Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
---|---|---|---|---|---|
STV453 | SENARYO YAZIM UYGULAMALARI | 5 | 3 | 3 | 5 |
DERS BİLGİLERİ |
|
---|---|
Dersin Öğretim Dili : | Türkçe |
Dersin Düzeyi | LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey |
Dersin Türü | Seçmeli |
Dersin Veriliş Şekli | - |
Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. METİN KUŞ |
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | |
Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
---|---|
Amaç: | Bu dersin amacı Film senaryosu yazım tekniğini öğrencilere kazandırmaktır. Dramatik Çatışma kavramının temel özellikleri ile tanımak ve senaryo yazarken uyulması gereken kurallar, dil ve kelimelerin doğru seçilmesi, yaratıcı fikrin oluşturulması, sinema, kısa film ve öykülerden örneklemelerle geliştirmek. |
İçerik: | Senaryo tekniğinin diğer yazım türleri arasındaki farkların anlaşılması, kısa film, sinema metni, reklam ve tanıtım amaçlarıyla hazırlanacak metinlerin teknik, estetik, yaratıcı yazım ve anlam süreçlerini keşfetmek, dilin sade ve en kolay anlaşılır biçimde kullanılmasına katkıda bulunmak. Ders kapsamında öğrenciler senaryo yazarlığının bütün aşamalarını tanıma ve film yapımına hazırlama konusunda deneyim edineceklerdir. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
---|
1. Dramatik Çatışma olgusunu kavrayabilmek. |
1.1. Dramatik çatışma olgusunu bir öykü kurmaya yöneltebilmek, bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilmeyi dener. |
1.2. Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilmenin nasıl olacağını açıklar. |
2. Görüntüsel dilin öykü ile aktarma işlevlerini fark eder. |
2.1. Alanı ile ilgili uygulamalar için gerekli olan modern teknikleri, araçları ve sinema ve televizyon teknolojilerini adlandırır. |
2.2. Alanı ile ilgili mesleki ortam ve araçları kullanarak, Sinema ve Televizyonda proje gerçekleştirmenin nasıl olabileceğini açıklar. |
3. Senaryo tekniklerini ve türlerini tanımak. |
3.1. Öyküde zaman ve mekân ayrımları yapar. |
3.2. Öyküyü senaryo biçiminde yazmayı deneyimler. |
4. Senaryoda Karakter yaratmanın tekniklerini tanır. |
4.1. Karakterin eylemi ile öykünün ilerlemesini planlar. |
4.2. Eksen Karakter ve yan karakterlerin ilişkisini olay ve sahne kurgusuyla kavrar. |
5. Senaryoda Dramatik söyleşim (diyalog) önemini kavrar. |
5.1. Diyalog çeşitlerini yazmayı deneyimler. |
5.2. Diyalogları en az kullanmak için eksiltmeyi deneyimler. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
---|---|---|---|
Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
1 | İşlenecek konu ile ilgili okuma ve araştırma yapmaları | Dramatik Çatışma Kavramı. | Anlatma Yöntemi, Sunumlar, Film Gösterimi ve Tartışma |
2 | İşlenecek konu ile ilgili okuma ve araştırma yapmaları | Yazı, anlam ve iletişim. | Anlatma Yöntemi, Sunumlar, Film Gösterimi ve Tartışma |
3 | İşlenecek konu ile ilgili okuma ve araştırma yapmaları | Yaratıcı Yazarlık, Profesyonel Yazma kuralları, Bakış açısı belirleme | Anlatma Yöntemi, Sunumlar, Film Gösterimi ve Tartışma |
4 | İşlenecek konu ile ilgili okuma ve araştırma yapmaları | Düşünceyi aktarmak için anlatım biçimleri | Anlatma Yöntemi, Sunumlar, Film Gösterimi ve Tartışma |
5 | İşlenecek konu ile ilgili okuma ve araştırma yapmaları | Öykü, Olay sıralaması çalışması | Anlatma Yöntemi, Sunumlar, Film Gösterimi ve Tartışma |
6 | İşlenecek konu ile ilgili okuma ve araştırma yapmaları | Bir Tema üzerine Örnek öyküler kurma | Anlatma Yöntemi, Sunumlar, Film Gösterimi ve Tartışma |
7 | İşlenecek konu ile ilgili okuma ve araştırma yapmaları | Bir tema üzerine Örnek Öyküler kurma | Anlatma Yöntemi, Sunumlar, Film Gösterimi ve Tartışma |
8 | - | ARA SINAV | - |
9 | İşlenecek konu ile ilgili okuma ve araştırma yapmaları | Aynı temada iki farklı Öykü kurma | Anlatma Yöntemi, Sunumlar, Film Gösterimi ve Tartışma |
10 | İşlenecek konu ile ilgili okuma ve araştırma yapmaları | Öyküyü Sinopsise dönüştürme | Anlatma Yöntemi, Sunumlar, Film Gösterimi ve Tartışma |
11 | İşlenecek konu ile ilgili okuma ve araştırma yapmaları | Sinopsis'ten Senaryoya yazım çalışması ve değerlendirme | Anlatma Yöntemi, Sunumlar, Film Gösterimi ve Tartışma |
12 | İşlenecek konu ile ilgili okuma ve araştırma yapmaları | Sinopsis'ten Senaryoya yazım çalışması ve değerlendirme | Anlatma Yöntemi, Sunumlar, Film Gösterimi ve Tartışma |
13 | İşlenecek konu ile ilgili okuma ve araştırma yapmaları | Kısa Film senaryosu tekniği | Anlatma Yöntemi, Sunumlar, Film Gösterimi ve Tartışma |
14 | İşlenecek konu ile ilgili okuma ve araştırma yapmaları | Uzun Film senaryosu tekniği | Anlatma Yöntemi, Sunumlar, Film Gösterimi ve Tartışma |
15 | İşlenecek konu ile ilgili okuma ve araştırma yapmaları | Uzun Film senaryosu tekniği | Anlatma Yöntemi, Sunumlar, Film Gösterimi ve Tartışma |
16 | - | FİNAL | - |
17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
---|
