YELKEN III DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
BSY438	YELKEN III	8	3	2	5

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Doç.Dr. MUSTAFA CAN KOÇ
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Dersin amacı; öğrencilere, Yelken sporunun ileri sürüş tekniklerini uygulama, temel teknikleri öğretme ve branşa özgü antrenman programı hazırlama bilgi ve becerisi kazandırmaktır.
İçerik:	Dersin içeriği; Ulusal ve uluslararası düzeyde yapılan yelken yarışları, yelkenin olimpiyat oyunları içeresindeki yeri ve önemi, ülkemizdeki yelken kulüpleri ve sporcuları, yelken sporunda karşılaşılan sakatlıklar, yelken kullanımında yapılan hatalar, ileri yelken kullanma teknikleri, kötü hava koşullarında yelken kullanımı teknikleri, yelken sporcusunun performansını artırmada kullanılan yöntemler, yelken sporuna özgü özel öğretim teknikleri, yelken sporuna özgü günlük, haftalık, aylık ve yıllık antrenman programı hazırlama yöntemleri konularını kapsamaktadır.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Ulusal ve uluslararası yelken yarış kurallarını açıklar .
Yelken sporu tekniklerinin öğretim yöntemlerini açıklar .
Yelken sporunun ileri sürüş tekniklerini uygular .
Yelken sporuna ait temel teknikleri öğretir .
Yelken sporuna özgü antrenman programlarını inceler ve içeriğinin uygunluğunu değerlendirir.
Yelken sporuna özgü antrenman programı hazırlar .

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	-	Ulusal ve uluslararası düzeyde yapılan yelken yarışları	Anlatım Soru Cevap Tartışma Yöntemi
2	Literatür tarama	Yelkenin Olimpiyat Oyunları içeresindeki yeri ve önemi	Anlatım Soru Cevap Tartışma Yöntemi
3	Türkiye yelken federasyonu resmi web sitesi inceleme	Ülkemizdeki yelken kulüpleri ve sporcuları	Anlatım Soru Cevap Tartışma Yöntemi
4	Konuyla ilgili makale okuma	Yelken sporunda karşılaşılan sakatlıklar	Anlatım Soru Cevap Tartışma Yöntemi,
5	Görsel ve yazılı kaynak tarama	Yelken kullanımında yapılan hatalar ve uygulama çalışmaları	Anlatım Soru Cevap Tartışma Yöntemi
6	Video izleme	Yelken sporcusunun performansını artırmada kullanılan yöntemleri ve uygulama çalışmaları	Anlatım, soru cevap, gösterip yaptırma yöntemi ve uygulamalı bireysel çalışmalar
7	Video izleme	Kötü hava koşullarında yelken kullanımı teknikleri ve uygulama çalışmaları	Anlatım, soru cevap, gösterip yaptırma yöntemi ve uygulamalı bireysel çalışmalar
8	-	ARA SINAV	-
9	Görsel ve yazılı kaynak tarama ve video izleme	İleri yelken kullanma teknikleri ve uygulama çalışmaları	Anlatım, soru cevap, gösterip yaptırma yöntemi ve uygulamalı grup çalışması
10	Konuyla ilgili kitap bölümü okuma	Yelken sporuna özgü özel antrenman teknikleri ve uygulama çalışmaları	Anlatım, soru cevap, gösterip yaptırma yöntemi ve uygulamalı grup çalışması
11	Örnek antrenman programı inceleme ve yorumlama	Yelken sporuna özgü antrenman programlarını inceleme	Anlatım Soru Cevap Tartışma Yöntemi ve uygulamalı grup çalışması
12	Örnek antrenman programı inceleme ve yorumlama	Yelken sporuna özgü günlük antrenman programı hazırlama yöntemleri ve uygulama çalışmaları	Anlatım, soru cevap, gösterip yaptırma yöntemi ve uygulamalı grup çalışması
13	Örnek antrenman programı inceleme ve yorumlama	Yelken sporuna özgü haftalık antrenman programı hazırlama yöntemleri ve uygulama çalışmaları	Anlatım, soru cevap, gösterip yaptırma yöntemi ve uygulamalı grup çalışması
14	Örnek antrenman programı inceleme ve yorumlama	Yelken sporuna özgü aylık antrenman programı hazırlama yöntemleri ve uygulama çalışmaları	Anlatım, soru cevap, gösterip yaptırma yöntemi ve uygulamalı grup çalışması
15	Örnek antrenman programı inceleme ve yorumlama	Yelken sporuna özgü yıllık antrenman programı hazırlama yöntemleri ve uygulama çalışmaları	Anlatım, soru cevap, gösterip yaptırma yöntemi ve uygulamalı grup çalışması
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Türkiye Yelken Federasyonu, http://tyf.org.tr/
Sleıght, S. (2017). The Complete Sailing Manual. CreateSpace Independent Publishing Platform,USA
Blackburn, M. (2015).Sailing Fitness and Training. CreateSpace Independent Publishing Platform, USA
Macarthur, E. (2014). Yelkencilik/Görsel Rehberler. İnkılap Kitapevi, Ankara.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

