KAYAK III DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
BSY434	KAYAK III	8	3	2	5

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Doç.Dr. MUSTAFA CAN KOÇ
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Dersin amacı; öğrencilere, ileri düzey kayma tekniklerini uygulayabilme ve farklı kar yüzeylerinde kayma teknikleri ile ilgili antrenman programı hazırlayabilmeye yönelik bilgi ve becerileri kazandırmaktır.
İçerik:	Dersin içeriği; dersin işleyişi ile ilgili genel açıklamalar, kayak branşında spor fizyolojisi, özel antrenman bilgisi, ilkyardım, sporcu beslenmesi, sporcu sağlığı, sporcu psikolojisi, dik eğimli bakımlı pistlerde farklı kayak teknikleri, kayak malzemelerinin bakımı, düz kayma, fren çalışması, basit dönüş, kar sabanı, kar sabanı dönüş, temel paralel dönüş, yamaç kayma, yan kayma, dağa doğru dönüş, alıkomalı dönüş, dik eğimli pist çalışmaları, derinkar –bolkar çalışmaları ve dik eğimli buzlu yüzeylerde kayak çalışmaları konularını kapsamaktadır.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
1. Kayak branşı ile ilgili temel bilgileri açıklar.
2. Kayak sporunun kurallarını açıklar ve uygular.
3. Kayak sporunun gerektirdiği güvenlik önlemlerini uygular.
4. Kayak sporuna özgü yaralanmalarda, ilk yardım müdahalesini uygular.
5. Kayak sporu ile ilgili malzemelere ihtiyaç durumunda, bakım ve onarım yöntemlerini uygular.
6. İleri düzey kayak tekniklerini, farklı kar yüzeylerinde, doğru ve eksiksiz uygular.
7. Farklı kar yüzeyleri için hazırlanmış antrenman programlarını inceler ve içeriğin uygunluğunu değerlendirir.
8. Kayak branşına özel antrenman programı hazırlar.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	-	Dersin amacı, içeriği ve işleyişi hakkında bilgilendirme ve kayak branşına özgü temel kavramlar	Anlatım ve soru-cevap yöntemi
2	Literatür tarama	Kayak branşında spor fizyolojisi	Anlatım ve soru-cevap yöntemi
3	Literatür tarama	Kayak branşına özgü özel antrenman bilgisi	Anlatım, soru-cevap ve tartışma yöntemi
4	Konu ile ilgili makale okuma	Kayak branşına özgü özel antrenman bilgisi	Anlatım ve soru-cevap yöntemi
5	Görsel ve yazılı literatür tarama	Dik eğimli bakımlı pistlerde farklı kayak teknikleri	Anlatım, soru-cevap ve gösteri yöntemi
6	Görsel ve yazılı literatür tarama	Dik eğimli pist dışında derinkar (bolkar) teknikleri	Anlatım, soru-cevap ve gösteri yöntemi
7	Görsel ve yazılı literatür tarama	Dik eğimli pist dışında kırılan karlı yüzeylerde kayma teknikleri	Anlatım, soru-cevap ve gösteri yöntemi
8	-	ARA SINAV	-
9	Video izleme	Dik eğimli pist dışında buzlu yüzeylerde kayma teknikleri	Anlatım, soru-cevap ve gösteri yöntemi
10	Görsel ve yazılı literatür tarama	Kayak branşında ilk yardım	Anlatım, soru-cevap ve gösteri yöntemi
11	Literatür tarama	Kayak branşında sporcu beslenmesi	Anlatım, soru-cevap ve tartışma yöntemi
12	Literatür tarama	Kayak branşında sporcu sağlığı	Anlatım, soru-cevap ve tartışma yöntemi
13	Literatür tarama	Kayak branşında spor psikolojisi	Anlatım, soru-cevap ve tartışma yöntemi
14	Video izleme	Kayak malzemelerinin bakımı, onarımı, sayımı ve gelecek kayak sezonuna hazırlanması	Anlatım, soru-cevap ve gösteri yöntemi
15	Video izleme	Kayak Uygulama Kampı (Düz kayma, Fren çalışmaları, Basit Dönüş, Kar sabanı, Kar sabanı dönüş, temel paralel dönüş, Yamaç kayma, Yan kayma, Dağa doğru dönüş, Alıkomalı dönüş, Dik eğimli pist çalışmaları, Derinkar – Bolkar çalışmaları, Dik eğimli pistte buzlu yüzeyde kayak çalışmaları)	Anlatım, soru-cevap, gösterip yaptırma yöntemi, bireysel ve grup çalışmaları
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Hines, M. (2015). Skiing Fitness. Bloomsbury Spor, US.
Solomon, C. (2012). Skiing In The Land Of The Almost Right. New Word City, Inc. US.
Read, L., ve Nigg, B. M. (1999). An analysis of hip joint loading during walking, running, and skiing. Medicine and science in sports and exercise, 31(1), 131-142.
Jurkovic, D. ve Jurkovic, N. (2005). Skiing: The Technique, Methodology and Training. Graphis d.o.o, Hırvatistan

