FİLM ELEŞTİRİSİ DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
STV472	FİLM ELEŞTİRİSİ	5	3	3	5

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Prof.Dr. ASLI ALBAYRAK
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Bu ders aracılığıyla öğrenciler anlatı kuramları ve filmsel anlam yaratımı hakkında bilgi sahibi olacak ve film çözümlemesi, eleştirisi için temel bilgi düzeyine sahip olacaklardır.
İçerik:	Bu dersin içeriği sinema kuramları, filmdeki olaylar, karakterler, müzik ve kurgu gibi kavramları içermektedir. Bunlarla ek olarak filmde anlam yaratma sürecine değinilecektir.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Film dilini anlama, kategorize etme ve anlam çıkarma yetisi kazanır.
Öğretilen teknik bilgilerini film analizi yaparken kullanır.
Felsefe ve göstergebilimi hikâye içinde ayrıştırır ve anlamlandırır.
Yayımlanabilecek düzeyde bir film eleştirisi yazma yeteneği geliştirir.
Filmleri, türlerine göre ayırt edip değerlendirme yetisi kazanır.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Ders konusunda genel bilgi almaları	Film eleştirisinin tanımı	Anlatma ve Tartışma Yöntemi
2	İşlenecek konu ile ilgili okuma ve araştırma yapmaları	Popüler film okumaları-eleştiri ayrımı	Anlatma ve Tartışma Yöntemi
3	İşlenecek konu ile ilgili okuma ve araştırma yapmaları	Eleştirmenin sorumluluğu	Anlatma ve Tartışma Yöntemi
4	İşlenecek konu ile ilgili okuma ve araştırma yapmaları	Eleştiri yazımı için temel kavramlar	Anlatma ve Tartışma Yöntemi
5	İşlenecek konu ile ilgili okuma ve araştırma yapmaları	Çekim, sahne	Anlatma ve Tartışma Yöntemi
6	İşlenecek konu ile ilgili okuma ve araştırma yapmaları	Kamera hareketleri	Anlatma ve Tartışma Yöntemi
7	İşlenecek konu ile ilgili okuma ve araştırma yapmaları	Kurgu	Anlatma ve Tartışma Yöntemi
8	-	ARA SINAV	-
9	İşlenecek konu ile ilgili okuma ve araştırma yapmaları	Eleştiri ve felsefe	Anlatma ve Tartışma Yöntemi
10	İşlenecek konu ile ilgili okuma ve araştırma yapmaları	Filmde sosyolojik yaklaşım, Filmde tarihsel yaklaşım	Anlatma ve Tartışma Yöntemi
11	İşlenecek konu ile ilgili okuma ve araştırma yapmaları	Filmde gösterge bilimsel yaklaşım, Filmde psikanalitik yaklaşım	Anlatma ve Tartışma Yöntemi
12	İşlenecek konu ile ilgili okuma ve araştırma yapmaları	Filmde bilişsel yaklaşım, Eleştiride feminist yaklaşım	Anlatma ve Tartışma Yöntemi
13	İşlenecek konu ile ilgili okuma ve araştırma yapmaları	Film İzlemesi, Çözümleme ve Eleştirisi	Tartışma ve Analiz Yöntemi
14	İşlenecek konu ile ilgili okuma ve araştırma yapmaları	Film İzlemesi, Çözümleme ve Eleştirisi	Tartışma ve Analiz Yöntemi
15	İşlenecek konu ile ilgili okuma ve araştırma yapmaları	Genel Tekrar	Anlatma ve Tartışma Yöntemi
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Kabadayı, L. (2013), Film Eleştirisi Kuramsal Çerçeve ve Sinemamızdan Örnek Çözümlemeler. İstanbul: Ayrıntı Yayınları.
Corrigan, T. (1997), A Short Guide to Writing About Film. New York: Longman Press.
Özden, Z. (2014), Film Eleştirisi, İstanbul: İmge Kitapevi
Ryan, M. (2013), Eleştiriye Giriş Edebiyat-Sinema-Kültür, Ankara: Deki Yayın
Benjamin, W. (2022) Sanatta ve Edebiyatta Eleştiri (Çev: Mustafa Tüzel), İstanbul: İletişim Yayınları
Smith, G. (2008) Dünya Sinema Tarihi (Çev: Ahmet Fethi) ;stanbul: Kabalcı Yayınları
Benjamin, W. (1995)Estetiteze Edilmiş Yaşam (Sun: Ünsal Oskay) İstanbul: Der Yayınları
Büker, S.& Topçu, Y.G. (2010) Sinema: Tarih-Kuram-Eleştiri, İstanbul: Kırmızı Kedi
Oskay, Ü. (2014) Popüler Kültür Açısından Çağdaş Fantazya Bilim-Kurgu ve Korku Sineması, İstanbul: İnkılap Yayınevi
Thomson, D. (2018) Bir Film Nasıl İzlenir (Çev: Ayşecan Ay) İstanbul: Alfa Yayınları

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

BİLGİ
Kuramsal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Yiyecek ve içecek sektöründe çalışan tüm personelin çalışma alanlarını, sorumluluklarını iş güvenliği kurallarına dikkat ederek tanımlar.

BİLGİ
Olgusal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Pişirmenin ardında yatan bilimsel gerçekleri bilir.

BECERİLER
Bilişsel
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Pişirme işlemi sırasındaki kimyasal reaksiyonları anlayarak uyguladığı tekniklerin gıdanın yapısında, duyusal özelliklerinde, görünüşünde ve kimyasında ne gibi değişiklikler olabileceğinin farkında olarak sağlıklı, doğal, katkısız ve özgün yemek formülleri geliştirir.

BECERİLER
Uygulamalı
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Türk ve Dünya mutfağını kültürel altyapısıyla birlikte değerlendirerek sahip olduğu bilgi ve becerileri sektörde kullanır.
2	Sağlıklı beslenme tabağı prensibini kullanarak kişiye özgü menüler oluşturur.

YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Gastronomi disipliniyle ilişkili uluslararası gelişmeleri takip ederek etik değerler çerçevesinde projeler hazırlar.

YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	İş hayatında veya akademik yaşamda yaşam boyu öğrenme becerilerini kullanarak bilgi ve iletişim teknolojilerindeki gelişmelere kolayca adapte olur.

YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Disiplinler arası çalışmalarda veya iş hayatında farklı yaklaşımları karşılaştırıp yorumlar.
2	Farklı kültürel, sosyal, insani, sanatsal ve politik bakış açılarına göre karar ve eylemlerinin etik sonuçlarını açıkça belirtir.

YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Bir konaklama tesisinin finansal planını oluşturarak, maliyetini hesaplar.
2	Moleküler gastronomi bilgilerini kullanarak yemeğin kimyasını açıklar.
3	Sürdürülebilirlik ilkeleri doğrultusunda mesleki yaşamlarında küresel çevre sorunlarına karşı sorumlu davranış gösterir.

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	14	1	14
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	2	3	6
Ödev	3	3	9
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	7	3	21
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	3	3	9
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	3	3	9
Sosyal Faaliyet	3	3	9
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	1	3	3
Final Sınavı	1	2	2
Final Sınavı Hazırlığı	0	0	0
Ara Sınav	1	2	2
Ara Sınav Hazırlığı	0	0	0
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	52	0	126