Chion, M. (2003). Bir Senaryo Yazmak. Nedret Tanyolaç Öztokat (çev.). İstanbul: Agora Kitaplığı. |
Başol, Ö. (2017). Senaryo Kitabı: Senaryo Yazım Teknikleri ve Öyküleri. İstanbul: İthaki Yayınları. |
Egri, L. (2012). Piyes Yazma Sanatı. Suat Taşer (çev). İstanbul: Agora Kitaplığı. |
Aktulum, K. (1999). Metinlerarası İlişkiler. Ankara: Öteki Yayınevi. |
Costello, J. (2010). Senaryo Yazımı. Barış Baysal (çev.). İstanbul: Kalkedon Yayınları. |
Seger, L. (2015). İleri Senaryo Yazma Teknikleri. Osman Akınhay (çev.). İstanbul: Agora Kitaplığı. |
Miller, W. (2016). Senaryo Yazımı - Sinema Ve Televizyon İçin. Yılmaz Büyükerşen, Nesrin Esen & Yalçın Demir (çev.). İstanbul: Hayalperest Yayınevi. |
Field, S. (2019). Senaryo Sorunları ve Çözümleri. Gülden Çakır (çev.). İstanbul: Alfa Yayıncılık. |
Scher, L. (2014). Senaryo Okumak. Canan Kaplan (çev.). İstanbul: Kalkedon Yayınları. |
Kakınç, T. (2004). Senaryo Yazma Tekniği. İstanbul: Papirüs Yayınları. |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
|||
---|---|---|---|
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama |
(0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
---|---|---|---|---|---|
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
BİLGİ | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Kuramsal | |||||||
Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Grafik Tasarımı alanıyla ilgili temel kavramları ve uygulamalardaki yansımalarını tanımlar.
|
3 | |||||
2 |
Grafik Tasarımı alanının toplumsal ve sosyal bağlamdaki işlevini tanımlar.
|
2 |
BİLGİ | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Olgusal | |||||||
Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Hedef kitle ile görsel tasarım arasındaki ilişkileri planlar.
|
3 |
BECERİLER | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Bilişsel | |||||||
Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Grafik Tasarımı alanına ait geçmiş ve güncel teknikleri tasarımın gerektirdiği yetkinlikte uygular.
|
3 |
BECERİLER | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Uygulamalı | |||||||
Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Grafik Tasarımı alanının diğer disiplinlerle etkileşimlerini göz önünde bulundurarak uygun kombinasyonlarla tasarımlarını yapar.
|
4 |
YETKİNLİKLER | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | |||||||
Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Grafik Tasarımı alanı ile ilgili tasarım sürecinde toplumsal, kültürel, bilimsel ve meslek etiği değerlerine uygun davranır.
|
3 | |||||
2 |
Kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularının alanının gerektirdiği ölçüde bilir ve kullanır.
|
2 | |||||
3 |
Grafik Tasarımı alanında kapsamlı tasarım süreçlerini bireysel veya grup çalışması içerisinde organize ederek, planlanan görevleri istenilen şekilde ve zamanında uygular.
|
2 |
YETKİNLİKLER | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Öğrenme Yetkinliği | |||||||
Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Grafik Tasarımı alanında edindiği bilgileri daha üst akademik eğitim süreçlerinde veya farklı bir alan disipliniyle ilişkilendirerek aktif olarak kullanır.
|
1 |
YETKİNLİKLER | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
İletişim ve Sosyal Yetkinlik | |||||||
Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Grafik Tasarımı alanı ile ilgili teori ve uygulama bilgilerini amaca uygun sunum ve iletişim teknikleri kullanarak ifade eder.
|
1 | |||||
2 |
Bir yabancı dili en az Avrupa dil portföyü B1 genel düzeyinde meslektaşları ile kullanır.
|
4 | |||||
3 |
Grafik Tasarımı alanının gerektirdiği ölçüde temel bilgisayar yazılımı ve grafik tasarım programlarını, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
|
3 |
YETKİNLİKLER | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Alana Özgü Yetkinlik | |||||||
Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Grafik Tasarım alanının güncel gelişmelerini takip eder ve yaşam boyu öğrenme ilkeleri doğrultusunda çalışmalarında yansıtır.
|
4 |
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
---|---|---|---|
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
Ders | 14 | 3 | 42 |
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 14 | 1 | 14 |
Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
Okuma | 7 | 3 | 21 |
Ödev | 6 | 3 | 18 |
Proje Hazırlama | 6 | 3 | 18 |
Seminer | 0 | 0 | 0 |
Staj | 0 | 0 | 0 |
Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
Uygulama | 0 | 0 | 0 |
Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
Mesleki Faaliyet | 3 | 3 | 9 |
Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
Final Sınavı Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
Ara Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
TOPLAM | 52 | 0 | 126 |
Genel Toplam | 126 | ||
Toplam İş Yükü / 25.5 | 4,9 | ||
Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 5,0 |