DOCUMENTARY FILM PRODUCTION AND MANAGEMENT PROGRAMME COURSE DESCRIPTION

Code	Name of the Course Unit	Semester	In-Class Hours (T+P)	Credit	ECTS Credit
RTS332	DOCUMENTARY FILM PRODUCTION AND MANAGEMENT	5	3	3	5

GENERAL INFORMATION
Language of Instruction :	Türkçe
Level of the Course Unit :	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Type of the Course :	Seçmeli
Mode of Delivery of the Course Unit	-
Coordinator of the Course Unit	Prof.Dr. KAMİL KAYA
Instructor(s) of the Course Unit
Course Prerequisite	No

OBJECTIVES AND CONTENTS
Objectives of the Course Unit:	Geçmişten günümüze belgesel film biçiminin gelişim ve üretim aşamalarını inceleyerek, öğrencinin belgesel film üretimini uygulamada gerçekleştirebilmesini amaçlamaktadır.
Contents of the Course Unit:	Dersin içeriğini belgesel filmin yapısı, belgesel film yapım süreci, üretim ve çekim teknikleri oluşturmaktadır.

KEY LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT (On successful completion of this course unit, students/learners will or will be able to)
Belgesel filmin özelliklerini ve yapısını tanır.
Kurmaca film ile belgesel film arasındaki farkları ayırt eder.
Belgesel üretimine dair edindiği bilgiler vasıtasıyla temel düzeyde kısa metraj belgesel film çeker.
Belgesel filmin yapım aşamalarını tanımlar.
İzlediği bir belgeseli öğrendiği aşamalar çerçevesinde değerlendirir.

WEEKLY COURSE CONTENTS AND STUDY MATERIALS FOR PRELIMINARY & FURTHER STUDY
Week	Preparatory	Topics(Subjects)	Method
1	Ders İzlencesinin Tanıtılması ve Giriş	Gerçeklik, Belge ve Belgesel Tartışmaları	Anlatım, Soru-Cevap
2	İnternet ve Literatür Tarama	Kurmaca Olmayan Filme Giriş ve Belgesel Türleri	Anlatım, Soru-Cevap
3	İnternet ve Literatür Tarama	Belgesel Filmin Doğuşu, Robert Flaherty ve Romantik Primitivizm	Anlatım, Film İnceleme, Soru-Cevap
4	İnternet ve Literatür Tarama	Dziga Vertov ve Belgeselde Toplumsal Gerçeklik	Anlatım, Film İnceleme, Soru-Cevap
5	İnternet ve Literatür Tarama	Propaganda olarak Belgesel Sinema	Anlatım, Film İnceleme, Soru-Cevap
6	İnternet ve Literatür Tarama	Gözlemleyici Belgesel ve Cinéma Vérité	Anlatım, Film İnceleme, Soru-Cevap
7	İnternet ve Literatür Tarama	Şiirsel Belgesel	Anlatım, Film İnceleme, Soru-Cevap
8	-	ARA SINAV	-
9	İnternet ve Literatür Tarama	Belgesel Film Proje Dosyası Nasıl Hazırlanır?	Anlatım, Uygulama çalışmaları
10	İnternet ve Literatür Tarama	Belgesel Filmde Yapım ve Kitlesel Fonlama İmkânları	Anlatım, Uygulama çalışmaları
11	İnternet ve Literatür Tarama	“Sahte” Belgeseller	Anlatım, Film İnceleme, Soru-Cevap
12	İnternet ve Literatür Tarama	Katılımcı Belgesel ve Michael Moore Belgeselleri	Anlatım, Film İnceleme, Soru-Cevap
13	İnternet ve Literatür Tarama	Türkiye’de Belgesel Temaları: Kente Bakmak	Anlatım, Film İnceleme, Soru-Cevap
14	İnternet ve Literatür Tarama	Türkiye’de Belgesel Temaları: Ötekine Bakmak	Anlatım, Film İnceleme, Soru-Cevap
15	İnternet ve Literatür Tarama	Uygulama çalışmalarının değerlendirilmesi	Sunum ve Tartışma
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

SOURCE MATERIALS & RECOMMENDED READING
Saunders, D. (2014) Belgesel. İstanbul: Kolektif.
Nicholas, B. (2017). Belgesel Sinemaya Giriş. İstanbul: Boğaziçi Üni. Yay.
Cereci, S. (1997). Belgesel Film. İstanbul: Şule Yay.
Pembecioğlu, N. (2018) Belgesel Film Üzerine Yazılar, İst., Nobel Akademik Yay
Susam, A. (2015) Toplumsal Bellek ve Belgesel Sinema, İst., Ayrıntı Yay.
Tobias, M. (2007). Belgesel Film Yapım Sanatı: Gerçeği Arayış. İstanbul: Kolaj Kitaplığı

ASSESSMENT
Assessment & Grading of In-Term Activities	Number of Activities	Degree of Contribution (%)	Description

Level of Contribution
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Students define the concepts they learned and match them with their corresponding phenomena in the social world.
2	Students interpret concepts and theories taking into account their historical-cultural contexts.
3	Students compare sociological theories with reference to social problems.
4	Students distinguish the significance of ecological, social and economical sustainability for world’s future.
5	Students develop their knowledge on sustainability by the use of information and communication technologies.

KNOWLEDGE
Factual
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Students evaluate qualitative and quantitative data of sociological research studies.
2	Students analyse the complicated interactions between the social, cultural, political, economical and demographical phenomena of the global world.

SKILLS
Cognitive
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Students design a research by their acquired knowledge and experience.

SKILLS
Practical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Students research field study considering the principle of cultural relativity, scientific and ethical values.
2	Students efficiently apply the most suitable information and communication technologies in their studies.
3	Students use their knowledge on ecological, social and economical sustainability in all aspects of their lives.

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Students research on problems which reflect on their fields in the global world undergoing rapid and profound change.

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Students criticize their advanced knowledge and skills in an analytical manner.
2	Students develop their knowledge and skills within the frame of scientific, technological and current developments via adopting the principle of lifelong learning.
3	Students act ethically impartial in their research studies.

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Students criticize their advanced knowledge and skills in an analytical manner.

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Students apply the principle of cultural relativity, scientific and ethical values with reference to sustainability throughout their studies in their careers.

WORKLOAD & ECTS CREDITS OF THE COURSE UNIT
Workload for Learning & Teaching Activities
Type of the Learning Activites	Learning Activities (# of week)	Duration (hours, h)	Workload (h)
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	13	4	52
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	6	5	30
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	1	2	2
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	1	1	1
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	37	0	129