ENGELSİZ ÜNİVERSİTE DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
ETY251	ENGELSİZ ÜNİVERSİTE	3	3	3	6

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Dr.Öğr.Üyesi ÇAĞIL ERTÜRK
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi	Öğr.Gör. SELİN KALABAŞ
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Üniversite öğrencilerinin engelli öğrenciler için üniversitedeki ulaşılabilirlik ve toplumsal katılım sorunları ve çözümler konusunda bilgi sahibi olmalarının sağlanması, üniversitemizde eğitim öğrenim gören engelli öğrencilerle diğer öğrencilerin engelsiz bir üniversite için birlikte proje üretmeleri, engelli öğrencilerin üniversite yaşamlarını daha kolay bir hale getirmek için kişisel ve çevresel faktörlerin tutumların, mimari engellerin incelenmesi ve öğrenci merkezli problem çözme becerilerinin geliştirilmesidir. Engelli öğrencilerin üniversite yaşantısına; dersler ve sosyal aktivitelere katılımla ilgili problemlerini tanımlama becerisi ve bireysel çözümler üretilmesi, üniversite genelinde farkındalık yaratıcı aktiviteler oluşturulmasına katkıda bulunmak, öğrencilerin eğitim öğretim başarılarını etkileyen kişisel ve çevresel faktörlerin sınıf içi ortamda tartışılmasını sağlayarak kişi merkezli klinik problem çözme becerilerini geliştirmektir.
İçerik:	Engelli öğrenci ile ilgili öğrencilerin hazırlığı, bireysel görüşme ve gözlem yöntemi ile kişinin klinikte değerlendirilmesi, ergoterapi modellerine dayalı olarak toplumsal katılımla ilgili sorunların belirlenmesi ve çözüm önerilerinin ve projelerin sınıfta tartışılması .

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Üniversitelerde ve eğitimde erişilebilirliğin temel ilkelerini bilir.
Grup içindeki ilgili faaliyetlere katılmak, görüşme ve gözlem yöntemleri kullanarak değerlendirme yapmak, engelli öğrencinin sorunlarını tanımlamak, bozukluk, faaliyet ve katılım düzeyindeki sorunları belirler.
Vaka içindeki değerlendirme sonuçlarını, kısa ve uzun vadeli tedavi hedeflerini ve tedavi planını grup içinde ve bilimsel temelde tartışır.
Erişilebilirlikle ilgili bina ve eğitim sistemini her türlü analiz eder.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Literatür tarama	Dünya Sağlık Örgütü'nün engellilik ve fonksiyon sınıflandırması ve engelli öğrencilerle ilişkisi	Anlatım
2	Literatür tarama	Engelli öğrencilerin sosyal katılım, erişilebilirlik ve etkinliklerine ilişkin literatür araştırması	Anlatım
3	Literatür tarama	Engelli öğrencilere uygulanacak yöntemlerin tanımlanması ve eğitimi	Anlatım
4	Literatür tarama	Ders araçlarına, sınavlara, engellilere yönelik ders notlarına, üniversitenin ulaşım sorunlarına ilişkin görüşme ve gözlem yöntemlerine erişim	Anlatım
5	Literatür tarama	Görüşme sonuçlarının diğer öğrenciler ve danışmanlarla değerlendirilmesi	Anlatım, Bireysel Çalışma
6	Literatür tarama	Görüşme sonuçlarının diğer öğrenciler ve danışmanlarla değerlendirilmesi	Anlatım, Bireysel Çalışma
7	Literatür tarama	Sınıf ortamında değerlendirme sonuçlarının sunumu ve tartışılması	Anlatım, tartışma
8	-	ARA SINAV	-
9	Literatür tarama	Sınıf ortamında değerlendirme sonuçlarının sunumu ve tartışılması	Anlatım, tartışma
10	Literatür tarama	Engellilik, aktivite ve katılımla ilgili değişebilir öğrenci, etkinlik ve çevre durumlarının sunulması ve tartışılması	Örnek olay
11	Literatür tarama	Engelli öğrencilerin bireysel problemleri için kısa ve uzun vadeli çözüm hedefleri için çözümler tasarlamak	Tartışma
12	Literatür tarama	Engelli öğrencilerin ve/veya sınıfın projelerin tanımlanması için bilinçlendirme etkinliği önerileri	Tartışma
13	Bireysel Araştırma	Sınıfta birlikte seçilen etkinliklerin uygulanması	Bireysel Çalışma, Grup çalışması
14	Bireysel Araştırma	Sınıfta birlikte seçilen etkinliklerin uygulanması	Bireysel Çalışma, Grup çalışması
15	Bireysel Araştırma	Sınıfta birlikte seçilen etkinliklerin uygulanması	Bireysel Çalışma, Grup çalışması
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Combs,N.(2010), Making Online Teaching Accessible: Inclusive Course Design for Students with Disabilities.
Kinash,S.,Paszuk,A.(2007), Accessible Education for Blind Learners Kindergarten Through Postsecondary.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

