Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
---|---|---|---|---|---|
POL420 | AFRICA IN WORLD POLITICS | 5 | 3 | 3 | 5 |
DERS BİLGİLERİ |
|
---|---|
Dersin Öğretim Dili : | İngilizce |
Dersin Düzeyi | LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey |
Dersin Türü | Seçmeli |
Dersin Veriliş Şekli | - |
Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi ÇAĞLA TUĞBERK ARIKER |
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | |
Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
---|---|
Amaç: | The aim of the course is to provide students with detailed information about the political life, political history, political culture and developments in the region, conflicts and relations with other regions. |
İçerik: | The content of the course covers topics such as the political history of Africa, colonization, independence, problems in the post-colonial process, ethnic and cultural differences, the formation of political culture, conflicts and solutions. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
---|
Discusses in detail the process of Africa's inclusion in the world economy and political arena. Evaluates conflicts in Africa and possible solutions in the light of existing theories Analyzes changing relationships between African states, regions and non-African regions Evaluates the political processes in Africa within international social, political and economic contexts |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
---|---|---|---|
Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
1 | - | Introduction, An Overview of African States and Societies | - |
2 | Reading relevant book section on the subject | Political Life of Precolonial Africa | Lecture, question-answer, discussion method |
3 | Reading relevant book section on the subject | Colonization and Liberation Movements | Lecture, question-answer, discussion method |
4 | Reading relevant book section on the subject | Africa in the Post-Colonial Process | Lecture, question-answer, discussion method |
5 | Reading relevant book section on the subject | Political Systems in Africa | Lecture, question-answer, discussion method |
6 | Reading relevant book section on the subject | Political Systems in Africa | Lecture, question-answer, discussion method |
7 | Reading relevant book section on the subject | Ethnic Policies | Lecture, question-answer, discussion method |
8 | - | ARA SINAV | - |
9 | Reading relevant book section on the subject | Political Violence | Lecture, question-answer, discussion method |
10 | Reading relevant book section on the subject | Political Violence | Lecture, question-answer, discussion method |
11 | Reading relevant book section on the subject | Economic Development | Lecture, question-answer, discussion method |
12 | Reading relevant book section on the subject | Culture, Ethics and Religion in Africa | Lecture, question-answer, discussion method |
13 | Reading relevant book section on the subject | Changes in Political Geography and Participation in the International Arena | Lecture, question-answer, discussion method |
14 | Reading relevant book section on the subject | Current Conflicts and Issues | Lecture, question-answer, discussion method |
15 | - | General Evaluation | question-answer, discussion method |
16 | - | FİNAL | - |
17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
---|
Dowden, R. (2010), Africa: Altered States, Ordinary Miracles, PublicAffairs, New York. |
Herbst, J. (2000), States and Power in Africa, Princeton University Press. |
Hyden, Goran (2006), African Politics in Comparative Perspective. New York: Cambridge University Press. |
Wlater Ol Oyugi, E.S. Atieno Odhiambo, Michael Chege and Afrifa K. Gitonga eds. (1998), Democratic Theory and Practice in Africa, Portsmouth, NH: Heinimann. |
Chazan, N., Lewis, P., Mortimer, R., Rothchild, D., & Stedman, S. J. (1999). Africa in World Politics. In N. Chazan, P. Lewis, R. Mortimer, D. Rothchild, & S. J. Stedman (Eds.), Politics and Society in Contemporary Africa (pp. 421–462). Macmillan Education UK. https://doi.org/10.1007/978-1-349-14490-7_13 |
Cooper, F. (2014). Africa in the World: Capitalism, Empire, Nation-State (Illustrated edition). Harvard University Press. |
Chazan, N., Lewis, P., Mortimer, R., Rothchild, D., & Stedman, S. J. (1999). Africa in World Politics. In N. Chazan, P. Lewis, R. Mortimer, D. Rothchild, & S. J. Stedman (Eds.), Politics and Society in Contemporary Africa (pp. 421–462). Macmillan Education UK. https://doi.org/10.1007/978-1-349-14490-7_13 |
Cooper, F. (2014). Africa in the World: Capitalism, Empire, Nation-State (Illustrated edition). Harvard University Press. |
Harbeson, J. W. (2013). Africa in World Politics: Engaging A Changing Global Order (5th edition). Routledge. |
Harshé, R. (2019). Africa in World Affairs: Politics of Imperialism, the Cold War and Globalisation (1st edition). Routledge India. |
Young, C. (2012). The Postcolonial State in Africa: Fifty Years of Independence, 1960–2010 (1st edition). University of Wisconsin Press. |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
|||
---|---|---|---|
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama |
(0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
---|---|---|---|---|---|
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
BİLGİ | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Kuramsal | |||||||
Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
İşletme biliminin temel ve alt alanlarının kuramlarını, kavramlarını ve ilkelerini tanımlar.
