| Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|
| SMP220 | HASTANE OTOMASYON SİSTEMLERİ | 3 | 2 | 2 | 5 |
DERS BİLGİLERİ |
|
|---|---|
| Dersin Öğretim Dili : | Türkçe |
| Dersin Düzeyi | ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Veriliş Şekli | - |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi NİHAN ÜNLÜ |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | |
| Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
|---|---|
| Amaç: | Hastane bilgi yönetimi sistemi ve hastane bilgi yönetimi sistemini oluşturan modüller, veri tabanı uygulamalarının çalışması, elektronik ve kişisel sağlık kayıtları, ulusal sağlık bilgi sistemleri ve gelişen sağlık teknolojilerine ilişkin bilgilerin kazandırılması amaçlanmaktadır. |
| İçerik: | Hastane bilgi sistemleri ve hastane bilgi sisteminde yer alan modüller (Satın alma modülü, taşınır kayıt kontrol modülü, raporlama modülü, radyoloji modülü, ameliyathane modülü, istatistik modülü), veri tabanı yönetim sistemleri, tablo, form, rapor, ve sorgulama işlemleri, Hastane bilgi sisteminin temel bileşenleri ve özellikleri elektronik ve kişisel sağlık kayıtları, ulusal sağlık bilgi sistemleri, e-Sağlık kavramı, Teletıp, teleradyoloji, e-nabız vb., Sağlık uygulamalarıve gelişen sağlık teknolojiler. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
|---|
| Veri tabanı yönetim sistemlerini işleyişini inceler. |
| Verinin bilgiye dönüşüm sürecini açıklar. |
| Veri kalitesinin önemini açıklar. |
| Elektronik ve kağıda dayalı hasta kayıtlarını açıklar. |
| Sağlık kayıtlarının gizliliği, güvenliği ve mahremiyetini sağlar, çalışanların ve yönetimin sorumluluğunu açıklar. |
| Ulusal sağlık bilgi sistemleri, e-Sağlık kavramı, Teletıp, teleradyoloji, e-nabızTeletıp, teleradyoloji vb. sağlık uygulamalarını açıklar. |
| Hastane bilgi yönetim sisteminin çalışmasını açıklar. |
| Hastane otomasyonunda yer alan modülleri açıklar. |
| Hastane otomasyonu programlarını karşılaştırır. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
|---|---|---|---|
| Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
| 1 | Yazılı - Görsel Kaynaklar - Araştırma | Hastane Bilgi Yönetimi sistemine genel bir bakış | Anlatım, Soru-Cevap |
| 2 | Yazılı - Görsel Kaynaklar - Araştırma | Hastane otomasyon sistemlerinin modülleri ve fonksiyonları. | Anlatım, Soru-Cevap, Bir önceki haftanın değerlendirilmesi |
| 3 | Yazılı - Görsel Kaynaklar - Araştırma | Hastane otomasyonunun başarısını etkileyen unsurlar. | Anlatım, Soru-Cevap, Bir önceki haftanın değerlendirilmesi |
| 4 | Yazılı - Görsel Kaynaklar - Araştırma | Otomasyon projesinde yer alan veritabanı işlemleri | Anlatım, Soru-Cevap, Bir önceki haftanın değerlendirilmesi |
| 5 | Yazılı - Görsel Kaynaklar - Araştırma | Veritabanı çalışma prensiplerini öğretilmek | Anlatım, Soru-Cevap, Bir önceki haftanın değerlendirilmesi |
| 6 | Yazılı - Görsel Kaynaklar - Araştırma | Ağın çalışma prensiplerini öğretilmek | Anlatım, Soru-Cevap, Bir önceki haftanın değerlendirilmesi |
| 7 | Yazılı - Görsel Kaynaklar - Araştırma | Access veritabanı ile örnek uygulamalar. | Anlatım, Soru-Cevap, Bir önceki haftanın değerlendirilmesi |
| 8 | - | ARA SINAV | - |
| 9 | Yazılı - Görsel Kaynaklar - Araştırma | Sağlık-net, E-nabız, Sağlık Enformasyon Sistemleri | Anlatım, Soru-Cevap, Bir önceki haftanın değerlendirilmesi |
| 10 | Yazılı - Görsel Kaynaklar - Araştırma | Endüstri Devrimleri | Anlatım, Soru-Cevap, Bir önceki haftanın değerlendirilmesi |
| 11 | Yazılı - Görsel Kaynaklar - Araştırma | Endüstri Devrimlerinde Sağlık Teknolojileri | Anlatım, Soru-Cevap, Bir önceki haftanın değerlendirilmesi |
| 12 | Yazılı - Görsel Kaynaklar - Araştırma | Sağlık Teknolojilerinde Bulut Bilişim | Anlatım, Soru-Cevap, Bir önceki haftanın değerlendirilmesi |
| 13 | Yazılı - Görsel Kaynaklar - Araştırma | Sağlıkta Gelişen Teknolojiler; Nanoteknoloji, İmplant, Biyomekatronik, Genetik Bazlı İlaçlar, Biyoyakıt, Sanal Gerçeklik, Giyilebilir Teknoloji, Biyolojik Geri Besleme Araçları, Yapay Zeka | Anlatım, Soru-Cevap, Bir önceki haftanın değerlendirilmesi |
| 14 | Yazılı - Görsel Kaynaklar - Araştırma | Son yıllardaki sağlık bilgi sistemindeki gelişmeleri incelemek | Anlatım, Soru-Cevap, Bir önceki haftanın değerlendirilmesi |
| 15 | Yazılı - Görsel Kaynaklar - Araştırma | Son yıllardaki sağlık bilgi sistemindeki gelişmeleri incelemek | Anlatım, Soru-Cevap, Bir önceki haftanın değerlendirilmesi |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
|---|
| Yılmaz, A. (2013). Sağlık Kurumlarında Bilgi Sistemleri. Eskişehir:Anadolu Üniversitesi |
