Kodu |
Dersin Adı |
Yarıyıl |
Süresi(T+U) |
Kredisi |
AKTS Kredisi |
YDL304 |
PROFESSIONAL ENGLISH IV |
5 |
3 |
3 |
5 |
DERS BİLGİLERİ |
Dersin Öğretim Dili : |
İngilizce |
Dersin Düzeyi |
LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey |
Dersin Türü |
Seçmeli |
Dersin Veriliş Şekli |
- |
Dersin Koordinatörü |
Dr.Öğr.Üyesi ÇAĞLA TUĞBERK ARIKER |
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi |
|
Ders Ön Koşulu |
Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
Amaç: |
Bu devam dersi, öğrencilerin dil becerilerini ilerletmeyi ve onları profesyonel ortamlardaki daha karmaşık iletişim zorluklarına hazırlamayı amaçlamaktadır. Bu ders, dil yeterliliklerini geliştirmeye, özel iş iletişimi becerilerini geliştirmeye ve kariyer hedefleriyle ilgili eleştirel düşünme ve problem çözme yeteneklerini geliştirmeye odaklanacaktır. |
İçerik: |
Bu ders, ileri düzeyde dil akıcılığı, özel iş iletişimi, eleştirel düşünme ve problem çözme, liderlik ve ekip iletişimi ve iş etiği konularını içermektedir. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
Öğrenciler ileri düzeyde iş yazıları geliştirebilecek ve düzenleyebileceklerdir. |
Öğrenciler ikna edici iletişim becerileri geliştirebilecek ve bunları müzakerelerinde uygulayabileceklerdir. |
Dersin sonunda öğrenciler, problem çözme becerilerini geliştiren eleştirel düşünme becerilerinde ustalaşabileceklerdir. |
Öğrenciler profesyonel sunumlarda yer alabileceklerdir. |
Öğrenciler topluluk önünde konuşma etkinliğini gerçekleştirebilecek ve analiz edebileceklerdir. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
Hafta |
Ön Hazırlık |
Konular |
Yöntem |
1 |
Ders programının gözden geçirilmesi |
Derse giriş |
Ders ve Tartışma |
2 |
Verilen materyalin okunması |
İleri Düzey Kelime Dağarcığı, Dil Ustalığı ve Sözel Hassasiyet |
Ders ve Tartışma |
3 |
Verilen materyalin okunması |
İleri Düzey Kelime Dağarcığı, Dil Ustalığı ve Sözel Hassasiyet devam ediyor |
Ders ve Tartışma |
4 |
Verilen materyalin okunması |
İleri Düzey İş Yazışmaları ve Rafine Yazışmalar |
Ders ve Tartışma |
5 |
Verilen materyalin okunması |
Üst Düzey Sunumlar ve İkna Edici Topluluk Önünde Konuşma |
Ders ve Tartışma |
6 |
Verilen materyalin okunması |
Üst Düzey Sunumlar ve İkna Edici Topluluk Önünde Konuşma devam ediyor |
Ders ve Tartışma |
7 |
Verilen materyalin okunması |
Ara Sınav Revizyonu |
Ders ve Tartışma |
8 |
- |
ARA SINAV |
- |
9 |
Verilen materyalin okunması |
Söylem Analizi |
Ders ve Tartışma |
10 |
Verilen materyalin okunması |
Söylem Analizi devam ediyor |
Ders ve Tartışma |
11 |
Sunum hazırlığı ve uygulaması |
Sunum Ödevi |
Sunum |
12 |
Sunum hazırlığı ve uygulaması |
Sunum Ödevi devam ediyor |
Sunum |
13 |
Verilen materyalin okunması |
Kriz ve Zaman Yönetimi |
Ders ve Tartışma |
14 |
Verilen materyalin okunması |
Uluslararası Ticari Müzakereler ve Diplomatik İlişkiler |
Ders ve Tartışma |
15 |
Verilen materyalin okunması |
Portföy Hazırlama |
Ders ve Tartışma |
16 |
- |
FİNAL |
- |
17 |
- |
FİNAL |
- |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi |
Etkinlik Sayısı |
Katkı Yüzdesi |
Açıklama |
(0) Etkisiz |
(1) En Düşük |
(2) Düşük |
(3) Orta |
(4) İyi |
(5) Çok İyi |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARINA KATKISI
KNOWLEDGE |
Theoretical |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
Define the theories, concepts and principles of the basic and sub-fields of business.
