İŞ UĞRAŞI TEDAVİLERİ DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
FTP204	İŞ UĞRAŞI TEDAVİLERİ	4	3	3	5

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Öğr.Gör. MÜJDE DAMLA BOYACI
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Rehabilitasyonda takım çalışması içinde iş ve uğraşı tedavisinin (ergoterapi) rolünü açıklamak, performans alanlarında temel iş ve uğraşı değerlendirme yöntemlerini tanımlamak, uygun iş ve uğraşı yaklaşımlarının geliştirilebilmesi konusunda temel bilgiler ve uygulama örnekleri vermek amaçlanmaktadır.
İçerik:	Takım çalışması içinde iş ve uğraşı tedavisinin (ergoterapi) rolü, günlük yaşam aktiviteleri değerlendirme ve eğitimi, Transfer aktiviteleri prensip ve uygulamaları, duyu-motor bütünlemesi değerlendirmeleri ve tedavisi gibi başlıklar ders içeriğini oluşturur.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
İş ve uğraşı tedavisindeki (ergoterapi) genel performansı tanımlar.
İş-uğraşı (ergoterapi) performansı alanlarında temel değerlendirmeleri kullanır.
İş-uğraşı tedavisinin (ergoterapi) temel prensiplerini farklı problemi olan hastalara özgü geliştirir.
Değerlendirme sonuçlarına göre iş-uğraşı tedavi (ergoterapi) yaklaşımlarını temel düzeyde uygular.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Literatür taraması, yazılı ve görsel kaynaklar	Rehabilitasyonda takım çalışması içinde iş ve uğraşı tedavisinin (ergoterapi) rolü	İnteraktif Sunum, Soru-cevap
2	Literatür taraması, yazılı ve görsel kaynaklar	Günlük Yaşam Aktiviteleri değerlendirilmesi	İnteraktif Sunum, Soru-cevap
3	Literatür taraması, yazılı ve görsel kaynaklar	Günlük Yaşam Aktiviteleri değerlendirilmesi ve pratik uygulanması	İnteraktif Sunum, Soru-cevap
4	Literatür taraması, yazılı ve görsel kaynaklar	Günlük Yaşam Aktiviteleri eğitimi	İnteraktif Sunum, Soru-cevap
5	Literatür taraması, yazılı ve görsel kaynaklar	Transfer Aktiviteleri Biomekaniksel Prensipler	İnteraktif Sunum, Soru-cevap
6	Literatür taraması, yazılı ve görsel kaynaklar	Transfer Aktivitelerinde pratik uygulama-1	İnteraktif Sunum, Soru-cevap
7	Literatür taraması, yazılı ve görsel kaynaklar	Transfer Aktivitelerinde pratik uygulama-2	İnteraktif Sunum, Soru-cevap
8	-	ARA SINAV	-
9	Literatür taraması, yazılı ve görsel kaynaklar	El değerlendirmeleri	İnteraktif Sunum, Soru-cevap
10	Literatür taraması, yazılı ve görsel kaynaklar	El rehabilitasyonu	İnteraktif Sunum, Soru-cevap
11	Literatür taraması, yazılı ve görsel kaynaklar	Duyu değerlendirmesi, Duyu tedavisi	İnteraktif Sunum, Soru-cevap
12	Literatür taraması, yazılı ve görsel kaynaklar	Duyu bütünlemesi değerlendirme ve tedavi yöntemleri-1	İnteraktif Sunum, Soru-cevap
13	Literatür taraması, yazılı ve görsel kaynaklar	Duyu bütünlemesi değerlendirme ve tedavi yöntemleri-2	İnteraktif Sunum, Soru-cevap
14	Literatür taraması, yazılı ve görsel kaynaklar	Farklı problemlerde iş-uğraşı tedavi yaklaşım prensipleri-1 (Hemipleji, Serebral Palsi, Zihinsel engelli, Romatoloji, Az Gören vs.)	İnteraktif Sunum, Soru-cevap
15	Literatür taraması, yazılı ve görsel kaynaklar	Farklı problemlerde iş-uğraşı tedavi yaklaşım prensipleri-2 (Hemipleji, Serebral Palsi, Zihinsel engelli, Romatoloji, Az Gören vs.)	İnteraktif Sunum, Soru-cevap
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
H. Kayıhan(1999), Hemiplejide İş ve Uğraşı Tedavisi, H.Ü. Fizik Tedavi Rehabilitasyon Y.O. Yayınları 23, Ankara.
Occupational Therapy with Children: Understanding Children's Occupations and Enabling Participation. (2006). Birleşik Krallık: Wiley.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Containing up to date information in the field of physiotherapy lecture notes, application tools, visual-basic level, supported by objective source of information acquired in the theoretical and practical courses as a professional can evaluate and implement.						5

KNOWLEDGE
Factual
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Physiotherapy basic knowledge and skills acquired in the field, using the ability to interpret and evaluate data, identify problems, analyze the evidence-based solutions can be developed.						5

SKILLS
Cognitive
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Physiotherapy related to the field of theoretical and practical information you can use on a basic level.						5

SKILLS
Practical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	All applications related to the field of physiotherapy according to the technique can.						5
2	Gained in the field of physiotherapy, using basic knowledge and skills to interpret and evaluate data, identify problems, analyze and solutions can take part in the planned work.						5

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Physiotherapy is related to the field with a basic knowledge of using a given task can be carried out independently.						5
2	Physiotherapy encountered in applications related to the field to solve complex and unpredictable problems can work as a team member.						5

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Basic knowledge acquired in the field of physiotherapy and skills to critically evaluate them.					4
2	Identify learning needs and can guide learning.						5

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Issues related to the field of physiotherapy have the basic knowledge and skills in using information about the people and institutions; ideas and proposals for solutions to the problems of written and oral transfer.				3
2	A foreign language at least at the level of European Language Portfolio A2 marks in the field using information and can communicate with colleagues.				3

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Physiotherapy related to the field of data collection, interpretation and dissemination stages of implementation and results of the social, scientific, cultural and ethical values ​​according to contribute.						5
2	As an individual duties, rights and responsibilities related laws, regulations, legislation and can act according to the rules of professional ethics.						5
3	It may work with other health care disciplines.						5

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	14	3	42
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	5	3	15
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	7	2	14
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	7	1	7
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	49	0	122