| Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|
| MAT111 | MATEMATİK | 1 | 2 | 2 | 4 |
DERS BİLGİLERİ |
|
|---|---|
| Dersin Öğretim Dili : | Türkçe |
| Dersin Düzeyi | ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli | - |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. HASAN İLKER ÇELİKER |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | Öğr.Gör. İPEK EBRU KARAÇAY-Öğr.Gör. KÜBRA ÇETİNBERK-Öğr.Gör. MURAT TAŞ |
| Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
|---|---|
| Amaç: | • Bu dersin amacı, öğrencilere matematiğin temel kavram ve ilkelerini kazandırmak, sayı sistemleri ve cebirsel yapılar arasındaki ilişkileri anlamalarını sağlamak ve matematiksel düşünme becerilerini geliştirerek problem çözme süreçlerinde matematiksel bilgiyi etkin biçimde kullanmalarına katkı sağlamaktır. |
| İçerik: | • Bu dersin içeriği; doğal ve rasyonel sayılar, dört işlem, denklemler ve eşitsizlikler, bölünebilme kuralları, basamak kavramı, asal sayılar, EBOB–EKOK, faktöriyel, üslü ve köklü sayılar, çarpanlara ayırma, fonksiyonlar ve özdeşlikler konularını kapsamaktadır |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
|---|
| • Matematikte kullanılan temel kavram ve terimleri açıklar. |
| • Sayı sistemlerini ve bu sistemler arasındaki ilişkileri tanımlar. |
| • Temel aritmetik işlemlerin ve cebirsel kuralların mantığını ifade eder. |
| • Denklem ve eşitsizliklerin çözümüne ilişkin temel yaklaşımları açıklar. |
| • Matematiksel ifadelerin farklı gösterim biçimlerini ifade eder. |
| • Matematiksel problem çözme sürecinde kullanılan yöntemleri tanımlar. |
| • Matematiksel işlemler sonucunda elde edilen bulguları açıklar. |
| • Cebirsel ifadeler ve bağıntılar arasındaki ilişkileri ifade eder. |
| • Matematiksel kavramlar arasındaki benzerlik ve farklılıkları açıklar. |
| • Matematiğin problem çözmedeki rolünü ve önemini ifade eder. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
|---|---|---|---|
| Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
| 1 | KAYNAK TARAMA | Doğal sayılar ve dört işlem | Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme |
| 2 | KAYNAK TARAMA | Rasyonel sayılar | Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme |
| 3 | KAYNAK TARAMA | Denklemler ve eşitsizlikler | Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme |
| 4 | KAYNAK TARAMA | Bölünebilme kuralları | Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme |
| 5 | KAYNAK TARAMA | Basamak kavramı ve asal sayılar | Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme |
| 6 | KAYNAK TARAMA | Ebob-ekok | Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme |
| 7 | KAYNAK TARAMA | Ebob-ekok uygulamaları | Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme |
| 8 | KAYNAK TARAMA | Faktöriyel | Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme |
| 9 | KAYNAK TARAMA | Üslü sayılar | Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme |
| 10 | - | ARA SINAV | - |
| 11 | KAYNAK TARAMA | Köklü sayılar | Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme |
| 12 | KAYNAK TARAMA | Çarpanlara ayırma | Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme |
| 13 | KAYNAK TARAMA | Fonksiyonlar | Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme |
| 14 | KAYNAK TARAMA | Özdeşlikler | Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme |
| 15 | KAYNAK TARAMA | Problemler ve Mesleki istatistik uygulamaları | Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
|---|
| Çuvalcıoğlu, G. (2010). Üniversiteler için temel matematik. Murathan Yayınevi. |
| Dernek, A. (2009). Genel matematik. Nobel. |
| McGregor, C., Nimmo, J., & Stothers, W. (2010). Fundamentals of university mathematics. Elsevier. |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
||||
|---|---|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama | Sınav Yapılma Şekli |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | 50 | Optik(Test) Sınav | |
| DÖNEM SONU- Sınavı (Final) | 1 | 50 | Optik(Test) Sınav | |
| TOPLAM | 2 | 100 | ||
| (0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kuramsal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Uçaklarda kullanılan parçaların malzemelerini tanır.
|
1 | |||||
| 2 |
Uçakların mekanik ve elektrik sistem /parça çalışma prensiplerini tanır.
|
2 | |||||
| 3 |
Atmosfer özelliklerini ve atmosferdeki değişimin uçaklar üzerindeki etkisini bilir.
|
3 | |||||
| 4 |
Uçaklarda bakım onarım ve seyrüsefer için kulaanılan havayolu dokümanlarını tanır.
|
1 | |||||
| 5 |
Uçaklarda kaldırma kuvvetinin oluşması ve uçuş teorisini bilir.
|
2 | |||||
| 6 |
Pistonlu motorlu uçaklarda bulunan pervaneler hakkında bilgi sahibi olur.
|
1 | |||||
| 7 |
Gaz Türbinli ve pistonlu motorlu uçakların bakımı hakkında bilgi sahibi olur.
|
1 | |||||
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Olgusal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Havacılıkla ilgili temel prensip, kural ve kanunları bilme, kavrama ve uygulayabilme.
|
2 | |||||
| 2 |
Temel bilimsel konuları bilme, yorumlayabilme ve gerektiğinde kullanabilme.
|
5 | |||||
| 3 |
Hava aracı imalatı ile ilgili temel konuları bilme ve uygulayabilme.
