Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
---|---|---|---|---|---|
POL329 | AMERICAN POLITICS AND FOREIGN POLICY | 5 | 3 | 3 | 5 |
DERS BİLGİLERİ |
|
---|---|
Dersin Öğretim Dili : | İngilizce |
Dersin Düzeyi | LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey |
Dersin Türü | Seçmeli |
Dersin Veriliş Şekli | - |
Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi ÇAĞLA TUĞBERK ARIKER |
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | |
Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
---|---|
Amaç: | The aim of the course attempts to understand the American foreign policy through different theoretical lenses, studying the impact of American foreign policy on regional and global level, discussing the US’ attempts to reorganizing international system historically. |
İçerik: | Content of the course covers, American foreign policy priorities historically especially during the foundation period of the country, World War I and II, the Cold War and the post Cold War as well as important doctrines and policy transitions during the times of different Presidents of USA. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
---|
Analyse American foreign policy towards different regions. |
Interpret American foreign policy priorities for different periods (World War I and II, the Cold War and the post Cold War). |
Evaluate basic issues that American Presidents dealt with. |
Evaluate and interpret America’s relations with other important actors of the international system. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
---|---|---|---|
Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
1 | Reading the related subject in the coursebook: James Lee Ray (2014) American Foreign Policy and Political Ambition,CQ Press.Chapter 1 | Why should we study American Foreign Policy? The Impacts of American Foreign Policy. | Lecture & Question and Answer & Discussion |
2 | Reading the related subject in the coursebook: James Lee Ray (2014) American Foreign Policy and Political Ambition,CQ Press.Chapter 2 | Analyzing Modern American Foreign Policy: Competing Approaches: Realism, Liberalism, Neoconservatism. | Lecture & Question and Answer & Discussion |
3 | Reading the related subject in the coursebook: James Lee Ray (2014) American Foreign Policy and Political Ambition,CQ Press.Chapter 2 | Constructivism, Marxizm, Rational Political Ambition Theory | Lecture & Question and Answer & Discussion |
4 | Reading the related subject in the coursebook: James Lee Ray (2014) American Foreign Policy and Political Ambition,CQ Press.Chapter 3 | Short History of USA from foundation to the American Revolution through World War II: American Isolationism, The Proclamation of the Monroe Doctrine, U.S. Expansion in the Nineteenth Century. | Lecture & Question and Answer & Discussion |
5 | Reading the related subject in the coursebook: James Lee Ray (2014) American Foreign Policy and Political Ambition,CQ Press.Chapter 4 | The Cold War Strains in the World War II Coalition, Who would be accused for Cold War?, Cold War Milestones, The Korean War | Lecture & Question and Answer & Discussion |
6 | Reading the related subject in the coursebook: James Lee Ray (2014) American Foreign Policy and Political Ambition,CQ Press.Chapter 4 | he War in Vietnam (1955-1973): President Eisenhower (1953-1961), John F. Kennedy (1961-1963), Lyndon Johnson (1963-1969), Richard Nixon (1969-1974). | Lecture & Question and Answer & Discussion |
7 | - | Phase I (1944-1973) of postwar GSS: Cold War Bipolarity, Phase II (1974-1991) of Postwar GSS: Multipolarity, Detente and Neoliberalism: Nixon (1969-1974) and Kissenger’s Multipolarity and Detente, President Carter (1977-1981): Human rights emphasis shadowed by Oil crises, Afghanistan issue and Iranian revolution, Reagan (1981-1989) and the Cold War Redux, George H. W. Bush (1989-1993, Phase III (1992-Today) of Postwar GSS: Quasi Unipolarity, Globalisation, Increasing Nationalism: Clinton (1993-2001), George W Bush (2001-2009): American Unipolarity and Neoconservatives. | Lecture & Question and Answer & Discussion |
8 | - | ARA SINAV | - |
9 | - | Important security issues of the last decade, Obama (2009-2017): Relations with Iran and Middle East, Russia, China, Donald J. Trump (2017-2021):Relations with North Korea, Russia, China and Middle East. | Lecture & Question and Answer & Discussion |
10 | Reading the related subject in the coursebook: James Lee Ray (2014) American Foreign Policy and Political Ambition,CQ Press.Chapter 13 | Afghanistan Issue: Soviet Invasion of Afghanistan and Afghanistan under Taliban, September 11 | Lecture & Question and Answer & Discussion |
11 | Reading the related subject in the coursebook: James Lee Ray (2014) American Foreign Policy and Political Ambition,CQ Press.Chapter 13 | US war against Afghanistan after 9/11, US Invasion of Iraq: Different Scenarios, The Legality of US’ War on Terror in Afghanistan and Iraq, 2002 National Security Document | Lecture & Question and Answer & Discussion |
12 | Reading the related subject in the coursebook: James Lee Ray (2014) American Foreign Policy and Political Ambition,CQ Press.Chapter 11 | US and Asia, Negative Scenario about Asian States Relations, Positive Scenarios about Asian States Relations, Negative Scenario about Relations between China and USA, US Enters Asia: Philippines War of Independence, Negative Scenario about Relations, US-Philippines War, US in China in the 19. Century | Lecture & Question and Answer & Discussion |
