| Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|
| EKF355 | MALİYE POLİTİKASI | 5 | 3 | 3 | 5 |
DERS BİLGİLERİ |
|
|---|---|
| Dersin Öğretim Dili : | Türkçe |
| Dersin Düzeyi | LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Veriliş Şekli | - |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. KAMİL KAYA |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | |
| Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
|---|---|
| Amaç: | Bu dersin amacı, öğrenciye, maliye politikası araçları ile kamu müdahalesinin ekonomi üzerindeki etkilerini analiz edebilme yetkinliği kazandırmaktır. |
| İçerik: | Maliye Politikasının amaçları, bu amaçlara ulaşmak için kullanılan mali araçların neler olduğu ve bu amaçlar arasındaki çatışmalar, maliye politikasının etkinlik sorunları, istikrarsızlıklarla mücadelede ve büyümenin sağlanmasında etkili bir şekilde maliye politikasının nasıl uygulanabileceği incelenecektir |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
|---|
| Maliye politikasının amaçlarını, araçlarını ve fonksiyonlarını açıklar.(explain) |
| Maliye politikalarının ekonomiye sağladığı avantaj ve dezavantajları açıklar.(explain) |
| Maliye politikasının etkinliğini analiz eder.(analyze) |
| Ekonomik sorunlarla mücadelede maliye politikasını yorumlar.(interpret) |
| Ekonomik istikrarın sağlamasında maliye politikasının yeri ve önemini açıklar.(explain) |
| Maliye politikasının etkilerini ekonomik ve sosyal açıdan değerlendirir.(evaluate) |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
|---|---|---|---|
| Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
| 1 | Kitap Okuma | Maliye Politikasının Ortaya Çıkışı ve Gelişimi | Anlatım, Soru Cevap |
| 2 | Kitap Okuma | Maliye Politikasının Amaç ve Araçları | Anlatım, Soru Cevap |
| 3 | Kitap Okuma | Maliye Politikasına Yönelik İktisadi Düşünceler | Anlatım, Soru Cevap, İnceleme Yöntemi |
| 4 | Kitap Okuma | Maliye Politikasının Uygulanmasına İlişkin Yöntemler | Anlatım, Soru Cevap, İnceleme Yöntemi |
| 5 | Kitap Okuma | Maliye Politikasının Sınırları | Anlatım, Soru Cevap, İnceleme Yöntemi |
| 6 | Kitap Okuma | Para ve Maliye Politikalarının Nispi Etkinliği | Anlatım, Soru Cevap, İnceleme Yöntemi |
| 7 | Kitap Okuma | Ekonomik Konjonktür ve Maliye Politikası | Anlatım, Soru Cevap, İnceleme |
| 8 | - | ARA SINAV | - |
| 9 | Kitap Okuma | Enflasyonla Mücadelede Maliye Politikası | Anlatım, Soru Cevap |
| 10 | Kitap Okuma | Durgunlukla Mücadelede Maliye Politikası | Anlatım, Soru Cevap, İnceleme, Problem Çözme Yöntemi |
| 11 | Kitap Okuma | Stagflaslasyonla Mücadelede Maliye Politikası | Anlatım, Soru Cevap, İnceleme, Problem Çözme Yöntemi |
| 12 | Kitap Okuma | Bütçe Açığı ve Maliye Politikası | Anlatım, Soru Cevap, İnceleme Yöntemi |
| 13 | Kitap Okuma | İktisadi Kalkınma ve Maliye Politikası | Anlatım, Soru Cevap, İnceleme, Problem Çözme Yöntemi |
| 14 | Kitap Okuma | Gelir Dağılımı ve Maliye Politikası | Anlatım, Soru Cevap, İnceleme, Problem Çözme Yöntemi |
| 15 | Kitap Okuma | Sosyal Devlet ve Maliye Politikası | Anlatım, Soru Cevap, İnceleme, Problem Çözme Yöntemi |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
|---|
| Pınar,.A.(2017). Maliye Politikası. 9. Baskı.Turhan Kitabevi |
| Ataç, B.(2016). Maliye Politikası. 11. Baskı. Turan Kitabevi |
| Ulusoy, A.(2017). Maliye Politikası. 9. Baskı. Umuttepe Yayınları |
| Kopcke, R.W., Geoffrey M.B. Tootell and Robert K. Triest,(2018). The Macroeconomics of Fiscal Policy. The MIT Press |
| Dergi Adı: Maliye Dergisi, Maliye Araştırmaları Dergisi |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
|||
|---|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama |
| (0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| KNOWLEDGE | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Theoretical | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Students define the concepts they learned and match them with their corresponding phenomena in the social world.
|
||||||
| 2 |
Students interpret concepts and theories taking into account their historical-cultural contexts.
|
||||||
| 3 |
Students compare sociological theories with reference to social problems.
|
||||||
| 4 |
Students distinguish the significance of ecological, social and economical sustainability for world’s future.
|
||||||
| 5 |
Students develop their knowledge on sustainability by the use of information and communication technologies.
|
||||||
| KNOWLEDGE | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Factual | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Students evaluate qualitative and quantitative data of sociological research studies.
|
||||||
| 2 |
Students analyse the complicated interactions between the social, cultural, political, economical and demographical phenomena of the global world.
|
||||||
| SKILLS | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Cognitive | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Students design a research by their acquired knowledge and experience.
|
||||||
| SKILLS | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Practical | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Students research field study considering the principle of cultural relativity, scientific and ethical values.
|
||||||
| 2 |
Students efficiently apply the most suitable information and communication technologies in their studies.
|
||||||
| 3 |
Students use their knowledge on ecological, social and economical sustainability in all aspects of their lives.
|
||||||
| OCCUPATIONAL | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Autonomy & Responsibility | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Students research on problems which reflect on their fields in the global world undergoing rapid and profound change.
|
||||||
| OCCUPATIONAL | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Learning to Learn | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Students criticize their advanced knowledge and skills in an analytical manner.
|
||||||
| 2 |
Students develop their knowledge and skills within the frame of scientific, technological and current developments via adopting the principle of lifelong learning.
|
||||||
| 3 |
Students act ethically impartial in their research studies.
|
||||||
| OCCUPATIONAL | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Communication & Social | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Students criticize their advanced knowledge and skills in an analytical manner.
|
||||||
| OCCUPATIONAL | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Occupational and/or Vocational | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Students apply the principle of cultural relativity, scientific and ethical values with reference to sustainability throughout their studies in their careers.
|
||||||
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
|---|---|---|---|
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 14 | 3 | 42 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 13 | 2 | 26 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Okuma | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 4 | 10 | 40 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 2 | 9 | 18 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| TOPLAM | 35 | 0 | 128 |
| Genel Toplam | 128 | ||
| Toplam İş Yükü / 25.5 | 5 | ||
| Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 5,0 |