| Kodu |
Dersin Adı |
Yarıyıl |
Süresi(T+U) |
Kredisi |
AKTS Kredisi |
| END454 |
ENERJİ EKONOMİSİ |
5 |
3 |
3 |
6 |
DERS BİLGİLERİ |
| Dersin Öğretim Dili : |
Türkçe |
| Dersin Düzeyi |
LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey |
| Dersin Türü |
Seçmeli |
| Dersin Veriliş Şekli |
- |
| Dersin Koordinatörü |
Prof.Dr. TARIK ÇAKAR |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi |
|
| Ders Ön Koşulu |
Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
| Amaç: |
Bu dersin amacı, öğrencilere Enerji Ekonomisi ile ilgili temel bilgileri, enerjinin ekonomik boyutunu, çalışma alanları regülasyon ve pazarlar, teknoloji ve yenilik, yönetim ve strateji, ve iklim değişikliği politikalarını öğretmektir. |
| İçerik: |
Enerji Ekonomisi, Enerji, Çevre ve Ekonomik Sistemler Arasındaki Etkileşimler,
Ekonomik Sistemlerin Bilimsel Olarak Disiplinler Arası Çalışmalarda Değerlendirilmesi,
İklim Değişim Risklerini Azaltma, Risk Çalışması ile Enerji Altyapı Yatırımları, Enerji
Güvenliği ve Düzenlenmesi, Proje Planlama. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
| Enerji Ekonomisi ve alternatif enerjiler hakkında temel kavramları tanımlar. |
| Enerji projesinin yapılandırılmasında finans faktörünün önemini tarif eder. |
| Enerjide finansal faktörlerin neler olduğunu sıralar. |
| Enerji ekonomisinin güvenliği, depolanması gibi konuları açıklar. |
| Enerji ile ilgili maliyet hesaplaması yapar. |
| Alternatif enerjileri değerlendirir. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
| Hafta |
Ön Hazırlık |
Konular |
Yöntem |
| 1 |
Yazılı Kaynaklar |
Enerji Ekonomisine giriş |
Yüz Yüze Anlatım |
| 2 |
Yazılı Kaynaklar |
Alternatif enerjilerin kullanılması |
Yüz Yüze Anlatım |
| 3 |
Yazılı Kaynaklar |
Alternatif enerjilerin kullanılması |
Yüz Yüze Anlatım |
| 4 |
Yazılı Kaynaklar |
Alternatif enerjilerin kullanılması |
Yüz Yüze Anlatım |
| 5 |
Yazılı Kaynaklar |
Sermaye Yatırımları Genel Özellikleri, Fon Kaynakları, Vergi konuları, Paranın Zaman
Değeri |
Yüz Yüze Anlatım |
| 6 |
Yazılı Kaynaklar |
Sermaye Yatırımları Genel Özellikleri, Fon Kaynakları, Vergi konuları, Paranın Zaman
Değeri |
Yüz Yüze Anlatım |
| 7 |
Yazılı Kaynaklar |
Değer oluşturmak için Proje Önlemleri, Ekonomik Analiz, Özel Sorunlar |
Yüz Yüze Anlatım |
| 8 |
- |
ARA SINAV |
- |
| 9 |
Yazılı Kaynaklar |
Değer oluşturmak için Proje Önlemleri, Ekonomik Analiz, Özel Sorunlar |
Yüz Yüze Anlatım |
| 10 |
Yazılı Kaynaklar |
Enerji İletimi ve Depolama |
Yüz Yüze Anlatım |
| 11 |
Yazılı Kaynaklar |
Enerjinin Depolanması |
Yüz Yüze Anlatım |
| 12 |
Yazılı Kaynaklar |
Enerji Güvenliği Ekonomisi ve Enerji Güvenilirlik Ekonomisi |
Yüz Yüze Anlatım |
| 13 |
Yazılı Kaynaklar |
Enerji Güvenliği Ekonomisi ve Enerji Güvenilirlik Ekonomisi |
Yüz Yüze Anlatım |
| 14 |
Yazılı Kaynaklar |
İmkan Maliyetleri |
Yüz Yüze Anlatım |
| 15 |
Yazılı Kaynaklar |
İmkan Maliyetleri |
Yüz Yüze Anlatım |
| 16 |
- |
FİNAL |
- |
| 17 |
- |
FİNAL |
- |
KAYNAKLAR |
| Albert Thumann and Eric A. Woodroof, Handbook of Financing Energy Projects.
