CONTEMPORARY THEORIES IN SOCIOLOGY II PROGRAMME COURSE DESCRIPTION

Code	Name of the Course Unit	Semester	In-Class Hours (T+P)	Credit	ECTS Credit
SOS368	CONTEMPORARY THEORIES IN SOCIOLOGY II	6	3	3	7

GENERAL INFORMATION
Language of Instruction :	Türkçe
Level of the Course Unit :	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Type of the Course :	Zorunlu
Mode of Delivery of the Course Unit	-
Coordinator of the Course Unit	Prof.Dr. KAMİL KAYA
Instructor(s) of the Course Unit	Dr.Öğr.Üyesi NAZAR BAL
Course Prerequisite	No

OBJECTIVES AND CONTENTS
Objectives of the Course Unit:	Dersin amacı, öğrencilerin sosyolojik bakış açısını kuramlarla destekleyerek sosyoloji kuramlarına girişlerini sağlamak; ilerideki sosyoloji alanda yapacakları çalışmalar için kuramsal bir temel hazırlamaktır.
Contents of the Course Unit:	Dersin içeriğini; sosyolojinin çağdaş kuramları, Post-Yapısalcılık, Yapısökümcülük, Feminist Teori, Sömürge Sonrası Teori, küreselleşme ve kültür, Yapı ve Aktör, Sosyal Hareketler, Kent ve Gündelik hayat hakkında ders anlatımı ve sunumlar oluşturmaktadır.

KEY LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT (On successful completion of this course unit, students/learners will or will be able to)
Çağdaş Sosyoloji kuramlarını bilir.
Sosyolojik kavramları kuramsal biçimde tanımlar, kuramlarla ilgili örneklendirir.
Sosyolojik olguları kuramsal karşılaştırmalar üzerinden açıklar.
Sosyolojik kavramları kuramla ilişkilendirir.
Kuramsal yapılarla toplumsal gerçeklik arasında bağlantı kurar

WEEKLY COURSE CONTENTS AND STUDY MATERIALS FOR PRELIMINARY & FURTHER STUDY
Week	Preparatory	Topics(Subjects)	Method
1	-	Dersin Tanımı	Anlatım, soru-cevap, tartışma
2	Kaynak okuma	Sosyolojik Kuramın Yapısı	Anlatım, soru-cevap, tartışma
3	Kaynak okuma	İşlevselcilik ve Yapısal İşlevselcilik	Anlatım, soru-cevap, tartışma
4	Kaynak okuma	Batı Marksizmi ve İdeoloji	Anlatım, soru-cevap, tartışma
5	Kaynak okuma	Çatışma Teorisi 1	Anlatım, soru-cevap, tartışma
6	Kaynak okuma	Çatışma Teorisi 2	Anlatım, soru-cevap, tartışma
7	Kaynak okuma	Gündelik Hayat Kuramları 1	Anlatım, soru-cevap, tartışma
8	-	ARA SINAV	-
9	Kaynak okuma	Gündelik Hayat Kuramları 2	Anlatım, soru-cevap, tartışma
10	Kaynak okuma	İlişkisel Sosyoloji	Anlatım, soru-cevap, tartışma
11	Kaynak okuma	Yapısalcılık ve Post Yapısalcılık	Anlatım, soru-cevap, tartışma
12	Kaynak okuma	Modernlik ve Postmodernlik	Anlatım, soru-cevap, tartışma
13	Kaynak okuma	Modernlik ve Postmodernlik	Anlatım, soru-cevap, tartışma
14	Kaynak okuma	Toplumsal Değişme ve Küreselleşme	Anlatım, soru-cevap, tartışma
15	Kaynak okuma	Genel değerlendirme	Anlatım, soru-cevap, tartışma
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

SOURCE MATERIALS & RECOMMENDED READING
Ritzer, G. (2012). Sosyoloji Kuramları. 1. Baskı, İstanbul: Deki.
Kongar, E. (2007). Toplumsal Değİşme Kuramları ve Türkİye Gerçeğİ. İstanbul: Remzİ Kİtabevİ.
Poloma, M. M. (1993). Çağdaş Sosyoloji Kuramları.(Çev. Hayriye Erbaş). Ankara: Gündoğan Yayınları.
Rİtzer, G. & Stephİsky,J. (2019). Sosyolojİ Kuramları. (Çev. Himmet Hülür). Ankara: De Kİ Basım Yayım.
Slattery, M. (2007). Sosyolojİde Temel Fİkİrler. (Çev. Ümit Tatlıcan ve Gülhan Demİriz). Bursa: Sentez Yayıncılık.
Swingewood, A. (2010). Sosyolojik Düşüncenin Kısa Tarihi. (Çev. Osman Akınhay). İstanbul: Agora Kitaplığı.
Wallance, R. A. (2012). Çağdaş Sosyoloji Kuramları.(Çev. M. Ramİ Ayas ve Leyla Elburuz). Ankara: Doğu Batı yayınları.
Waters, M. (2008). Modern Sosyoloji Kuramları. İstanbul: Gündoğan Yayınları.

ASSESSMENT
Assessment & Grading of In-Term Activities	Number of Activities	Degree of Contribution (%)	Description

Level of Contribution
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Students define the concepts they learned and match them with their corresponding phenomena in the social world.						5
2	Students interpret concepts and theories taking into account their historical-cultural contexts.						5
3	Students compare sociological theories with reference to social problems.						5
4	Students distinguish the significance of ecological, social and economical sustainability for world’s future.		1
5	Students develop their knowledge on sustainability by the use of information and communication technologies.		1

KNOWLEDGE
Factual
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Students evaluate qualitative and quantitative data of sociological research studies.					4
2	Students analyse the complicated interactions between the social, cultural, political, economical and demographical phenomena of the global world.		1

SKILLS
Cognitive
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Students design a research by their acquired knowledge and experience.		1

SKILLS
Practical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Students research field study considering the principle of cultural relativity, scientific and ethical values.		1
2	Students efficiently apply the most suitable information and communication technologies in their studies.		1
3	Students use their knowledge on ecological, social and economical sustainability in all aspects of their lives.		1

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Students research on problems which reflect on their fields in the global world undergoing rapid and profound change.						5

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Students criticize their advanced knowledge and skills in an analytical manner.			2
2	Students develop their knowledge and skills within the frame of scientific, technological and current developments via adopting the principle of lifelong learning.				3
3	Students act ethically impartial in their research studies.					4

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Students criticize their advanced knowledge and skills in an analytical manner.						5

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Students apply the principle of cultural relativity, scientific and ethical values with reference to sustainability throughout their studies in their careers.		1

WORKLOAD & ECTS CREDITS OF THE COURSE UNIT
Workload for Learning & Teaching Activities
Type of the Learning Activites	Learning Activities (# of week)	Duration (hours, h)	Workload (h)
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	13	4	52
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	12	6	72
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	1	8	8
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	1	6	6
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	43	0	182