BİLGİ
Kuramsal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Rekreasyon alanına ait kavramları tanımlar.		1

BİLGİ
Olgusal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Rekreasyon liderliği mesleğine ilişkin; program geliştirme, planlama, yürütme ve değerlendirme konularına ilişkin edindiği bilgi birikimi ile serbest zaman faaliyetlerinin organizasyonu ve işleyişini tartışır.			2
2	Rekreasyon alanına ilişkin kavramlar ile fiziksel ve zihinsel gelişime ait kuramları ilişkilendirir.			2

BECERİLER
Bilişsel
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Sosyo demografik ve sosyo kültürel özellikleri dikkate alarak, bireyin ve grupların ihtiyaçlarına yönelik serbest zaman faaliyetlerini belirler.			2
2	Rekreasyon alanındaki güncel faaliyetlerin planlama, uygulama ve sonuçlarına ait verileri bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini kullanarak analiz eder.	0

BECERİLER
Uygulamalı
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Bireyin ve grupların yaşam kalitesini arttırmak amacıyla uygulanan serbest zaman faaliyetlerinde ihtiyaç duyulan uygulama alanını, ekipmanları, teknolojik yazılımları, yazılı materyalleri ve insan kaynaklarını verimli bir şekilde kullanır.				3
2	Serbest zaman faaliyetlerine yönelik organizasyonların her aşamasını planlar, yürütür ve uygulamaya ait sonuçlarını değerlendirir.			2
3	Rekreasyon alanı, spor bilimleri ve rekreasyon liderliği mesleğine ilişkin sorunları, sahip olduğu literatür bilgisine dayanarak, eleştirel ve sorgulayıcı bir bakış açısıyla çözümler.		1
4	Bireyin ve grubun sosyo-demografik özelliklerini dikkate alarak ulaşılmak istenen hedeflere yönelik uygun serbest zaman aktivitesini seçer (chose) ve serbest zaman aktivitesinin program içeriğini hazırlar.		1

YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	İşbirliğine dayalı grup çalışmalarında; bilimsel araştırma, proje, etkinlik, sportif ve sosyal serbest zaman faaliyetlerini yönetir (administer) ve süreç içinde karşılaşılabilecek olası sorunları çözümler.		1

YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Rekreasyon liderliği uygulamaları ile ilgili bilimsel, teknolojik ve güncel gelişmeleri takip ederek mesleki gelişimin önemini fark eder.		1
2	Yaşam boyu öğrenim ilkesini benimseyerek; bilimsel, teknolojik ve güncel gelişmeler ışığında mevcut bilgi ve becerilerini eleştirel bakış açısıyla sorgular.		1

YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alana dair edindiği bilgileri ve düşüncelerini akıcı ve anlaşılır bir şekilde yazılı ve sözlü olarak ifade eder.		1
2	Ulusal ve uluslararası düzeyde gerçekleştirilen sportif etkinlik, organizasyon ve çalışmalarda; rekreasyon liderliği uygulamalarına ilişkin bilgi ve yetkinliklerini, sahip olduğu sosyal yaşam ve iletişim becerileri ile daha etkin kullanır.			2

YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Rekreasyon liderliği mesleği ile toplumsal yaşamda kabul edilmiş etik değerleri açıklar.		1
2	Rekreasyon alanına ait tarihsel gelişim süreci ve teorik bilgi birikiminden yararlanarak; grubun ihtiyaçlarına yönelik serbest zaman aktiviteleri ile ilgili sorunları fark eder ve çözüm teorileri üretmek üzere toplumun sosyal gelişimini analiz eder.		1
3	Rekreasyon liderliği mesleğinin gerektirdiği sosyal becerilere sahip kişilik özelliklerini kullanarak; alanına özgü sürdürülebilir nitelikte toplumsal ve sosyal içerikli özgün proje, organizasyon ve faaliyetleri düzenler.			2

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	4	56
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	13	3	39
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	8	2	16
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	6	2	12
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	43	0	125