PHYSIOLOGY PROGRAMME COURSE DESCRIPTION

Code	Name of the Course Unit	Semester	In-Class Hours (T+P)	Credit	ECTS Credit
SMP103	PHYSIOLOGY	1	3	3	4

GENERAL INFORMATION
Language of Instruction :	Türkçe
Level of the Course Unit :	ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey
Type of the Course :	Zorunlu
Mode of Delivery of the Course Unit	-
Coordinator of the Course Unit	Öğr.Gör. BAŞAK GÖKSEL
Instructor(s) of the Course Unit	Öğr.Gör. BÜŞRA SARP KAYA
Course Prerequisite	No

OBJECTIVES AND CONTENTS
Objectives of the Course Unit:	Fizyoloji dersinde; vücudun temel işlevleri ile sistemleri oluşturan yapı ve organların fizyolojik özellikleri ile ilgili bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
Contents of the Course Unit:	Fizyoloji ile ilgili temel terim ve kavramlar, hücrenin yapısı ve çeşitleri, duyu organları, hareket sistemi, dolaşım sistemi, sindirim sistemi, boşaltım sistemi, genital sistemler, sinir sistemi ve solunum sistemi fizyolojisi konularını içermektedir.

KEY LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT (On successful completion of this course unit, students/learners will or will be able to)
Hücre ve organ sistemlerinin işlevsel mekanizmalarını, birbirleri ile ilişkilerini ve vücuttaki fizyolojik kontrol mekanizmalarını değerlendirme.
Sağlıklı durumda vücut işlevlerinin nasıl gerçekleştiğini tanımlama.
Patolojik durumlarda hangi fizyolojik işlevlerde problem olduğunu örneklendirme.
Organizmanın nasıl bir iç denge içerisinde çalıştığını araştırma.
Çeşitli hastalıkların oluşumundaki fizyolojik değişkenler hakkında çıkarımda bulunma.
İnsan vücudunda bulunan fizyolojik yapılar ile hastalıklar arasında neden-sonuç ilişkisi kurma.
Bütün fizyolojik sistemlerin birbirlerine bağlı bir şekilde çalıştığını yorumlama.

WEEKLY COURSE CONTENTS AND STUDY MATERIALS FOR PRELIMINARY & FURTHER STUDY
Week	Preparatory	Topics(Subjects)	Method
1	Literatür tarama, bireysel araştırma.	Fizyolojide Temel Kavram ve Terimleri	Anlatım ,soru / cevap
2	Literatür tarama, bireysel araştırma.	Hücre Fizyolojisi	Anlatım ,soru / cevap
3	Literatür tarama, bireysel araştırma.	Kas Fizyolojisi	Anlatım ,soru / cevap
4	Literatür tarama, bireysel araştırma.	Kan Fizyolojisi	Anlatım ,soru / cevap
5	Literatür tarama, bireysel araştırma.	Solunum Sistemi Fizyolojisi	Anlatım ,soru / cevap
6	Literatür tarama, bireysel araştırma.	Dolaşım Sistemi Fizyolojisi - Kan	Anlatım ,soru / cevap
7	Literatür tarama, bireysel araştırma.	Dolaşım Sistemi Fizyolojisi - Lenf	Anlatım ,soru / cevap
8	-	ARA SINAV	-
9	Literatür tarama, bireysel araştırma.	Sindirim Sistemi Fizyolojisi	Anlatım ,soru / cevap
10	Literatür tarama, bireysel araştırma.	Sinir Sistem Fizyolojisi	Anlatım ,soru / cevap
11	Literatür tarama, bireysel araştırma.	Endokrin Sistemi Fizyolojisi	Anlatım ,soru / cevap
12	Literatür tarama, bireysel araştırma.	Boşaltım Sistemi Fizyolojisi	Anlatım ,soru / cevap
13	Literatür tarama, bireysel araştırma.	Üreme Fizyolojisi	Anlatım ,soru / cevap
14	Literatür tarama, bireysel araştırma.	Duyu Fizyolojisi	Anlatım ,soru / cevap
15	Literatür tarama, bireysel araştırma.	Genel Tekrar	Anlatım ,soru / cevap
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

SOURCE MATERIALS & RECOMMENDED READING
Guyton, A.C., Hall, J.E., (2021) Guyton Medical Physiology,14 th Edition, Türkçe Baskı: Nobel Tıp Kitabevleri
Widmaier, E.P.,Raff; H., Strang; K.T.,(2010) Vander İnsan Fizyolojisi, Türkçe Baskı: İzmir Güven Kitapevi
Ertuğrul. L., (2014) Fizyoloji, Akademi Basın ve Yayıncılık

ASSESSMENT
Assessment & Grading of In-Term Activities	Number of Activities	Degree of Contribution (%)	Description

Level of Contribution
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Master human body systems and fundamental structure and anatomy.						5

KNOWLEDGE
Factual
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Distinguish between the results of different imaging anatomical structures.					4

SKILLS
Cognitive
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	The aim is train qualified technique staff who is able to use knowledge and communication skills, to apply developing technology in related field, to synthesize knowledge, to coordinate easily with radiologists and other health staff who can use eye and hand coordination easily, to detect the problems and search solutions immediately.			2

SKILLS
Practical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	General physics and chemistry to explain the concept.	0
2	Competence in computer skills.			2
3	Competence in taking medical history, preparing patient files etc. in one's field of medicine.			2

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	The qualified technique personnel who are able to work in all the sub-branches of radioagnostic fileds, to coordinate easily with radiologists and other health staff, to become a team member against problems by collecting data and reaching a result and to fulfil the missions independently.			2
2	Radiology units within health care institutions related tools, equipment and techniques deemed necessary by the physician to make shots, and analyze the data obtained.			2
3	The use the basic level knowledge and skills in the relevant field, interpret and evaluate data and indentify and solve potential problems.			2

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Brings the consciousness of life-long learning, determines learning needs, paves way to knowledge sources.			2
2	Develops the fundatemtal field knowledge and skills in a critical level.			2

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Aim is to be able to use knowledge and communication skills, to have to technical supply in order to use the developing technology in field, to have the ability to synthesize knowledge, to use eye and hand coordination easily.			2
2	Competence in realizing team effort.			2

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Aim is to be able to have the fundamental Professional competence in radioagnostic; to be capable and to take responsility; to obey the rules ot protect human health.					4

WORKLOAD & ECTS CREDITS OF THE COURSE UNIT
Workload for Learning & Teaching Activities
Type of the Learning Activites	Learning Activities (# of week)	Duration (hours, h)	Workload (h)
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	14	3	42
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	1	5	5
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	1	5	5
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	32	0	96