|
||||||
2 |
Güncel bilimsel kaynaklara dayanarak işletme fonksiyonlarını ve süreçlerini açıklar.
|
BİLGİ | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Olgusal | |||||||
Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Uluslararası düzeyde geçerliliği olan işletmecilik olgularını diğer sosyal bilimlerin kuramları ve kavramları ile ilişkilendirir.
|
BECERİLER | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Bilişsel | |||||||
Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Alanındaki güncel olay ve olguları, edindiği ileri düzey bilgi ve becerilere dayanarak analitik ve sistematik olarak bütüncül bir bakış açısıyla açıklar.
|
BECERİLER | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Uygulamalı | |||||||
Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
İşletmecilik alanında edindiği kuramsal ve olgusal bilgilerini mesleki uygulamalarda kullanır.
|
||||||
2 |
İş hayatında, bireysel ve örgütsel düzeyde karşılaşılan problemleri çözümler.
|
||||||
3 |
Karmaşık işletme problemleri karşısında bilgisayar programları SPSS, R, Excel, Stata gibi) etkin bir şekilde kullanır.
|
YETKİNLİKLER | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | |||||||
Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
İşletme alanında edindiği bilgi ve becerileri kullanarak araştırmalar ve çalışmalar planlar.
|
||||||
2 |
Örgüt hedeflerine ve amaçlarına yönelik faaliyetleri, bağımsız olarak düzenler.
|
YETKİNLİKLER | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Öğrenme Yetkinliği | |||||||
Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla sorgular.
|
||||||
2 |
Yaşam boyu öğrenim ilkesini benimseyerek; bilimsel, teknolojik ve güncel gelişmeler ışığında mevcut bilgi ve becerilerini geliştirir.
|
YETKİNLİKLER | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
İletişim ve Sosyal Yetkinlik | |||||||
Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
İşletmecilikle ilgili konularda bilgilerini, düşüncelerini ve çözüm önerilerini ilgili paydaşlara yazılı ve sözlü olarak ifade eder.
|
||||||
2 |
İşletme uygulamaları için gerekli bilişim ve iletişim teknoloji yazılımlarını ve donanımlarını kullanır.
|
YETKİNLİKLER | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Alana Özgü Yetkinlik | |||||||
Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
İşletme alanında verilerin toplanması, verilerin değerlendirilmesi ve sonuçların duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri göz önünde bulundurarak uygulamalar yapar.
|
||||||
2 |
Sosyal haklar, iş güvenliği, işçi sağlığı, kalite yönetimi ve sürdürülebilirlik kavramlarını iş hayatında karşılaştığı durumlarla ilişkilendirebilir.
|
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
---|---|---|---|
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
Ders | 14 | 3 | 42 |
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 14 | 2 | 28 |
Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
Okuma | 0 | 0 | 0 |
Ödev | 0 | 0 | 0 |
Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
Seminer | 0 | 0 | 0 |
Staj | 0 | 0 | 0 |
Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
Uygulama | 0 | 0 | 0 |
Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
Final Sınavı Hazırlığı | 2 | 14 | 28 |
Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
Ara Sınav Hazırlığı | 2 | 14 | 28 |
Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
TOPLAM | 34 | 0 | 128 |
Genel Toplam | 128 | ||
Toplam İş Yükü / 25.5 | 5 | ||
Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 5,0 |