BİLGİ
Kuramsal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Mesleki performansının gerektirdiği tüm rolleri yerine getirir, tüm ergoterapi sürecini bütünleştirir, alanındaki kuramsal ve uygulamalı ergoterapi bilgileri ile kendi uygulamalarını gerçekleştirir. Ergoterapinin geliştirilmesinde, ilerlemesinde ve tanıtılmasında aktif rol alır.						5

BİLGİ
Olgusal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Ergoterapinin alt alanlarının temel olgularını, ilkelerini, süreçlerini ve uygulama alanındaki yöntemlerini açıklar, ileri düzeyde analiz ve değerlendirmeler yapar.				3
2	Edindiği ileri düzey bilgilerini toplum sağlığını korumaya yönelik çalışmalarda kullanır					4

BECERİLER
Bilişsel
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Kişiler ve toplulukların aktivite ve yaşamsal rollerini yerine getirmek ve sağlık ihtiyaçlarını belirlemek amacıyla ergoterapi alanında ulusal ve uluslararası bilimsel yayın ve kaynaklar ile desteklenen teorileri ve uygulama modellerini öğrenir, seçer, analiz ve sentez ederek müdahaleyi planlar.				3

BECERİLER
Uygulamalı
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Ergoterapi bilimi kapsamında biyolojik, tıbbi, psikolojik, sosyolojik, teknolojik bilgileri analiz eder, bu bilgileri aktivite ve katılımla ilgili teorilerle birlikte sentezler, kişinin olanaklarını ve kısıtlanmış yönlerini belirleri analiz eder. Bu bilgiler ile araştırmalara ve kanıta dayalı çözüm önerileri geliştirebilir.				3

YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Aktivite ve katılım kısıtlılıklarını eleştirel olarak yorumlayıp, kendine profesyonel ve bağımsız rollerden birini ( tedavi, danışmanlık gibi) seçerek önleme, rehabilitasyon ve tedavide aktiviteleri kullanarak kişi merkezli olarak çalışır.					4

YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Ergoterapi uygulamaları ve/veya ergoterapi bilimi ile ilişkili konularda araştırma için ihtiyaç belirler, ilişkili araştırma sorularını oluşturur, bağımsız araştırır ve yaşam boyu öğrenmeyi sürdürür.						5

YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Kişiler ve topluluklarla yakın işbirliği kurarak ergoterapi müdahalesini uygular; ulaşılabilir, adapte edilebilir çevreleri oluşturarak toplumsal katılımı geliştirmek için çalışır.						5
2	Rolleri ve katılımı sağlamada hizmet alanlar, bakım verenler, takım üyeleri ve diğer paydaşlar ile işbirliği içinde ve interdisipliner olarak çalışır.				3
3	Avrupada kullanabileceği ölçüde bilgisayar lisansına ve yabanacı dil düzeyine sahip olur.				3

YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Kişisel farklılıkları, kültürel inançları, örf ve adetleri ve bunların aktivite, rol ve katılıma etkilerini dikkate alır ve saygı duyar. Bunları bilimsel kültürel ve etik değerler ile birleştirir.					4
2	Kişinin günlük yaşam, üretim, boş zaman aktiviteleri ve görevleriyle ilgili doğasını, ihtiyaçlarını, bunlarla ilgili performansını, aktivite ile sağlık ve iyi olma hali arasındaki ilişkiyi açıklar.				3
3	Uyguladığı müdahalede kendisine düşen sorumluluğu taşır, bunu yönetim ve kalite prensiplerine göre yapar. Ergoterapi hizmetlerinin kalite geliştirme sürecinde görev alır ve paydaşlara bilgi verir.						5

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	14	3	42
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	14	2	28
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	4	5	20
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	4	4	16
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	52	0	150