TARIM İLAÇLARI VE ANALİZİ DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
LTP208	TARIM İLAÇLARI VE ANALİZİ	4	4	3	3

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Öğr.Gör. ECEM BAYKAL ALPASLAN
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Bu ders ile, tarım ilaçlarının, kullanımları, gruplandırılması etkinliği, sağlığa etkileri fiziksel ve kimyasal analiz yöntemleri hakkında bilgi edindirmek amaçlanmaktadır.
İçerik:	Bu ders, tarım ilaçlarnın kullanılması, gruplandırılması, etkinliği, insan hayvan ve çevre üzerindeki etkileri, tarım ilacı kalıntılarının fiziksel ve kimyasal analizleri, gıda ve yemlerde tarım ilacı kalıntısı analizlerini içermektedir.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Tarım ilaçlarını tanımlar.
Tarım ilaçlarının kullanım alanlarını örnekler.
Tarım ilaçlarının etkinliğini sınıflandırır.
Tarım ilaçlarının yarar ve zararlarını sıralar.
Tarım ilacı kalıntılarının çevre, insan ve hayvan sağlığına etkisini belirtir.
Tarım ilacı kalıntı analizlerini listeler.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Literatür tarama, bireysel araştırma.	Tarım ilaçları	Anlatım, soru - cevap, uygulama.
2	Literatür tarama, bireysel araştırma.	Tarım ilaçlarının kullanımları	Anlatım, soru - cevap, uygulama.
3	Literatür tarama, bireysel araştırma.	Tarım ilaçlarının gruplandırılması	Anlatım, soru - cevap, uygulama.
4	Literatür tarama, bireysel araştırma.	Tarım ilaçlarının etkilediği zararlı ve hastalık etmenleri	Anlatım, soru - cevap, uygulama.
5	Literatür tarama, bireysel araştırma.	Tarım ilaçlarının etkinliği	Anlatım, soru - cevap, uygulama.
6	Literatür tarama, bireysel araştırma.	Tarım ilaçlarının yarar ve zararları	Anlatım, soru - cevap, uygulama.
7	Literatür tarama, bireysel araştırma.	Tarım ilaçlarının insan ve hayvan sağlığına etkileri	Anlatım, soru - cevap, uygulama.
8	-	ARA SINAV	-
9	Literatür tarama, bireysel araştırma.	Tarım ilaçlarının çevreye etkileri	Anlatım, soru - cevap, uygulama.
10	Literatür tarama, bireysel araştırma.	Tarım ilacı kalıntıları	Anlatım, soru - cevap, uygulama.
11	Literatür tarama, bireysel araştırma.	Tarım ilacı kalıntılarının analiz yöntemleri	Anlatım, soru - cevap, uygulama.
12	Literatür tarama, bireysel araştırma.	Tarım ilacı kalıntılarının fiziksel analiz yöntemleri	Anlatım, soru - cevap, uygulama.
13	Literatür tarama, bireysel araştırma.	Tarım ilacı kalıntılarının kimyasal analiz yöntemleri	Anlatım, soru - cevap, uygulama.
14	Literatür tarama, bireysel araştırma.	Gıdalarda tarım ilacı kalıntı analizleri	Anlatım, soru - cevap, uygulama.
15	Literatür tarama, bireysel araştırma.	Yemlerde tarım ilacı kalıntı analizleri	Anlatım, soru - cevap, uygulama.
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Tiryaki, O. (2011). Pestisit kalıntı analizlerinde kalite kontrol (QC) ve kalite güvencesi (QA). Nobel Akademik Yayıncılık. Ankara.
Tadeo, J. L. (Ed.). (2019). Analysis of pesticides in food and environmental samples. CRC Press.
Edwards, C. A. (Ed.). (2013). Environmental pollution by pesticides (Vol. 3). Springer Science & Business Media.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	They have basic theoretical and practical knowledge in the field of laboratory science.						5
2	They have a minimum technical infrastructure in basic mathematics and science subjects.				3
3	They acquire the ability to effectively collect data through efficient sampling, experiments, and analysis, and to interpret and evaluate the obtained data.						5
4	They are aware of the fundamental concepts related to quality assurance and quality management systems, and they can conduct work in accordance with the importance of the quality control process within total quality management.			2

KNOWLEDGE
Factual
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	They have knowledge of ethical principles and rules related to their field.				3

SKILLS
Cognitive
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	They possess the capability to generate original ideas that can respond to the demands and advancements in the laboratory sector, as well as the ability to conduct research and development (R&D) activities.				3

SKILLS
Practical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	They interpret and evaluate data using the basic level of knowledge and skills acquired in their field, identify problems, analyze them, and participate/take responsibility in planned activities for solving them.					4

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	They have the ability to work independently.						5

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	They acquire an awareness of the necessity of lifelong learning and gain an understanding of keeping up with developments in science and technology, as well as continually renewing themselves.				3

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	They are respectful towards historical values and possess social responsibility awareness.	0
2	They understand the necessity of teamwork and engage in team collaboration when needed.		1

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	They are knowledgeable about laboratory technology and proficiently utilize laboratory instruments and equipment in an appropriate and effective manner.						5
2	They can conduct analyses of food, water, plants, soil, chemicals, microbiological samples, and medical materials.						5
3	They have sufficient awareness regarding individual and public health, environmental protection, and occupational safety.				3
4	They act in accordance with laws, regulations, legislation, and professional ethical standards regarding their duties, rights, and responsibilities as an individual.			2

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	4	56
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	0	0	0
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	14	1	14
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	1	1	1
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	1	1	1
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	32	0	74