İLETİŞİM TARİHİ VE KURAMLARI DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
HRY108	İLETİŞİM TARİHİ VE KURAMLARI	2	3	3	7

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Doç.Dr. EMEL TOZLU ÖZTAY
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi	Doç.Dr. ZEYNEP BURCU ŞAHİN
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Dersin amacı; kavramsal olarak tarih olgusuna eleştrel bir perpektif kazandırmak; geçmişten günümüze değşien iletşim paradigmalarını epistemolojk, kültürel ve teknolojk bağlamlar çerçevesinde toplumsal ve kültürel açıdan değerlendirmek; iletşim tarihinin sadece araçların kronolojk anlamda tarih olmadığını ortaya koymak; iletişim araçlarının tarihsel gelişimin incelemek; tarih, tarih yazımı, bilgi, iktidar ve egemen iletşim biçimleri arasındaki ilişkileri ortaya koymaktır.
İçerik:	Dersin içeriği; iletişim olgusunun tarih boyunca geçirdiği aşamalar ve teknolojik, kültürel, siyasal ve ekonomik boyutları, yazının kökenler – sözlü ve yazılı kültür arasındaki temel farklar, tipografik dönem, matbaanın icadı, modern okuryazarlık konularını kapsamaktadır.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
İletişim araçlarının tarihsel gelişim sürecini listeler.
Bir kompozisyon ile siyasi, iktisadi ve kültürel tarih ile iletişim süreçleri arasındaki ilişkiyi açıklar.
Bilgi, iktidar ve egemen iletişim biçimleri konularını tartışır.
Yazılı ve/veya sözlü ifade becerilerini kullanır.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	-	Tanışma, dersin tanıtımı ve derse giriş	Sözlü Anlatım: Sunum ve Tartışma
2	Ders Kitabının İlgili Bölümü	Tarih Nedir? Tarih kavramına eleştirel yaklaşmak, İlksel iletişim biçimleri ve İlk Uygarlıkların İletişim Araçları	Sözlü Anlatım: Sunum ve Tartışma
3	Ders Kitabının İlgili Bölümü	Yazının Kökenler – Sözlü ve Yazılı Kültür arasındaki Işık ve temel farklar	Sözlü Anlatım: Sunum ve Tartışma
4	Ders Kitabının İlgili Bölümü+Sunum	Tipografik Dönem – Matbaanın İcadı – Modern Okuryazarlık	Sözlü Anlatım: Sunum ve Tartışma
5	Ders Kitabının İlgili Bölümü+Sunum	Elektriğin icadı ve İletişimde Devrim, İletişimde paradigmatik değişim	Sözlü Anlatım: Sunum ve Tartışma
6	Ders Kitabının İlgili Bölümü+Sunum	Aydınlanma ve Endüstri Devrimi: Modern toplumun yükselişi. Evrenselleşme ağları: demir yolu, telgraf ve diğerleri	Sözlü Anlatım: Sunum ve Tartışma
7	Ders Kitabının İlgili Bölümü+Sunum	19. yüzyılda Endüstri Devriminin, kentleşmenin, kitle toplumu tartışmalarının, işçi sınıfı hareketlerinin, emperyalist politikaların basın üzerindeki etkileri ve 19. yüzyılda çeşitli ülkeler basını	Sözlü Anlatım: Sunum ve Tartışma
8	-	ARA SINAV	-
9	Ders Kitabının İlgili Bölümü+Sunum	Radyo ve sinemanın tarihsel gelişimi, İkinci Dünya Savaşı öncesi ve sonrası ve Soğuk Savaş döneminde radyo üzerine değerlendirme	Sözlü Anlatım: Sunum ve Tartışma
10	Ders Kitabının İlgili Bölümü+Sunum	Radyo ve sinemanın tarihsel gelişim, İkinci Dünya Savaşı öncesi ve sonrası ve Soğuk Savaş döneminde radyo üzerine değerlendirme.	Sözlü Anlatım: Sunum ve Tartışma
11	Ders Kitabının İlgili Bölümü+Sunum	Televizyon yayıncılığının tarihsel gelişim ve televizyonun toplumsal yaşamdaki çeşitli etkileri	Sözlü Anlatım: Sunum ve Tartışma
12	Ders Kitabının İlgili Bölümü+Sunum	Televizyon yayıncılığının tarihsel gelişim ve televizyonun toplumsal yaşamdaki çeşitli etkileri	Sözlü Anlatım: Sunum ve Tartışma
13	Ders Kitabının İlgili Bölümü+Sunum	Neoliberalizm ve yeni iletişim teknolojilerinin gelişim: Yakınsama	Sözlü Anlatım: Sunum ve Tartışma
14	Ders Kitabının İlgili Bölümü+Sunum	İnternetin tarihsel gelişim ve internetin siyasal, kültürel, ekonomik, toplumsal etkileri ve ağ toplumu tartışmaları	Sözlü Anlatım: Sunum ve Tartışma
15	Genel Tekrar	Genel Değerlendirme	Genel Tekrar
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Crowley, D,Heyer P. (2010). İletişim Tarihi, Siyasal Yayınlar
Gordon, Childe G. (1941).Tarihte Neler Oldu?, çev. A. Şenel ve M. Tunçay, Alan Yayınları
Hallet,Carr E. (2004). Tarih Nedir?, İletişim Yayınları
Mattelart,A. (2001). İletişimin Dünyasallaşması, İletişim Yayınları
Oskay,Ü. (2005). İletişimin ABC’si, Bilgi Yayınları
Güngör, N. (2013). İletişim - Kuramlar ve Yaklaşımlar, Ankara: Siyasal Kitabevi.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

