FELSEFİ MANTIK DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
SOS447	FELSEFİ MANTIK	5	3	3	5

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Doç.Dr. SARP BAĞCAN
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Bu dersle öğrencilerin mantık ve akıl yürütmenin temel kurallarını doğru uygulayabilmesi ve bilgi felsefesinin temel soruları üzerine düşünmesi amaçlanmaktadır. Dersin sonunda öğrenci, en yaygın mantık hatalarına yönelik farkındalık kazanır ve karşılaştığı bir metindeki akıl yürütme hatalarını tespit edebilir. Sağlam bir akıl yürütme becerisi edinir. Zorunlu bilgi, doğruluk, mantıksal geçerlilik, anlam, gönderge gibi kavramları felsefi açıdan ele alır.
İçerik:	Dersin içeriği akıl yürütme tiplerini, bunları doğru kullanmanın yollarını ve felsefi mantığın temel kavramları üzerine tartışmaları içerir.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Tezli bir metni soyutlayarak mantıksal yapısını analiz eder.
Tezli bir metnin içerdiği akıl yürütme yanlışlarını ayırt eder.
Doğru bir tartışma etiği geliştirir, savlarını hatasız bir şekilde tartışır.
Dil ve bilgi felsefesinin temel kavramlarını tartışır.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	-	Mantığa giriş.	Anlatım, soru-cevap, tartışma
2	Okuma	Dil ve retorik.	Anlatım, soru-cevap, tartışma
3	Okuma	Argüman türleri: tümdengelim, tümevarım.	Anlatım, soru-cevap, tartışma
4	Okuma	Argüman türleri: analoji, abdüksiyon.	Anlatım, soru-cevap, tartışma
5	Okuma	Safsatalar.	Anlatım, soru-cevap, tartışma
6	Okuma	Safsatalar.	Anlatım, soru-cevap, tartışma
7	Okuma	Kuşkuculuk.	Anlatım, soru-cevap, tartışma
8	-	ARA SINAV	-
9	Okuma	Haklılandırma kuramları.	Anlatım, soru-cevap, tartışma
10	Okuma	Analitik/sentetik, a priori/a posteriori, zorunlu/olumsal bilgi.	Anlatım, soru-cevap, tartışma
11	Okuma	Anlam ve gönderge.	Anlatım, soru-cevap, tartışma
12	Okuma	Anlam ve gönderge.	Anlatım, soru-cevap, tartışma
13	Okuma	Doğruluk kuramları.	Anlatım, soru-cevap, tartışma
14	Okuma	Doğruluk kuramları.	Anlatım, soru-cevap, tartışma
15	Okuma	Genel değerlendirme.	Anlatım, soru-cevap, tartışma
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Emiroğlu, İbrahim (2017). Mantık yanlışları. Ankara: Elis.
Yaran, Cafer (2018). İnformel Mantık. İstanbul: Rağbet.
Bowell, Tracy; Kemp, Gary (2019). Eleştirel Düşünme Kılavuzu. Ankara: Tübitak.
Grayling, Anthony (1990). An Introduction to Philosophical Logic. London: Duckworth.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Describe basic communication theories with the knowledge gained in public relations and publicity.
2	List the main features of communication in items.
3	Interpret the basic characteristics of communication and create a creative solution to ensure reconciliation in an existing communication problem.

KNOWLEDGE
Factual
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Use the basic information in the field of Public Relations and Publicity in interdisciplinary studies.
2	Evaluate the knowledge related to social and natural sciences and produce projects in professional life.
3	Tell the basic concepts of public relations and advertising in detail.

SKILLS
Cognitive
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Analyze and evaluate social events at national and international level in the light of current debates.
2	Use the leadership, communication and presentation skills in occupational events.

SKILLS
Practical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Follow the innovations in the field of communication and important written and oral communication tools related to the field.
2	Write press releases for the purpose of introducing the institution he/she works at or owns.
3	Create communication programs within the public relations and advertising campaign.

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Use published domestic and foreign data sources related to public relations and advertising in the field of communication and communication area in his / her own works such as articles and projects.

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Evaluate the planning processes of past communication programs, public relations and advertising practices.

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Use communication techniques in the right place, environment and time.

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Plan communication programs in the awareness of ethical values in the professional work.

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	13	2	26
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	12	4	48
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	1	6	6
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	1	4	4
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	43	0	128