz ve açık yatak cihazlarındaki sık karşılaşılan arızalar, bakım, onarım ve kalibrasyonu. | - |
| 7 | - | Genel tekrar, tecrübe aktarımı. | - |
| 8 | - | ARA SINAV | - |
| 9 | - | Aspiratör ve nebulizatör cihazlarının gelişimi, kullanım alanları, çalışma prensipleri, sık karşılaşılan arızalar, bakım, onarım ve kalibrasyonu. | - |
| 10 | - | Medikal gaz sistemlerinin gelişimi, kullanım alanları, çalışma prensipleri, kurulumları, sık karşılaşılan arızalar, bakım, onarım ve kalibrasyonu. | - |
| 11 | - | Solunum grubu cihazlarının gelişimi, kullanım alanları, çalışma prensipleri, sık karşılaşılan arızalar, bakım, onarım ve kalibrasyonu. | - |
| 12 | - | Ventilatör cihazının gelişimi, kullanım alanları, çalışma prensipleri, sık karşılaşılan arızalar, bakım, onarım ve kalibrasyonu. | - |
| 13 | - | Anestezi ve vaporizatör cihazlarının gelişimi, kullanım alanları, çalışma prensipleri, sık karşılaşılan arızalar, bakım, onarım ve kalibrasyonu. | - |
| 14 | - | Kalp akciğer pompası cihazının gelişimi, kullanım alanları, çalışma prensipleri, sık karşılaşılan arızalar, bakım, onarım ve kalibrasyonu. | - |
| 15 | - | Hemodiyaliz cihazının gelişimi, kullanım alanları, çalışma prensipleri, sık karşılaşılan arızalar, bakım, onarım ve kalibrasyonu. Genel tekrar, tecrübe aktarımı. | - |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
|---|
| John D. Enderle, Susan M. Blanchard, Joseph D; Bronzino, Introduction to Biomedical Engineering- Academic Press, 2005 Yadin David, Wolf W. von Maltzahn, Michael R. Neuman, Joseph D. Bronzino , Clinical Engineering,CRC Press, 2003. |
| Raghbir Singh Khandpur, “Compendium of Biomedical Instrumentation”, John Wiley & Sons, 2020, isbn: 9781119288121,1119288126 |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
|||
|---|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama |
| (0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kuramsal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Biyomedikal Cihaz Teknolojisinin gerektirdiği bilimsel eşitlikleri,temel prensip ve kuramları karşılaşılacak problemlerin çözümünde kullanma becerisine sahip olabilir.
|
2 | |||||
| 2 |
Biyomedikal cihaz teknolojisi alanı ile ilgili olarak seminer,konferans, kongre,sempozyum vb. etkinliklere katılır.
|
1 | |||||
| 3 |
Biyomedikal Cihazlardaki elektrik, elektronik, elektromekanik sistemleri tanıyabilir, arızalarını giderebilir; sürekliliğini sağlayabilir.
|
2 | |||||
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Olgusal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Karar, uygulama ve davranışlarında işletmecilik ve yönetim alanına ilişkin edindiği bilgileri kullanma becerisine sahip olabilir.
|
2 | |||||
| 2 |
Biyomedikal Cihaz Teknolojisi alanına ilişkin bilgileri analiz etme, yorumlama ve değerlendirme becerisine sahip olabilir.
|
2 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bilişsel | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Office program bileşenleri ile internet arama motorlarını,yazılı ve sözlü iletişimi, rapor hazırlama tekniklerini,iletişim ve mesleki yabancı dil yeterliliklerini kullanabilir.
|
1 | |||||
| 2 |
Biyomedikal Cihazların analizinde eşdeğer devre yaklaşım mantığı ve eşdeğer devre elemanlarını deneysel yaklaşımla belirleyip ölçme ve kontrol yöntemlerini kullanabilir.
|
2 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uygulamalı | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel olarak değerlendirebilir.
|
3 | |||||
| 2 |
Öğrendiği bilgi ve becerileri kullanarak küçük çaplı biyomedikal projelerini tasarlama, bilgisayar ile çizerek rapor hazırlama ve gerçekleştirebilir.
|
2 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Bağımsız çalışmada karar verebilme, disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapabilir.
|
2 | |||||
| 2 |
Üstlenilen sorumlulukları başarılı ve doğru bir biçimde yerine getirebilir.
|
3 | |||||
| 3 |
Mesleki etik değerler ile kalite ve güvenlik bilincine sahip olabilir.
|
1 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Öğrenme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Hayat boyu öğrenmenin önemini benimsemiş, bilimsel ve teknolojik gelişmeleri izleyerek kendini sürekli geliştirir.
|
4 | |||||
| 2 |
Küresel sorunları takip etme bilincine sahip bireyler olabilir.
|
2 | |||||
| 3 |
Biyomedikal cihaz teknikeri olarak mesleğe ait bilgileri takip etme alışkanlığını kazanılabilir.
|
4 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Hastane ortamında Tıbbi Cihazların satın alma, bakım-onarım ve kullanıcı eğitimi ile ilgili konularda gerekli teknik İletişimi kurabilir.
|
5 | |||||
| 2 |
Hastane personeli ile doğru şekilde iletişim kurabilir.
|
2 | |||||
| 3 |
Office program bileşenleri sağlık kurumlarında etkin bir biçimde kullanır.
|
0 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alana Özgü Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Tıbbi cihazların enfeksiyon, strilizasyon, tıbbi atık ve emniyet kurallarını hastane işleyişi içerisinde yürütebilir.
|
1 | |||||
| 2 |
Sağlık kurumlarına özgü terminolojiye hakimdir
|
2 | |||||
| 3 |
Meslek etiğini özümseyerek evrensel etik çevresinde çalışması ve davranması gerektiğini bilir.
|
2 | |||||
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
|---|---|---|---|
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 14 | 3 | 42 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 10 | 2 | 20 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 14 | 1 | 14 |
| Okuma | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 1 | 15 | 15 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| TOPLAM | 42 | 0 | 103 |
| Genel Toplam | 103 | ||
| Toplam İş Yükü / 25.5 | 4 | ||
| Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 4,0 |