Code | Name of the Course Unit | Semester | In-Class Hours (T+P) | Credit | ECTS Credit |
---|---|---|---|---|---|
SBU338 | FOREIGN POLICY ANALYSIS | 5 | 3 | 3 | 5 |
GENERAL INFORMATION |
|
---|---|
Language of Instruction : | Türkçe |
Level of the Course Unit : | , TYY: + , EQF-LLL: , QF-EHEA: |
Type of the Course : | Seçmeli |
Mode of Delivery of the Course Unit | - |
Coordinator of the Course Unit | |
Instructor(s) of the Course Unit | |
Course Prerequisite | No |
OBJECTIVES AND CONTENTS |
|
---|---|
Objectives of the Course Unit: | Dersin amacı, öğrencilere dış politikayı analiz etmede kullanılan teorik yaklaşımlar ile dış politika yapımı ve uygulama sürecini öğretmek ve öğrencilere ülkelerin dış politikalarını eleştirel biçimde değerlendirme becerisi kazandırmaktır. |
Contents of the Course Unit: | Dersin içeriği, dış politika analizinin ortaya çıkışı, dış politika analizinde kullanılan teoriler, dış politika analiz birim ve seviyeleri, güvenlik-dış politika ilişkisi, dış politika stratejileri, lider faktörü, sistemsel etmenlerin dış politikaya etkisi, psikolojik ve sosyal etmenlerin dış politikaya etkisi, medya ve baskı grupları konularını kapsamaktadır. |
KEY LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT (On successful completion of this course unit, students/learners will or will be able to) |
---|
Dış politika analizi yaparken kullanılan farklı yaklaşımları sınıflandırır |
Dış politikanın oluşumunu açıklayan teorileri farklı ülke örneklerine uygular |
Dış politika yapım süreci etkileyen iç ve dış faktörler arasında neden-sonuç ilişkisi kurar |
Sosyolojik ve psikolojik etmenlerin yanı sıra uluslararası sistemin dış politika yapımına etkisini tartışabilme |
WEEKLY COURSE CONTENTS AND STUDY MATERIALS FOR PRELIMINARY & FURTHER STUDY |
|||
---|---|---|---|
Week | Preparatory | Topics(Subjects) | Method |
1 | - | Derste işlenecek temel kavramlara, dersin amacı ve içeriğine ilişkin ön bilgi | Anlatım, soru-cevap yöntemi |
2 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma: Steve Smith vd., Dış Politika, Uluslararası İlişkiler Kütüphanesi, 2016, pp.13-34. | Dış Politika Nedir? Nasıl Analiz Edilir? | Anlatım, soru-cevap, tartışma yöntemi |
3 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma: Ertan Efegil, Dış Politika Analizi: Ders Notları. Nobel Yayın, 2012,pp.10-25 | Dış Politika Stratejileri | Anlatım, soru-cevap, tartışma yöntemi |
4 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma: Faruk Sönmezoğlu, Uluslararası Politika ve Dış Politika Analizi, Der Yayınları, 2012, pp.439-498. | Dış Politika Araçları | Anlatım, grup çalışması, tartışma yöntemi |
5 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma: Ertan Efegil, Dış Politika Analizi: Ders Notları. Nobel Yayın, 2012, pp.27-39 | Dış Politika ve Teorik Yaklaşımlar | Anlatım, soru-cevap, tartışma yöntemi |
6 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma: Steve Smith vd., Dış Politika, Uluslararası İlişkiler Kütüphanesi, 2016, pp.78-113. | Dış Politika Yapım Süreci I | Anlatım, soru-cevap, tartışma yöntemi |
7 | Konuyla ilgili makale okuma: Cansu Güleç, “Dış Politika Analizinde Karar Verme Süreci ve Karar Verme Modelleri”, ÇOMÜ Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi 3(1), 2018, 79-102 | Dış Politika Yapım Süreci II | Simülasyon yöntemi |
8 | - | ARA SINAV | - |
9 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma: Ertan Efegil, Dış Politika Analizi: Ders Notları. Nobel Yayın, 2012, pp.87-103. | Sistem Yaklaşımları | Anlatım, soru-cevap, öğrenci sunumu ve tartışma yöntemi |
10 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma: Ömer Ak, “Liderlik Profili Analizi ve Dış Politika: Turgut Özal ve Recep Tayyip Erdoğan”, Dış Politika Teorileri Bağlamında Türk Dış Politikası, Ertan Efegil ve Rıdvan Kalaycı (eds.), Ankara, Nobel Yayınları, 2012, pp.501-528 | Lider Faktörü ve Karar alma | Anlatım, soru-cevap, öğrenci sunumu ve tartışma yöntemi |
11 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma: Ertan Efegil, Dış Politika Analizi: Ders Notları. Nobel Yayın, 2012, pp.194-201 | Kültür, Kimlik ve Dış Politika | Anlatım, soru-cevap, grup çalışması yöntemi |
12 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma: Ertan Efegil, Dış Politika Analizi: Ders Notları. Nobel Yayın, 2012, pp.181-203 | Çıkar Grupları, Medya ve Kamuoyu | Anlatım, soru-cevap, öğrenci sunumu ve tartışma yöntemi |
13 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma: Erhan Doğan ve Semra Cerit Mazlum, Sivil Toplum ve Dış Politika Yeni Sorunlar Yeni Aktörler, İstanbul: Bağlam Yayınları, 2006 | Sivil Toplumun Dış Politikaya Etkisi | Anlatım, soru-cevap, öğrenci sunumu ve tartışma yöntemiAnlatım, soru-cevap, öğrenci sunumu ve tartışma yöntemi |
14 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma: Ertan Efegil, Dış Politika Analizi: Ders Notları. Nobel Yayın, 2012, pp.203-217. | Uluslararası Faktörler | Anlatım, soru-cevap, öğrenci sunumu ve tartışma yöntemi |
15 | Bilgileri gözden geçirme | Genel Değerlendirme | Soru-cevap |
16 | - | FİNAL | - |
17 | - | FİNAL | - |
SOURCE MATERIALS & RECOMMENDED READING |
---|
Efegil, E.(2012). Dış Politika Analizi: Ders Notları. İstanbul: Nobel Yayın. |
Kalaycı R., Efegil, E. (2012). Dış Politika Teorileri Bağlamında Türk Dış Politikasının Analizi Cilt 1. İstanbul: Nobel Yayıncılık. |
