SEÇMELİ YABANCI DİL I (RUSÇA) DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
TRP205	SEÇMELİ YABANCI DİL I (RUSÇA)	3	3	3	5

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Rusça
Dersin Düzeyi	ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey
Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Dr.Öğr.Üyesi SERCAN YILDIZ
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Bu dersin amacı, öğrencilerin Rus dilinde kendini ifade etme ve konuşma becerilerini geliştirmektir.
İçerik:	Kiril alfabesi. Basit cümle kurma. Rusça kişi zamirleri. Basit cümle kurma. Rusça "Bu kim? Bu ne?" soru kalıbı, basit cümle kurma. "A" bağlacıyla cümle kurma. "Nerede?" sorusu. "Hayır, bu ..." kalıbı kullanılarak cümle kurma. "Kimin" sorusu. Cümle kurma. Fiil çekimleri. Fiil çekimleri. Cümle kurma, alıştırmalar. "ЧТО", "çünkü" bağlaçlarıyla bileşik cümle kurma. Geçmiş zaman. Bulunma hali. "в, на" edatları. Cümle kurma. Alıştırmalar. Yönelme hali. Yönelme halinde kullanılan fiiler. Yönelme hali. Yönelme halinde kullanılan fiiler. Cümle kurma. Alıştırmalar. Bulunma hali ve yönelme hali. "в, на, о" edatları. Cümle kurma. Alıştırmalar. Diyalog kurma.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Rus dili gramerinin aktif cümle kurmada etkin kullanımı.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Okuma, tekrar.	Kiril alfabesi. Basit cümle kurma.	Anlatma, uygulama.
2	Okuma, tekrar.	Kiril alfabesi. Basit cümle kurma.	Anlatma, uygulama.
3	Okuma, tekrar.	Rusça kişi zamirleri. Basit cümle kurma.	Anlatma, uygulama.
4	Okuma, tekrar.	"Bu kim? Bu ne?" soru kalıbı, basit cümle kurma.	Anlatma, uygulama.
5	Okuma, tekrar.	"A" bağlacıyla cümle kurma.	Anlatma, uygulama.
6	Okuma, tekrar.	"Nerede?" sorusu. "Hayır, bu ..." kalıbı kullanılarak cümle kurma.	Anlatma, uygulama.
7	Okuma, tekrar.	"Kimin" sorusu. Basit cümle kurma. Fiil çekimleri.	Anlatma, uygulama.
8	-	ARA SINAV	-
9	Okuma, tekrar.	Fiil çekimleri. Cümle kurma, alıştırmalar.	Anlatma, uygulama.
10	Okuma, tekrar.	"ЧТО", "çünkü" bağlaçlarıyla bileşik cümle kurma	Anlatma, uygulama.
11	Okuma, tekrar.	Geçmiş zaman. Bulunma hali. "в, на" edatları. Cümle kurma. Alıştırmalar.	Anlatma, uygulama.
12	Okuma, tekrar.	Yönelme hali. Yönelme halinde kullanılan fiiler.	Anlatma, uygulama.
13	Okuma, tekrar.	Yönelme hali. Yönelme halinde kullanılan fiiler. Cümle kurma. Alıştırmalar.	Anlatma, uygulama.
14	Okuma, tekrar.	Bulunma hali ve yönelme hali. "в, на, о" edatları. Cümle kurma. Alıştırmalar.	Anlatma, uygulama.
15	Okuma, tekrar.	Genel tekrar. Alıştırmalar. Diyalog kurma.	Anlatma, uygulama.
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Antonova V.E., Nahabina, M., Safronova, M. (2006). Doroga v Rossiyu. İstanbul. Multilingual Yabancı Dil Yayınları.
Glazunova O.I. (1997). Davayte govorit po-russki. Moskva. Russkiy Yazık.
Havronina S.A. (1971). Govorite po-russki. Moskova, Moscow.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

BİLGİ
Kuramsal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak beşeri bilimler alanında güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama, araç gereçler ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir

BİLGİ
Olgusal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak beşeri bilimler alanında güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama, araç gereçler ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.

BECERİLER
Bilişsel
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanında edindiği temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanabilme becerileri kazanma.
2	Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme.

BECERİLER
Uygulamalı
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri, daha ileri bir eğitim düzeyinin temeli olarak kullanabilir.
2	Edindiği bilgi ve becerileri kullanarak sorunları analiz edebilme, onları çözüme kavuşturma, sorunlar daha oluşmadan sorun teşkil edecek durumları görebilme ve ortadan kaldırma yetesi kazanır.

YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme.
2	Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme.
3	Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilme.

YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilme.
2	Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilme.
3	Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanmış olma.

YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilme.
2	Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme.
3	Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme.
4	Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme.

YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olma.
2	Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma.

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	14	3	42
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	14	3	42
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	1	1	1
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	1	1	1
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	46	0	130