CHINESE POLITICS AND FOREIGN POLICY DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
POL460	CHINESE POLITICS AND FOREIGN POLICY	5	3	3	6

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	İngilizce
Dersin Düzeyi	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Dr.Öğr.Üyesi TUĞBA AKMAN KAPLAN
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	To discuss main discourses and basic tools of Chinese foreign policy, give different point of views about the developments related to China’s rise and give insight and comprehensive understanding about China’s relations with important actors of ınternational arena and also with its neighbours.
İçerik:	China’s changing perception of ınternational system and the changing role it atttributed itself, how China’s role as a rising power has been perceived by the important actors of international arena as well as China’s neighbours, current and potential issues of conflict and cooperation between China and the important actors of international arena and between China and its neighbours.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Will be able to analyze the experiences of China during the confrontation with the Western powers and the historical developments in the transition from empire to republic.
Will be able to compare and analyze China's relationship with its neighbors during the imperial period and the changing relationship style after the transition to the Republic and the establishment of the People's Republic of China.
Compare and analyze the foreign policy priorities and discourses of the different Presidents of the People's Republic of China.
Examine and analyze the ups and downs of the People's Republic of China, historically and today, in its relations with the great powers.
Evaluate and analyze the main problems between the People's Republic of China and its neighbors and regional powers.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	-	Introduction	-
2	Alison Adcock Kaufman (2010) The “Century of Humiliation,” Then and Now: Chinese Perceptions of the International Order, Pacific Focus, vol 25, no 1, 1-33.	China and Century of Humiliation: Inferiority Complex	Lecture, Q&A, Discussion
3	IA 2010 Central Asian and Russian perspectives on Chinas strategic Emergence (in How others perceive China)	Chinese Threat or Rise of China vs Chinese Harmony or Peaceful Rise/Development: Gaining Self confidence	Lecture, Q&A, Discussion
4	IS 2013 Alastair Johnston How New and Assertive ıs Chinas new assertiveness 42 s	China’s Assertiveness	Lecture, Q&A, Discussion
5	-	Week 5 China and Discourses of Developmentalism and Soft Power	Lecture, Q&A, Discussion
6	-	Week 6 Different Dimensions of China and USA Relations	Lecture, Q&A, Discussion
7	-	Different Dimensions of China and Russian Federation Relations	Lecture, Q&A, Discussion
8	-	ARA SINAV	-
9	-	Different Dimensions of China and India Relations	Lecture, Q&A, Discussion
10	-	Different Dimensions of China and Japan Relations (East China Sea Dispute)	Lecture, Q&A, Discussion
11	-	Different Dimensions of China and South Asian Countries (South China Sea Dispute)	Lecture, Q&A, Discussion
12	-	Different Dimensions of China’s Relations with Africa and Latin America	Lecture, Q&A, Discussion
13	-	China and International Institutions	Lecture, Q&A, Discussion
14	-	China and BRI	Lecture, Q&A, Discussion
15	-	General Evaluation	Q&A, Discussion
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Stuart Harris (2014) China's Foreign Policy, Cambridge, UK: Polity Publishing.
Michael Dillon(2021) China A Modern History, 2nd Edition, Bloomsbury Publishing.
Joan Keay (2011), China A History, Basic Books.
Henry Kissenger (2011) On China, Penguin Press.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

BİLGİ
Kuramsal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Edebi bir metnin sözlü veya yazılı olarak analizinde modernizm, postmodernizm ve postkolonyalizm gibi edebi akımların temel özelliklerini tanımlayabilir.
2	Edebi bir metinde dil yapısını dilin işlevi ile ilişkilendirebilir.
3	Edebi metinleri ya da filmler gibi görsel eserleri açıklayabilir ve bu eserler üzerine fikir üretebilir.
4	Farklı dönemlerden yazarların, şairlerin ve oyun yazarlarının dilini ve tarzını tanıyabilir.

BİLGİ
Olgusal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Dil, edebiyat ve kültür ile ilgili anahtar terimleri ve kavramları açıklayabilir.
2	Rönesans ya da 20. yüzyıl gibi çeşitli zaman dilimlerini o yüzyıllarda yazılmış edebi metinlere yansımış olan edebi, kuramsal, sosyal ve politik gelişmelerin ışığında tarihsel olarak sınıflandırabilir.

BECERİLER
Bilişsel
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Farklı edebi türlerin özelliklerini karşılaştırabilir.
2	Farklı etnik kökenler üzerine kurulan çeşitli kültürlerde üretilen edebi eserleri yorumlayabilir.
3	Orta Çağ ve Viktorya dönemi gibi farklı dönemleri, dönemlerin kendine özgü edebi, kuramsal, sosyal ve politik niteliklerine göre sözlü veya yazılı olarak karşılaştırabilir.

BECERİLER
Uygulamalı
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Akademik bir makale yazarken özgün bir argüman ortaya çıkarıp, kuramsal bir analiz yapabilir.
2	Akademik bir makale yazarken intihalden kaçınmak için gerekli olan etik gerekliliklere uygun olarak entelektüel bir argüman/tez hazırlayabilir.
3	Edindiği araştırma becerilerini, akademik bir makale yazarken bilgi toplamak, topladığı bilgiyi düzenlemek ve sunmak için kullanabilir.
4	İngilizceden Türkçeye ya da Türkçeden İngilizceye metin çevirisi yaparken çeşitli çeviri yöntemlerini uygulayabilir.

YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Toplantı, seminer ve konferans gibi akademik ve profesyonel etkinlikler düzenleyebilir.

YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Kendi öğrenim ihtiyaçlarını ve hedeflerini hayat boyu öğrenmeyi sürdürülebilir kılmak için yapılandırabilir.

YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Etkili sözlü ve yazılı iletişim becerilerini kazanabilir.

YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Sosyal haklar, demokrasi, sosyal adalet, cinsiyet ve ırksal kimlik, kültürel ve etik değerlerin gelişimini değerlendirebilir ve eleştirebilir.

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	14	4	56
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	1	24	24
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	1	24	24
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	32	0	148