| Kodu |
Dersin Adı |
Yarıyıl |
Süresi(T+U) |
Kredisi |
AKTS Kredisi |
| ADP213 |
DİŞ HEKİMLİĞİNDE ENFEKSİYON VE BULAŞAMA |
3 |
3 |
3 |
4 |
DERS BİLGİLERİ |
| Dersin Öğretim Dili : |
Türkçe |
| Dersin Düzeyi |
ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey |
| Dersin Türü |
Seçmeli |
| Dersin Veriliş Şekli |
- |
| Dersin Koordinatörü |
Öğr.Gör. SEVAL FATMA YILMAZ |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi |
|
| Ders Ön Koşulu |
Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
| Amaç: |
Diş hekimliği kliniğinde sterilizasyon ve dezenfeksiyon yöntemleri ile ilgili bilgi vermek. |
| İçerik: |
Mikroorganizmalar, infeksiyon ve enflamasyon,Diş hekimliğiyle ilişkili infeksiyonlar, bulaşıcı haDiş hekimliğinde önem arz eden bulaşıcı hastalıklar nelerdirstalıklar-çapraz infeksiyonları bulaşım yolları,Diş ünitelerinde temizlik, ünitlerin günlük, haftalık, aylık bakımları El hijyeni, genel sterilizasyon yöntemleri göstermeyi amaçlar. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
| Bulaşıcı hastalıklar hakkında bilgi sahibi olur |
| Hastane enfeksiyonları ve önlenmesi konusunda
bilgi sahibi olur |
| Sterlizasyon ve dezenfeksiyon konusunda bilgi
sahibi olur |
| Kişisel korunma yöntemlerini öğrenir |
| İzolasyon önlemleri hakkında bilgi sahibi olur |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
| Hafta |
Ön Hazırlık |
Konular |
Yöntem |
| 1 |
Okuma - Araştırma |
Enfeksiyon oluşumu, Enfeksiyon belirti ve
bulguları, El Hijyeninin Önemi |
Konu Anlatımı |
| 2 |
Okuma - Araştırma |
Solunum yoluyla bulaşan hastalıklar |
Konu Anlatımı |
| 3 |
Okuma - Araştırma |
Kan yoluyla bulaşan hastalıklar |
Konu Anlatımı |
| 4 |
Okuma - Araştırma |
Fekal-oral yolla bulaşan hastalıklar, Cinsel yolla
bulaşan hastalıklar |
Konu Anlatımı |
| 5 |
Okuma - Araştırma |
Hastane Enfeksiyonları ve Hastane enfeksiyon
kontrol komitesi |
Konu Anlatımı |
| 6 |
Okuma - Araştırma |
Yoğun bakım ünitesi enfeksiyonları ( kateter
ilişkili enfeksiyonlar ) |
Konu Anlatımı |
| 7 |
Okuma - Araştırma |
Yoğun bakım ünitesi enfeksiyonları ( kateter
ilişkili enfeksiyonlar ) |
Konu Anlatımı |
| 8 |
- |
ARA SINAV |
- |
| 9 |
Okuma - Araştırma |
Genel Tekrar |
Konu Anlatımı |
| 10 |
Okuma - Araştırma |
Yoğun bakım ünitesi enfeksiyonları (ventilatör
ilişkili enfeksiyonlar) |
Konu Anlatımı |
| 11 |
Okuma - Araştırma |
İzolasyon yöntemleri ve Kişisel korunma
yöntemleri |
Konu Anlatımı |
| 12 |
Okuma - Araştırma |
Sterilizasyon Dezenfeksiyon ve Antisepsiye giriş |
Konu Anlatımı |
| 13 |
Okuma - Araştırma |
Asepsi Teknikleri ve Uygulamaları |
Konu Anlatımı |
| 14 |
Okuma - Araştırma |
Sterilizasyon Uygulamaları |
Konu Anlatımı |
| 15 |
Okuma - Araştırma |
Dezenfeksiyon Uygulamaları |
Konu Anlatımı |
| 16 |
- |
FİNAL |
- |
| 17 |
- |
FİNAL |
- |
KAYNAKLAR |
| Köksal İ., Çakar N., Arman D (2005).Yoğun Bakım
Enfeksiyonları. Bilimsel Tıp. Ankara |
| Arman D. Ünal S. Cinsel Yolla Bulaşan Hastalıklar ve
Tedavisi. Bilimsel Tıp. Ankara 2004. |
| Arman D. Uzun Ö. Sepsis ve Tedavisi . Bilimsel Tıp
Ankara 2004. |
| Ulusoy S. Leblebicioğlu H. Anaerop Bakteri
Enfeksiyonları. Bilimsel Tıp Ankara 2004. |
| Infection Control in the Dental Office: A Global Perspective. (2019). Almanya: Springer International Publishing. |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi |
Etkinlik Sayısı |
Katkı Yüzdesi |
Açıklama |
Sınav Yapılma Şekli |
| (0) Etkisiz |
(1) En Düşük |
(2) Düşük |
(3) Orta |
(4) İyi |
(5) Çok İyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARINA KATKISI
| BİLGİ |
| Kuramsal |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Ağız ve Diş Sağlığı Programı alanında, temel kavramları tanımlar.