Wayne C. Turner, Energy Management Handbook, 2004. |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi |
Etkinlik Sayısı |
Katkı Yüzdesi |
Açıklama |
| (0) Etkisiz |
(1) En Düşük |
(2) Düşük |
(3) Orta |
(4) İyi |
(5) Çok İyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARINA KATKISI
| BİLGİ |
| Kuramsal |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
1. Matematik, Fen bilimleri ve Endüstri Mühendisliği konularında yeterli bilgi birikimi elde eder
|
|
|
|
3 |
|
|
| BİLGİ |
| Olgusal |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Endüstri Mühendisliği alanında var olan uygulama alanlarını analiz eder, değerlendirir ve bunların çözümüne yönelik uygulama geliştirir.
|
|
|
|
3 |
|
|
| BECERİLER |
| Bilişsel |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Bir sistemi, o sistemin bileşenlerini, o sistemin sürecini analiz eder ve sistemi gerçekçi kısıtlar ve amaçlar doğrultusunda inceleyerek tasarlar
|
|
|
2 |
|
|
|
| 2 |
Mühendislik problemlerini modelleme ve çözme becerisi kazanır
|
|
|
|
3 |
|
|
| BECERİLER |
| Uygulamalı |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Endüstri mühendisliği alanında karşılaşılabilecek problemleri belirler ve bu amaçla problem çözümünde kullanılacak uygun metodu seçme ve uygulama becerisi kazanır
|
|
|
|
3 |
|
|
| 2 |
Endüstri mühendisliği uygulamaları için gerekli olan teknik araçları seçer ve kullanır; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır.
|
|
|
|
3 |
|
|
| 3 |
Endüstri mühendisliği alanındaki problemlerin incelenmesi için deney tasarlar, deney yapar, veri toplar, sonuçları analiz eder ve yorumlar
|
|
|
2 |
|
|
|
| YETKİNLİKLER |
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Bir ekip içerisinde etkin biçimde çalışabilme becerisi gösterir
|
|
|
|
3 |
|
|
| 2 |
Bireysel olarak etkin çalışır, sorumluluk alır
|
|
|
|
|
4 |
|
| YETKİNLİKLER |
| Öğrenme Yetkinliği |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Belirlenmiş bir problem için gerekli bilgilere ulaşır ve bu amaçla kaynak araştırması yapar
|
|
|
|
|
4 |
|
| 2 |
Endüstri mühendisliği alanındaki tüm gelişmeleri takip edebilme ve sürekli kendini yenileme becerisine sahiptir.
|
|
|
|
|
4 |
|
| YETKİNLİKLER |
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Sözlü ve yazılı iletişim kurma becerisi kazanır ve en az bir yabancı dil konuşur
|
|
|
2 |
|
|
|
| YETKİNLİKLER |
| Alana Özgü Yetkinlik |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahiptir
|
|
|
|
3 |
|
|
| 2 |
Endüstri mühendisliği uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkileri hakkında bilgi sahibidir ve mühendislik problemlerinin çözümlerinde yenilikçi yaklaşımın önemini farkında olarak çözüme gider.
|
|
|
|
|
|
5 |
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü |
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri |
Etkinlik(hafta sayısı) |
Süresi(saat sayısı) |
Toplam İş Yükü |
| Ders |
14 |
3 |
42 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme |
14 |
3 |
42 |
| Arazi Çalışması |
0 |
0 |
0 |
| Grup Çalışması / Ödevi |
0 |
0 |
0 |
| Laboratuvar |
0 |
0 |
0 |
| Okuma |
6 |
4 |
24 |
| Ödev |
0 |
0 |
0 |
| Proje Hazırlama |
0 |
0 |
0 |
| Seminer |
0 |
0 |
0 |
| Staj |
0 |
0 |
0 |
| Teknik Gezi |
0 |
0 |
0 |
| Web Tab. Öğrenme |
0 |
0 |
0 |
| Uygulama |
0 |
0 |
0 |
| Yerinde Uygulama |
0 |
0 |
0 |
| Mesleki Faaliyet |
0 |
0 |
0 |
| Sosyal Faaliyet |
0 |
0 |
0 |
| Tez Hazırlama |
0 |
0 |
0 |
| Alan Çalışması |
0 |
0 |
0 |
| Rapor Yazma |
0 |
0 |
0 |
| Final Sınavı |
1 |
1 |
1 |
| Final Sınavı Hazırlığı |
5 |
5 |
25 |
| Ara Sınav |
1 |
1 |
1 |
| Ara Sınav Hazırlığı |
3 |
5 |
15 |
| Kısa Sınav |
0 |
0 |
0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı |
0 |
0 |
0 |
| TOPLAM |
44 |
0 |
150 |
|
Genel Toplam |
150 |
|
|
Toplam İş Yükü / 25.5 |
5,9 |
|
|
Dersin AKTS(ECTS) Kredisi |
6,0 |
|