Sönmezoğlu, F. (2012). Uluslararası Politika ve Dış Politika Analizi. İstanbul: Der Yayınları. |
Doğan E., Mazlum, S. C. (2006). Sivil Toplum ve Dış Politika Yeni Sorunlar Yeni Aktörler. İstanbul: Bağlam Yayınları. |
Güleç, C. (2018). Dış Politika Analizinde Karar Verme Süreci ve Karar Verme Modelleri. ÇOMÜ Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi 3(1), 79-102. |
Smith, S. (vd.)(2016). Dış Politika. İstanbul: Uluslararası İlişkiler Kütüphanesi. |
ASSESSMENT |
|||
---|---|---|---|
Assessment & Grading of In-Term Activities | Number of Activities | Degree of Contribution (%) | Description |
Level of Contribution | |||||
---|---|---|---|---|---|
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
KNOWLEDGE |
|||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Theoretical |
|||||||
Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Describe basic theories of microeconomics and macroeconomics by benefiting from assumptions and axioms.
|
||||||
2 |
Recognize the entries in the book and financial balance sheet of the business organization.
|
||||||
3 |
Define concepts, theories and principles of basic and subfields of international trade by adhering to the background knowledge.
|
KNOWLEDGE |
|||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Factual |
|||||||
Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Summarize historical development of the international trade theories by adhering to the chronological order.
|
||||||
2 |
Use theoretical knowledge gained in the field of international trade in occupational practices and daily life.
|
||||||
3 |
Solve financial and legal problems confronted in international trade practices.
|
SKILLS |
|||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Cognitive |
|||||||
Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Relate statistical raw data by benefiting from computer programs and relate data with one another in consideration of theoretical knowledge.
|
||||||
2 |
Evaluate developments in the world in consideration of common courses in the faculty with an intellectual perspective.
|
SKILLS |
|||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Practical |
|||||||
Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Interpret current events and facts in international trade based on advanced knowledge and skills from an analytical and systematic holistic view.
|
OCCUPATIONAL |
|||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Autonomy & Responsibility |
|||||||
Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Relate knowledge about economic globalization and internationalization with current knowledge in the field.
|
OCCUPATIONAL |
|||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Learning to Learn |
|||||||
Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Examine current economic policies applied over the gained advanced knowledge and skills by a critical approach.
|
OCCUPATIONAL |
|||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Communication & Social |
|||||||
Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Explain demands in written or verbally by using the foreign language skill in business and social life effectively.
|
||||||
2 |
Tell knowledge, thoughts and solution offers regarding subjects in international trade to relevant stakeholders demands in written or verbally.
|
||||||
3 |
Design a healthy communication network for themselves in the business world by using social life skills.
|
OCCUPATIONAL |
|||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Occupational and/or Vocational |
|||||||
Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Analyze current issues, events and problems by benefiting from theoretical and historical knowledge of international trade and economics.
|
||||||
2 |
Develop suggestions for international trade policies by determining economic problems in the macro level.
|
||||||
3 |
Apply commercial applications in consideration of knowledge gained in financing and management of international trade by being inclusive of international market
|
||||||
4 |
Discuss the effects of commercial and financial globalization processes on the income distribution, by benefiting from data.
|
WORKLOAD & ECTS CREDITS OF THE COURSE UNIT |
|||
---|---|---|---|
Workload for Learning & Teaching Activities |
|||
Type of the Learning Activites | Learning Activities (# of week) | Duration (hours, h) | Workload (h) |
Ders | 14 | 3 | 42 |
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 13 | 2 | 26 |
Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
Grup Çalışması / Ödevi | 2 | 6 | 12 |
Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
Okuma | 13 | 2 | 26 |
Ödev | 0 | 0 | 0 |
Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
Seminer | 0 | 0 | 0 |
Staj | 0 | 0 | 0 |
Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
Uygulama | 0 | 0 | 0 |
Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
Final Sınavı Hazırlığı | 8 | 2 | 16 |
Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
Ara Sınav Hazırlığı | 8 | 1 | 8 |
Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
TOPLAM | 60 | 0 | 132 |
Total Workload of the Course Unit | 132 | ||
Workload (h) / 25.5 | 5,2 | ||
ECTS Credits allocated for the Course Unit | 5,0 |