NESNE TABANLI PROGRAMLAMA DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
BLP156	NESNE TABANLI PROGRAMLAMA	2	3	3	7

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Dr.Öğr.Üyesi CEYDA CEVAHİR YILDIZ
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Gerçek yaşamın bir modellemesi olan nesne tabanlı yazılım mimarisi ile ilgili temel kavramların kavranması ve nesnelerden oluşan yaşam örüntüsününde varlıklar arası ilişkiler hakkında farkındalığın sağlanması amaçlanmaktadır. Bu yönüyle ileri düzey nesne tabanlı programlama disiplinlerine temel oluşturmaktadır.
İçerik:	Gerçek yaşam örüntülerinin programatik olarak modellenebilmesi için varlıkların analiz edilmesi, tanımlanması, hiyerarşilerinin oluşturularak proje kapsamında bir uzay oluşturulabilmesi için gerekli tanım, teknik ve yaklaşımlar çok disiplinli olarak (bilgisayar bilimleri, sosyoloji, psikoloji, felsefe, biyoloji gibi) irdelenmekte ve oluşturulan tasarımlar yazılım koduna dönüştürülmektedir. Yazılım geliştirme aracı olarak UML ve Java temel alınmaktadır.- Temel varlık bileşenler; Attribute, Method, Event yönetimi- Varlık güvenliği; Access Modifiers (Private, Public, Protected..)- Varlıklar arası ilişkiler; Association, Aggregation, Composition ilişkileri- Kalıtım (Inheritance) ve ata-çocuk ilişkileri- Kapsülleme (encapsulation) ve çok biçimlilik- Varlık ve etkileşim (sequence) diyagramları- Modellemekonularını içermektedir.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Bir JAVA IDE kurulum ve ayarlarını yapar.
JAVA diline ait yazım kurallarını bilir.
Dizi işlemleri yapar.
Kontrol deyimlerini kullanır.
Döngüleri kullanır.
Alt programlarla çalışır.
Sınıflarla çalışır.
Nesneleri kullanır.
Temel uygulamalar oluşturur.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	-	Nesne Tabanlı Programlama Dilleri ve Mimarileri	Anlatım
2	Kaynak tarama	Java Programlama Dili temel ilke ve kavramları, Derleme ve Yorumlama tabanlı dil mimarilerinin özellikleri. Java'da temel paket ve sınıf yapılanmalarına bakış	Anlatım
3	Kaynak tarama	Java Programlama Dili temel ilke ve kavramları, Eclipse ortamı tanıtımı.	Anlatım, gösterip yaptırma
4	Kaynak tarama	Varlıkların yazılım karşılıkları: Paket, Sınıf, Nesne. Access Modifiers (Public, Private, Protected)	Anlatım, gösterip yaptırma
5	Kaynak tarama	Değişkenler ve değişken kullanım ihtiyacı, temel veri tipleriyle çalışmak, ifadeler ve işlem önceliği, primitive ve nonprimitive veri türleri.	Anlatım, gösterip yaptırma
6	Kaynak tarama	JAVA Dili: Temel dil yapısı, döngü (While, For, ForEach) ve koşullu dallanma (If, Switch) deyimleri, primitive ve nonprimitive veri türleri	Anlatım, gösterip yaptırma
7	Kaynak tarama	JAVA Dili: Temel dil yapısı, döngü (While, For, ForEach) ve koşullu dallanma (If, Switch) deyimleri, primitive ve nonprimitive veri türleri	Anlatım, gösterip yaptırma
8	-	ARA SINAV	-
9	Kaynak tarama	JAVA Dili: Temel Java sınıflarına bakış	Anlatım, gösterip yaptırma
10	Kaynak tarama	Kabarcık Sıralama (Bubble Sort), Araya Yerleştirerek Sıralama (Insertion Sort), Seçmeli Sıralama (Selection Sort), Hızlı Sıralama (Quick Sort), Doğrusal Arama, İkili Arama	Anlatım, gösterip yaptırma
11	Kaynak tarama	Varlıklar arası ilişkiler: Sahiplik (Association), Tek ve Çift Yönlü Sahiplik ve örnek uygulamalar	Anlatım, gösterip yaptırma
12	Kaynak tarama	Varlıklar arası İlişkiler: Toplanma (Aggregation) ve örnek uygulamalar	Anlatım, gösterip yaptırma
13	Kaynak tarama	Varlıklar arası ilişkiler: Kompozisyon (Composition) ve örnek uygulamalar	Anlatım, gösterip yaptırma
14	Kaynak tarama	Varlıklar arası ilişkiler: Kalıtım (Inheritance) ve örnek uygulamalar	Anlatım, gösterip yaptırma
15	Kaynak tarama	Encapsulation, Polymorphism, Overriding ve Overloading	Anlatım, gösterip yaptırma
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
YENİ BAŞLAYANLAR İÇİN JAVA: MEHMET KİRAZLI
Oracle çevrimiçi dokümantasyonları.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Computer concepts, methods and the software would dominate.					4
2	Recognizes the basic functions of hardware.	0
3	Recognize personal and network operating systems.	0
4	Ethics related to the profession, oversees the health and safety measures.		1
5	Have adopted the philosophy of total quality and technical elements that could support institutional processes become.				3

KNOWLEDGE
Factual
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Hardware makes the process of discovery and establishment.	0
2	Explains data management processes.	0
3	Explains different areas where software languages are used.	0

SKILLS
Cognitive
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Software (PC, network and Internet environment) are involved in planning and design.					4
2	Professional in the field of algorithmic thinking to find solutions to deal with problems that will arise.						5
3	Use math skills in vocational areas.					4

SKILLS
Practical
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Word processor, spreadsheet, presentation, database, and graphics-based design of programs you install and use.		1
2	Are given the chance to apply theoretical issues.					4

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Detects common software and hardware failures, produce solutions to problems.		1
2	Measures related to data security and storage space and become individuals find appropriate solutions.					4
3	Fault finding, problem solving, decision-making and planning processes become competent in the subjects.						5

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	They can learn and put into practice what they learned fast.					4
2	With the basic knowledge learned in the training process of learning and innovation that exists will have the ability to develop them.						5

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Except of course in the section related to their field of study clubs that exist in the industry to meet and communicate with the companies they have a chance.					4

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Department students and programming, web design and technical courses will increase their chances to opt for.				3
2	Programming courses enables students to develop new programs and projects that they produce their own applications gain competence.						5
3	Some small or medium-sized companies take the role of management and leadership.					4

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	14	2	28
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	14	3	42
Okuma	0	0	0
Ödev	5	3	15
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	2	2	4
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	14	2	28
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	7	2	14
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	72	0	175