| Güleş, Hasan K. ve Özata, Musa (2005); Sağlık Bilişim Sistemleri, Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. |
| Weaver, C.A., Ball, M.J., Kim, G.R., Kiel, J.M (2016) Healthcare Information Management Systems, Springer Published. |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
|||
|---|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama |
| (0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kuramsal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Optisyenlik mesleği ile ilgili kuramsal ve uygulamalı bilgi donanımına sahiptir. Optisyenlik terminolojisi, sağlık mevzuatı, sağlık hukuğu konularında bilgi ve donanımına sahiptir. Optisyenlik mesleğini etik kurallar çerçevesinde, görev ve sorumluluklarını yerine getirerek icra eder. Program mezunları, özel sektörde optisyenlik müesseselerinde mesul müdürlük yapabilirler ya da bir Optisyenlik müessesesi açma hakkına sahip olurlar.
|
0 | |||||
| 2 |
Temel epidemiyolojik kavramları öğrenme ve mesleki uygulamalarda bu kavramları uygun biçimde kullanabilme. Optisyenlik konusunda, mesleki yetki ve sorumlulukları hakkında bilgi sahibidir.
|
0 | |||||
| 3 |
Gözlük, kontak lens ve az görme cihazları (teleskopik ürünler vb.) gibi temel görme cihazlar hakkında bilgilere sahiptir.
|
0 | |||||
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Olgusal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Temel görme cihazlarının reçeteye göre seçimi, satışı ve hazırlanmasıyla kullanıcıya adaptasyonunu sağlayabilme.
|
0 | |||||
| 2 |
Numaralı gözlük camlarını ve kontak lenslerin diyoptrisini ölçebilme ve bunların montajı için gerekli ayarları yapabilme.
|
0 | |||||
| 3 |
Gözlüğün hazırlanması için gerekli ekipmanları, gereçleri ve makineleri kullanabilme.
|
0 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bilişsel | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Disiplinler arası takım çalışması yapabilme, sosyal sorumluluk bilincine sahip, girişimci bireyler olabilme.
|
0 | |||||
| 2 |
Optisyenler, optisyenlik programında kullanılan bilgisayar programlarını etkin bir biçimde kullanırlar.
|
0 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uygulamalı | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Türkçe dil bilgisi ve kullanım becerisine sahip, mesleki gelişmeleri takip edebilecek düzeyde mesleki yabancı dil bilgisine sahip çağdaş bireyler yetiştirmektir.
|
0 | |||||
| 2 |
Kendini sosyal ve kültürel anlamda geliştirerek bireysel farkındalık bilincine sahip olabilme.
|
0 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Üstlenilen sorumlulukların başarılı ve doğru bir biçimde yerine getirilmesi.
|
1 | |||||
| 2 |
Sağlık sektörünü ve sektörün risklerini bilerek doğru kararlar alma.
|
1 | |||||
| 3 |
Takım çalışması gerektiren birimlerde, uyumlu ve etkin çalışır.
|
1 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Öğrenme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Mesleki ve kişisel gelişimi için eğitim programlarını düzenli takip eder.
|
3 | |||||
| 2 |
Optisyenlik sektörü ile ilgili güncel olayları takip eder.
|
0 | |||||
| 3 |
Optisyenlik ile ilgili olarak ulusal ve uluslararası gelişmelere ayak uydurur.
|
0 | |||||
| 4 |
Sağlık kurumlarının tabi olduğu resmi kurumları bilir.
|
0 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Hastalar ve hasta yakınları ile doğru şekilde iletişim kurar.
|
0 | |||||
| 2 |
İş yeri gizliliği ve hasta gizliliği konularında yetkindir.
|
2 | |||||
| 3 |
Bilgi teknolojilerini iletişim konusunda etkin bir biçimde kullanır.
|
5 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alana Özgü Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Sağlık sektörü konusunda bilgi sahibidir.
|
0 | |||||
| 2 |
Sağlık sektörüne özgü terminolojiye hakimdir.
|
0 | |||||
| 3 |
Sağlık etiğini özümseyerek evrensel etik değerler çerçevesinde çalışması ve davranması gerektiğini bilir.
|
0 | |||||
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
|---|---|---|---|
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 14 | 2 | 28 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 14 | 3 | 42 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Okuma | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 1 | 5 | 5 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 1 | 5 | 5 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| TOPLAM | 46 | 0 | 124 |
| Genel Toplam | 124 | ||
| Toplam İş Yükü / 25.5 | 4,9 | ||
| Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 5,0 |