|
|
|
|
|
|
5 |
| 2 |
Ara eleman olarak görev yapacağı alandaki tıbbi terminolojiyi kullanır.
|
|
|
|
|
|
5 |
| BİLGİ |
| Olgusal |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Hekim ile birlikte bir ekipte işbirliği yapar.
|
|
|
|
|
4 |
|
| 2 |
Öncelikli hekim olmak üzere, hastalar, meslektaşları ve toplumun diğer kesimleriyle etkili iletişim kurar.
|
|
|
|
3 |
|
|
| BECERİLER |
| Bilişsel |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Alanı ile ilgili olarak alet ve ekipmanı tanımada ve bunlarla ilgili teknolojik gelişmeleri izler.
|
|
1 |
|
|
|
|
| 2 |
Ağız ve diş sağlığı alanında kullanılan bilgisayar yazılımlarını ve dijital kayıt sistemlerini etkin bir şekilde kullanır
|
|
|
2 |
|
|
|
| BECERİLER |
| Uygulamalı |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Ağız ve diş sağlığı uygulamalarında sterilizasyon ve dezenfeksiyon prosedürlerini uygular.
|
|
|
|
|
|
5 |
| YETKİNLİKLER |
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Hasta bilgilerinin alınması, anamnez alma ve hasta dosyası hazırlama süreçlerini doğru ve etkin bir şekilde uygular.
|
|
|
|
3 |
|
|
| 2 |
Ağız ve diş sağlığı hizmetlerinde bakım planlarını bağımsız bir şekilde oluşturur ve uygular.
|
|
|
|
|
|
5 |
| YETKİNLİKLER |
| Öğrenme Yetkinliği |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Mesleki etik kuralları ve yasal düzenlemeleri tanır ve mesleki sorumluluklarının kapsamını açıklar
|
|
|
|
|
4 |
|
| YETKİNLİKLER |
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Yaşam boyu öğrenme ve kendini geliştirme kavramını edinmede yetkinlik kazanır.
|
|
|
|
3 |
|
|
| YETKİNLİKLER |
| Alana Özgü Yetkinlik |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Mesleki fikirlerini ilgili kişi ve kurumlara sözlü veya yazılı olarak ifade edebilme ve ağız-diş sağlığı ile ilgili ulusal ve uluslararası gündemi irdeleyip, olası sonuçlarını değerlendirebilir.
|
|
|
|
3 |
|
|
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü |
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri |
Etkinlik(hafta sayısı) |
Süresi(saat sayısı) |
Toplam İş Yükü |
| Ders |
14 |
3 |
42 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme |
14 |
3 |
42 |
| Arazi Çalışması |
0 |
0 |
0 |
| Grup Çalışması / Ödevi |
0 |
0 |
0 |
| Laboratuvar |
0 |
0 |
0 |
| Okuma |
0 |
0 |
0 |
| Ödev |
0 |
0 |
0 |
| Proje Hazırlama |
0 |
0 |
0 |
| Seminer |
0 |
0 |
0 |
| Staj |
0 |
0 |
0 |
| Teknik Gezi |
0 |
0 |
0 |
| Web Tab. Öğrenme |
0 |
0 |
0 |
| Uygulama |
0 |
0 |
0 |
| Yerinde Uygulama |
0 |
0 |
0 |
| Mesleki Faaliyet |
0 |
0 |
0 |
| Sosyal Faaliyet |
0 |
0 |
0 |
| Tez Hazırlama |
0 |
0 |
0 |
| Alan Çalışması |
0 |
0 |
0 |
| Rapor Yazma |
0 |
0 |
0 |
| Final Sınavı |
1 |
1 |
1 |
| Final Sınavı Hazırlığı |
1 |
3 |
3 |
| Ara Sınav |
1 |
1 |
1 |
| Ara Sınav Hazırlığı |
3 |
3 |
9 |
| Kısa Sınav |
0 |
0 |
0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı |
0 |
0 |
0 |
| TOPLAM |
34 |
0 |
98 |
|
Genel Toplam |
98 |
|
|
Toplam İş Yükü / 25.5 |
3,8 |
|
|
Dersin AKTS(ECTS) Kredisi |
4,0 |
|