|
|
1 |
|
|
|
|
2 |
Explain business functions and processes based on current scientific sources.
|
|
1 |
|
|
|
|
KNOWLEDGE |
Factual |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
Relate internationally valid business cases with the theories and concepts of other social sciences.
|
|
1 |
|
|
|
|
SKILLS |
Cognitive |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
Explain the current events and facts in his / her field analytically and systematically based on advanced knowledge and skills he / she has.
|
|
1 |
|
|
|
|
SKILLS |
Practical |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
Use the theoretical and factual knowledge in business for occupational practices.
|
|
1 |
|
|
|
|
2 |
Solve individual and organizational problems in business life.
|
|
1 |
|
|
|
|
3 |
Use computer programs (SPSS, R, Excel, Stata) efficiently against the complex business problems.
|
|
1 |
|
|
|
|
OCCUPATIONAL |
Autonomy & Responsibility |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
Plan research and work using knowledge and skills gained in the field of business.
|
|
1 |
|
|
|
|
2 |
Organize the activities for organizational goals and purposes independently.
|
|
1 |
|
|
|
|
OCCUPATIONAL |
Learning to Learn |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
Criticize advanced knowledge and skills in the field with a critical approach.
|
|
1 |
|
|
|
|
2 |
Develop the existing knowledge and skills with a critical point of view under the impact of scientific, technological and current developments.
|
|
1 |
|
|
|
|
OCCUPATIONAL |
Communication & Social |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
Express his/her knowledge, thoughts and solutions on business to related stakeholders in written and verbal ways.
|
|
1 |
|
|
|
|
2 |
Use the information and communication technology software and equipment required for business.
|
|
1 |
|
|
|
|
OCCUPATIONAL |
Occupational and/or Vocational |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
Apply the social, scientific, cultural and ethical values at the stages of collection of data, their implementation, interpretation and announcement of results in the field of business.
|
|
1 |
|
|
|
|
2 |
Relate the concepts of social rights, occupational safety, employee health, quality management and sustainability with the cases in business life.
|
|
1 |
|
|
|
|
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü |
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri |
Etkinlik(hafta sayısı) |
Süresi(saat sayısı) |
Toplam İş Yükü |
Ders |
14 |
3 |
42 |
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme |
13 |
5 |
65 |
Arazi Çalışması |
0 |
0 |
0 |
Grup Çalışması / Ödevi |
0 |
0 |
0 |
Laboratuvar |
0 |
0 |
0 |
Okuma |
0 |
0 |
0 |
Ödev |
0 |
0 |
0 |
Proje Hazırlama |
0 |
0 |
0 |
Seminer |
0 |
0 |
0 |
Staj |
0 |
0 |
0 |
Teknik Gezi |
0 |
0 |
0 |
Web Tab. Öğrenme |
0 |
0 |
0 |
Uygulama |
0 |
0 |
0 |
Yerinde Uygulama |
0 |
0 |
0 |
Mesleki Faaliyet |
0 |
0 |
0 |
Sosyal Faaliyet |
0 |
0 |
0 |
Tez Hazırlama |
0 |
0 |
0 |
Alan Çalışması |
0 |
0 |
0 |
Rapor Yazma |
0 |
0 |
0 |
Final Sınavı |
1 |
1 |
1 |
Final Sınavı Hazırlığı |
1 |
10 |
10 |
Ara Sınav |
1 |
1 |
1 |
Ara Sınav Hazırlığı |
1 |
10 |
10 |
Kısa Sınav |
0 |
0 |
0 |
Kısa Sınav Hazırlığı |
0 |
0 |
0 |
TOPLAM |
31 |
0 |
129 |
|
Genel Toplam |
129 |
|
|
Toplam İş Yükü / 25.5 |
5,1 |
|
|
Dersin AKTS(ECTS) Kredisi |
5,0 |
|