PROGRAMME LEARNING OUTCOMES |
|---|
KNOWLEDGE |
Described in terms of theoretical and factual knowledge. |
|
1
Based on master's level qualifications, they develop advanced knowledge in his field with analytical thinking competence at the level of expertise and will bring innovation to training science.
arrive at original definitions.
|
|
2
By understanding the interdisciplinary interaction of sports sciences, they reache new and original results for the surface area.
|
SKILLS |
|---|
Described in terms of cognitive and practical skills. |
|
1
They evaluate and use science with an approach to new information systems and existing practices in education.
|
|
2
They develop new methods related to applications used in the field of training science, redesigns the methods used in existing applications when necessary, or adapt them for use in different disciplines.
|
|
3
Uses advanced equipment, purpose, technology and software, which determines motor development, sportive performance and conditioning features, and which are needed in the determined measurement equipment, analyzes the obtained data and evaluates the results.
|
|
4
They use scientific research methods and techniques with a high level of skill in order to be able to research, analyze, re-adapt and produce original research results in the field of training science.
|
OCCUPATIONAL |
|---|
Autonomy & Responsibility |
|
1
Using leadership features; plans and organizes activities related to sports activities and organizations with a unique approach in order to reach the national and international level, and develops strategic approaches by taking the initiative to solve possible difficulties.
|
|
2
They develop new methods that will contribute to the field of performance development and exercise practices and interprets these developments in national and / or international scientific publications.
|
Learning to Learn |
|---|
|
1
Based on the knowledge and skills in the data acquired in the field of training science; Follows with a current approach and critical thinking about the field, solutions with an analytical approach to possible difficulties and centered new ideation and development.
|
Communication & Social |
|---|
|
1
They critically analyze the norms regulating relationships in the field of sports sciences and social life, support their development and behave towards its reorganization in case of need.
|
|
2
Discusses and interprets current developments and studies in scientific meetings and sports organizations held at national and international level in a fluent, understandable and systematic way, by supporting them with quantitative / qualitative data.
|
Occupational and/or Vocational |
|---|
|
1
While carrying out studies related to the field; attaches importance to ethical values and legal regulations accepted in social life and supports the development of these values.
|
|
2
In the light of developments in the field of sports sciences; A sustainable project and work plans with a social content that support the policies of the society in which they live for movement education, exercise and sports habits.
|
PROGRAMME LEARNING OUTCOMES |
|---|
|
1
Based on master's level qualifications, they develop advanced knowledge in his field with analytical thinking competence at the level of expertise and will bring innovation to training science.
arrive at original definitions.
|
|
2
By understanding the interdisciplinary interaction of sports sciences, they reache new and original results for the surface area.
|
|
3
They evaluate and use science with an approach to new information systems and existing practices in education.
|
|
4
They develop new methods related to applications used in the field of training science, redesigns the methods used in existing applications when necessary, or adapt them for use in different disciplines.
|
|
5
Uses advanced equipment, purpose, technology and software, which determines motor development, sportive performance and conditioning features, and which are needed in the determined measurement equipment, analyzes the obtained data and evaluates the results.
|
|
6
They use scientific research methods and techniques with a high level of skill in order to be able to research, analyze, re-adapt and produce original research results in the field of training science.
|
|
7
Using leadership features; plans and organizes activities related to sports activities and organizations with a unique approach in order to reach the national and international level, and develops strategic approaches by taking the initiative to solve possible difficulties.
|
|
8
They develop new methods that will contribute to the field of performance development and exercise practices and interprets these developments in national and / or international scientific publications.
|
|
9
Based on the knowledge and skills in the data acquired in the field of training science; Follows with a current approach and critical thinking about the field, solutions with an analytical approach to possible difficulties and centered new ideation and development.
|
|
10
They critically analyze the norms regulating relationships in the field of sports sciences and social life, support their development and behave towards its reorganization in case of need.
|
|
11
Discusses and interprets current developments and studies in scientific meetings and sports organizations held at national and international level in a fluent, understandable and systematic way, by supporting them with quantitative / qualitative data.
|
|
12
While carrying out studies related to the field; attaches importance to ethical values and legal regulations accepted in social life and supports the development of these values.
|
|
13
In the light of developments in the field of sports sciences; A sustainable project and work plans with a social content that support the policies of the society in which they live for movement education, exercise and sports habits.
|
KNOWLEDGE |
||
|---|---|---|
Theoretical, Factual |
||
|
Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme.
Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme.
|
Yüksek lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, alanındaki ileri düzey bilgileri analitik düşünce yetkinliği ile uzmanlık seviyesinde geliştirir ve antrenman bilimine yenilik getirecek
özgün tanımlara ulaşır.
Spor bilimlerinin ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayarak uzmanlık alanına yönelik yeni ve özgün sonuçlara ulaşır.
|
|
SKILLS |
||
|---|---|---|
Cognitive, Practical |
||
|
Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme.
Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme
Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme.
|
Antrenman bilimi alanındaki yeni bilgileri ve güncel uygulamaları sistematik bir yaklaşımla değerlendirir ve kullanır.
Antrenman bilimi alanında kullanılan uygulamalara ilişkin yeni yöntemler geliştirir, mevcut olan uygulamalarda kullanılan yöntemleri ihtiyaç durumunda yeniden tasarlar ya da farklı disiplin alanlarında kullanımına yönelik uyarlar.
Motor gelişim, sportif performans ve kondisyon özelliklerini belirlemek amacıyla uygulanan ölçüm faaliyetlerinde ihtiyaç duyulan ekipman, teknoloji ve yazılımları ileri düzeyde kullanır,
elde edilen verileri analiz eder ve sonuçları değerlendirir.
Antrenman bilimi alanında yeni ve güncel konuları araştırabilmek, analiz edebilmek, yeniden uyarlamak ve özgün araştırma sonuçları ortaya koyabilmek amacıyla bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini üst düzeyde bir beceri ile kullanır.
|
|
PERSONAL & OCCUPATIONAL COMPETENCES IN TERMS OF EACH OF THE FOLLOWING GROUPS |
||
|---|---|---|
Autonomy & Responsibility |
||
|
Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme.
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme.
Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme.
|
Sahip olduğu liderlik özelliklerini kullanarak; ulusal ve uluslararası düzeyde gerçekleştirilen sportif faaliyet ve organizasyonlara ilişkin çalışmaları özgün bir yaklaşımla planlar, organize eder ve olası sorunları çözümlemek adına inisiyatif alarak stratejik yaklaşımlar geliştirir.
Performans gelişimi ve egzersiz uygulamalarına yönelik alana katkı sağlayacak yeni yöntemler geliştirir ve bu gelişmeleri ulusal ve/veya uluslararası bilimsel yayın yapan mecralarda yorumlar.
|
|
Learning to Learn |
||
|---|---|---|
|
Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme.
|
Antrenman bilimi alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerilerine dayalı olarak; alana dair güncel yaklaşım ve gelişmeleri eleştirel düşünce yapısıyla takip eder, olası sorunları analitik bir yaklaşımla çözümler ve gerektiğinde yeni fikir ve yöntemler geliştirir.
|
|
Communication & Social |
||
|---|---|---|
|
Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme.
Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme.
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme.
Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme.
|
Spor bilimleri alanında ve sosyal yaşamda ilişkileri düzenleyen normları eleştirel bir bakış açısıyla analiz eder, gelişimini destekler ve ihtiyaç durumunda yeniden düzenlenmesine yönelik davranış gösterir
Ulusal ve uluslararası düzeyde gerçekleştirilen bilimsel toplantı ve spor organizasyonlarında güncel gelişmeleri ve çalışmalarını, nicel / nitel verilerle destekleyerek, akıcı, anlaşılır ve sistematik bir biçimde tartışır ve yorumlar.
|
|
Occupational and/or Vocational |
||
|---|---|---|
|
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme.
Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme.
Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme.
|
Alanı ile ilgili çalışmaları yürütürken; toplumsal yaşamda kabul edilmiş etik değerleri ve kanuni düzenlemeleri önemser ve bu değerlerin gelişimini destekler.
Spor bilimleri alanındaki gelişmeler ışığında; yaşadığı toplumun hareket eğitimi, egzersiz ve spor alışkanlığı kazanması yönelik politikaları destekleyici sosyal içerikli, sürdürülebilir proje
ve çalışmalar planlar
|
|