BİLGİ
Kuramsal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanlarındaki temel kavramları ve bu kavramlardan doğan temel disiplinleri açıklar.						5
2	Alanıyla ilgili güncel bilgiler ile iletişim kuramlarını karşılaştırır.						5

BİLGİ
Olgusal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanıyla ilgili problemleri saptayarak konuya ilişkin sorunları çözer.				3
2	Alanındaki bilgi ve olguları sosyal bilimlerin Sosyoloji,Gazetecilik, Televizyon, Medya gibi alanlarıyla karşılaştırır.					4

BECERİLER
Bilişsel
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Bu programdan mezun olunca öğrenciler, halkla ilişkiler,reklam,pazarlama gibi alanlarda araştırma ve analiz yapar.				3
2	Alan bilgisini kullanarak, alanıyla ilgili karşılaştığı sorunları tespit eder ve çözer.		1

BECERİLER
Uygulamalı
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Gerçekleştirilen proje, kampanya analizi doğrultusunda, hazırlayacağı iletişim planını alanıyla doğru orantılı olarak uygular.		1
2	Alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgilerden faydalanarak,halkla ilişkiler ve reklamcılık sektöründe karşılaştığı problemleri çözer.		1

YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Halkla ilişkiler kampanyaları ve reklam projelerinde yer alarak, ekip içinde kendilerine verilen görevleri yerine getirir.	0
2	Alanın dinamiklerine bütünleşik bir bakış açısıyla yaratıcı ve eleştirel yaklaşarak, özgün ve yenilikçi stratejiler yaratır.		1
3	Alanıyla ilgili ortaya çıkabilecek sorunlar karşısında sorumluluk alarak, iletişim planı tasarlar.		1

YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Mesleki uzmanlıklarını destekleyecek yaratıcı üretim, sunum ve ikna tekniklerini tanımlar.			2
2	Alanıyla ilgili gelişmeleri, değişimleri ve yenilikleri yakından takip eder ve örnek verir.					4

YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Reklam,halkla ilişkiler, pazarlama gibi konularda düşünce ve fikirlerini yazılı ve sözlü olarak ilgili kişi ve kurumlara etkili bir şekilde açıklar.			2
2	Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler tasarlar.		1

YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanıyla ilgili edindiği bilgiler doğrultusunda, sektörle işbirliği kurarak, kariyer hedeflerini belirler.		1
2	İletişimle ilgili konuların toplumsal ve küresel boyutlardaki etkilerini analiz eder ve yorumlar.						5
3	Alanıyla ilgili teknik ve kuramsal bilgi ve becerilerini kullanarak yeni bilgi ve teknikler tasarlar.			2

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	13	5	65
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	10	5	50
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	5	4	20
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	44	0	179