|
2 | |||||
| 4 |
Hava aracı imalatıyla ilgili takım, alet ve makinaları tanıma ve kullanabilme.
|
2 | |||||
| 5 |
Hava aracı bakım ve onarımı ile ilgili temel konuları bilme ve uygulayabilme.
|
1 | |||||
| 6 |
Uçak bakım ve onarım yönünden insan faktörlerini ve hata önleme yöntemlerini bilir.
|
3 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bilişsel | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Uçaklarda arıza ve bakım konusunda topladığı verileri değerlendirme ve yorumlama bilgisine sahiptir.
|
5 | |||||
| 2 |
Uçaklarda bakım ve onarımıyla ilgili standartları bilme ve uygulayabilme yeteneğine sahiptir.
|
2 | |||||
| 3 |
Karşılaşılan bir arıza durumunun ilgili uçak manual'ine göre değerlendirilmesini ve çözümünü yapabilir.
|
1 | |||||
| 4 |
Uçak kokpit göstergelerinin yerleşimini ve çalışmasını bilir.
|
1 | |||||
| 5 |
Uçak-uçak, uçak-yer haberleşme yöntemlerini ve sistemlerini bilir.
|
1 | |||||
| 6 |
Uçaklarda kullanılan malzemeleri tanır.
|
1 | |||||
| 7 |
Uçaklarda kullanılan alet/takım ve birleştirme elemanlarını bilir.
|
1 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uygulamalı | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Araştırma yapabilme, rapor hazırlayabilme ve sunum yapabilme.
|
5 | |||||
| 2 |
Uçaklarda oluşabilecek her tip mekanik ve elektronik problemi objektif ve subjektif olarak tesbit eder ,tanımlar ve raporlar.
|
4 | |||||
| 3 |
Uçak bakım, onarım ve test konusunda teknolojik aletleri (ölçü, kontrol aletleri ile test cihazlarını) kullanır.
|
3 | |||||
| 4 |
Uçak bakımında ve onarımında kullanılan alet ve takımları kullanılabilir.
|
1 | |||||
| 5 |
Uçakta kullanılan birleştirme elemanlarını bilir ve uygulamasını yapabilir.
|
1 | |||||
| 6 |
Pervane bakımı, çalışması, depolanması ve korunması ile ilgili uygulamaları bilir.
|
1 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Uçaklar ile ilgili bilgi ve becerilerini ,ayrıca teknolojik gelişmeleri hizmet verdiği kişi ve gruplara açık bir biçimde anlatır ve takım çalışması yapar.
|
2 | |||||
| 2 |
Uçaklar ile ilgili çalışmalarda öngörülmeyen durumlarla ilgili sorunları belirler ve çözüm arar.
|
3 | |||||
| 3 |
Ekip çalışmasına yatkın, sorumluluk alanı içindeki faaliyetleri yürütebilecek bilgi ve becerilere sahiptir.
|
4 | |||||
| 4 |
Teknik olarak özgün düşünebilme konusunda yetkinlik kazanır.
|
5 | |||||
| 5 |
Temel bilimsel konuları bilme, yorumlayabilme ve gerektiğinde kullanabilme yeteneğine sahiptir.
|
5 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Öğrenme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Uçaklarda kullanılan motor çeşitlerini ve çalışma, prensiplerini ve motor parçalarını bilir.
|
1 | |||||
| 2 |
Uçak, sistem ve alt sistemlerinin fonksiyonları ve çalışma prensipleri konularında bilgi sahibi olur.
|
1 | |||||
| 3 |
Meslek ile ilgili 2 ve 3 boyutlu bilgisayar programlarını kullanmayı yeterli düzeyde bilir.
|
2 | |||||
| 4 |
Genel bilgisayar kullanma bilgilerine sahip olur,Word,Excell,Power point programlarını yeterli düzeyde bilir.
|
2 | |||||
| 5 |
Araştırma yapabilme, rapor hazırlayabilme ve sunum yapabilmeyi bilir.
|
5 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Etkin görsel,yazılı ve sözlü iletişim kurabilme becerisine sahiptir.
|
5 | |||||
| 2 |
Sosyal hakların evrenselliği,sosyal adalet,kalite kültürü,mesleki etik,kültürel değerler ve çevrenin korunması konularında yeterli bilince sahiptir.
|
2 | |||||
| 3 |
Analitik düşünme ve problem çözme yeteneğine sahiptir.
|
5 | |||||
| 4 |
Alanı ile ilgili konularda, iş güvenliği, işçi sağlığı ve çevre koruma bilgisi ve bilincine sahiptir.
|
2 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alana Özgü Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Temel bilgisayar kullanımı bilgisi ile birlikte, mesleğinin gerektirdiği yazılım ve donanımları kullanabilme becerisne sahiptir.
|
2 | |||||
| 2 |
Uçak arıza ve onarımlarını amaca uygun şekilde yapabilme becerisine sahiptir.
|
1 | |||||
| 3 |
Uçak bakım ve onarım manual'lerini okuma, anlama ve uygulama becerisine sahiptir.
|
4 | |||||
| 4 |
Bilim ve teknolojideki gelişmelerle kendini sürekli olarak yeniler.
|
5 | |||||
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
|---|---|---|---|
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 14 | 2 | 28 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 14 | 2 | 28 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Okuma | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 1 | 8 | 8 |
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 1 | 5 | 5 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| TOPLAM | 32 | 0 | 73 |
| Genel Toplam | 73 | ||
| Toplam İş Yükü / 25.5 | 2,9 | ||
| Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 3,0 |