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

BİLGİ
Kuramsal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Rekreasyon alanına ait kavramları tanımlar.					4

BİLGİ
Olgusal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Rekreasyon liderliği mesleğine ilişkin; program geliştirme, planlama, yürütme ve değerlendirme konularına ilişkin edindiği bilgi birikimi ile serbest zaman faaliyetlerinin organizasyonu ve işleyişini tartışır.					4
2	Rekreasyon alanına ilişkin kavramlar ile fiziksel ve zihinsel gelişime ait kuramları ilişkilendirir.					4

BECERİLER
Bilişsel
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Sosyo demografik ve sosyo kültürel özellikleri dikkate alarak, bireyin ve grupların ihtiyaçlarına yönelik serbest zaman faaliyetlerini belirler.						5
2	Rekreasyon alanındaki güncel faaliyetlerin planlama, uygulama ve sonuçlarına ait verileri bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini kullanarak analiz eder.						5

BECERİLER
Uygulamalı
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Bireyin ve grupların yaşam kalitesini arttırmak amacıyla uygulanan serbest zaman faaliyetlerinde ihtiyaç duyulan uygulama alanını, ekipmanları, teknolojik yazılımları, yazılı materyalleri ve insan kaynaklarını verimli bir şekilde kullanır.						5
2	Serbest zaman faaliyetlerine yönelik organizasyonların her aşamasını planlar, yürütür ve uygulamaya ait sonuçlarını değerlendirir.					4
3	Rekreasyon alanı, spor bilimleri ve rekreasyon liderliği mesleğine ilişkin sorunları, sahip olduğu literatür bilgisine dayanarak, eleştirel ve sorgulayıcı bir bakış açısıyla çözümler.						5
4	Bireyin ve grubun sosyo-demografik özelliklerini dikkate alarak ulaşılmak istenen hedeflere yönelik uygun serbest zaman aktivitesini seçer (chose) ve serbest zaman aktivitesinin program içeriğini hazırlar.						5

YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	İşbirliğine dayalı grup çalışmalarında; bilimsel araştırma, proje, etkinlik, sportif ve sosyal serbest zaman faaliyetlerini yönetir (administer) ve süreç içinde karşılaşılabilecek olası sorunları çözümler.						5

YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Rekreasyon liderliği uygulamaları ile ilgili bilimsel, teknolojik ve güncel gelişmeleri takip ederek mesleki gelişimin önemini fark eder.					4
2	Yaşam boyu öğrenim ilkesini benimseyerek; bilimsel, teknolojik ve güncel gelişmeler ışığında mevcut bilgi ve becerilerini eleştirel bakış açısıyla sorgular.					4

YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alana dair edindiği bilgileri ve düşüncelerini akıcı ve anlaşılır bir şekilde yazılı ve sözlü olarak ifade eder.					4
2	Ulusal ve uluslararası düzeyde gerçekleştirilen sportif etkinlik, organizasyon ve çalışmalarda; rekreasyon liderliği uygulamalarına ilişkin bilgi ve yetkinliklerini, sahip olduğu sosyal yaşam ve iletişim becerileri ile daha etkin kullanır.					4

YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Rekreasyon liderliği mesleği ile toplumsal yaşamda kabul edilmiş etik değerleri açıklar.				3
2	Rekreasyon alanına ait tarihsel gelişim süreci ve teorik bilgi birikiminden yararlanarak; grubun ihtiyaçlarına yönelik serbest zaman aktiviteleri ile ilgili sorunları fark eder ve çözüm teorileri üretmek üzere toplumun sosyal gelişimini analiz eder.					4
3	Rekreasyon liderliği mesleğinin gerektirdiği sosyal becerilere sahip kişilik özelliklerini kullanarak; alanına özgü sürdürülebilir nitelikte toplumsal ve sosyal içerikli özgün proje, organizasyon ve faaliyetleri düzenler.					4

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	4	56
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	13	3	39
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	8	2	16
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	6	2	12
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	43	0	125