13 | - | USA, China and SSCB Relations during the Cold War | Lecture & Question and Answer & Discussion |
14 | - | Power Transition and Future of US-Chinese Relations, Clinton’s (1993-2001) China Policy, George W. Bush’s (2001-2009) China Policy, Obama’s China Policy. | Lecture & Question and Answer & Discussion |
15 | Revision | Preparation for the exam: General and comparative evaluation of former subjects. Revision of basic points | Lecture & Question and Answer & Discussion |
16 | - | FİNAL | - |
17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
---|
James Lee Ray (2014) American Foreign Policy and Political Ambition, CQ Press. |
Timothy J. Lynch (2020) In The Shadow Of The Cold War American Foreign Policy From George Bush Sr. To Donald Trump, Cambridge Uni. Press. |
Mıchael Lind (2006) The American Way of Strategy: U.S. Foreign Policy and the American Way of Life |
Anna Kasten Nelson (2008) The Policy Makers: Shaping American Foreign Policy from 1947 to the Present, Rowman & Littlefield Publishers, Inc. |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
|||
---|---|---|---|
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama |
(0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
---|---|---|---|---|---|
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
BİLGİ | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Kuramsal | |||||||
Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
İşletme biliminin temel ve alt alanlarının kuramlarını, kavramlarını ve ilkelerini tanımlar.
|
||||||
2 |
Güncel bilimsel kaynaklara dayanarak işletme fonksiyonlarını ve süreçlerini açıklar.
|
BİLGİ | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Olgusal | |||||||
Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Uluslararası düzeyde geçerliliği olan işletmecilik olgularını diğer sosyal bilimlerin kuramları ve kavramları ile ilişkilendirir.
|
BECERİLER | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Bilişsel | |||||||
Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Alanındaki güncel olay ve olguları, edindiği ileri düzey bilgi ve becerilere dayanarak analitik ve sistematik olarak bütüncül bir bakış açısıyla açıklar.
|
BECERİLER | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Uygulamalı | |||||||
Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
İşletmecilik alanında edindiği kuramsal ve olgusal bilgilerini mesleki uygulamalarda kullanır.
|
||||||
2 |
İş hayatında, bireysel ve örgütsel düzeyde karşılaşılan problemleri çözümler.
|
||||||
3 |
Karmaşık işletme problemleri karşısında bilgisayar programları SPSS, R, Excel, Stata gibi) etkin bir şekilde kullanır.
|
YETKİNLİKLER | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | |||||||
Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
İşletme alanında edindiği bilgi ve becerileri kullanarak araştırmalar ve çalışmalar planlar.
|
||||||
2 |
Örgüt hedeflerine ve amaçlarına yönelik faaliyetleri, bağımsız olarak düzenler.
|
YETKİNLİKLER | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Öğrenme Yetkinliği | |||||||
Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
Edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla sorgular.
|
||||||
2 |
Yaşam boyu öğrenim ilkesini benimseyerek; bilimsel, teknolojik ve güncel gelişmeler ışığında mevcut bilgi ve becerilerini geliştirir.
|
YETKİNLİKLER | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
İletişim ve Sosyal Yetkinlik | |||||||
Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
İşletmecilikle ilgili konularda bilgilerini, düşüncelerini ve çözüm önerilerini ilgili paydaşlara yazılı ve sözlü olarak ifade eder.
|
||||||
2 |
İşletme uygulamaları için gerekli bilişim ve iletişim teknoloji yazılımlarını ve donanımlarını kullanır.
|
YETKİNLİKLER | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Alana Özgü Yetkinlik | |||||||
Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 |
İşletme alanında verilerin toplanması, verilerin değerlendirilmesi ve sonuçların duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri göz önünde bulundurarak uygulamalar yapar.
|
||||||
2 |
Sosyal haklar, iş güvenliği, işçi sağlığı, kalite yönetimi ve sürdürülebilirlik kavramlarını iş hayatında karşılaştığı durumlarla ilişkilendirebilir.
|
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
---|---|---|---|
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
Ders | 14 | 3 | 42 |
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 12 | 4 | 48 |
Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
Okuma | 13 | 1 | 13 |
Ödev | 0 | 0 | 0 |
Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
Seminer | 0 | 0 | 0 |
Staj | 0 | 0 | 0 |
Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
Uygulama | 0 | 0 | 0 |
Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
Final Sınavı Hazırlığı | 1 | 15 | 15 |
Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
Ara Sınav Hazırlığı | 1 | 10 | 10 |
Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
TOPLAM | 43 | 0 | 130 |
Genel Toplam | 130 | ||
Toplam İş Yükü / 25.5 | 5,1 | ||
Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 5,0 |