THESIS INTRODUCTION AND SEMINAR PROGRAMME COURSE DESCRIPTION

Code	Name of the Course Unit	Semester	In-Class Hours (T+P)	Credit	ECTS Credit
SABE503	THESIS INTRODUCTION AND SEMINAR	3	0	0	18

GENERAL INFORMATION
Language of Instruction :	Türkçe
Level of the Course Unit :	YÜKSEK LİSANS, TYY: + 7.Düzey, EQF-LLL: 7.Düzey, QF-EHEA: 2.Düzey
Type of the Course :	Zorunlu
Mode of Delivery of the Course Unit	-
Coordinator of the Course Unit	Doç.Dr. MEHMET SOYAL
Instructor(s) of the Course Unit	Doç.Dr. MEHMET SOYAL
Course Prerequisite	No

OBJECTIVES AND CONTENTS
Objectives of the Course Unit:	Yüksek Lisans seminer dersi öğrencinin hakim olduğu yada tez konuları ile ilgili güncel ve eğitim öğretim sürecine katkı sağlayacak bir çalışmayı, bilimsel araştırma yöntemlerine uygun olacak şekilde hazırlayarak, grup önünde sunma, anlatabilme, tartışabilme ve iletişim yeteneğini geliştirme ilişkin bilgi, beceri ve tutumların kazandırılması amaçlanmaktadır.
Contents of the Course Unit:	Üniversitenin tez yazım kılavuzu esas alınarak tez çalışmalarının şekil özellikleri açısından analiz edilmesi ve kavranması.

KEY LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT (On successful completion of this course unit, students/learners will or will be able to)
Tez yazma ve sunum yapma ile ilgili kavramları, teorik ve pratik yönetim süreçlerini tanımlar.
Bir çalışmayı, bilimsel araştırma yöntemlerine uygun olacak şekilde, grup önünde konuşabilme, anlatabilme, tartışabilme ve iletişim yeteneğini geliştirir.
Konferans ve sunum tekniklerini izlemeyi, tartışabilmeyi ve kaynak araştırma ve yönetiminde etkinlik kazanır.
Tez yazma ve sunum yapma ile ilgili kavramları, teorik ve pratik yönetim süreçlerini kavrayarak uygular.
Toplum içinde konuşma becerisi kazanır.
Bir çalışmayı, bilimsel araştırma yöntemlerine uygun olacak şekilde, tartışabilme ve iletişim yeteneğini geliştirir.

WEEKLY COURSE CONTENTS AND STUDY MATERIALS FOR PRELIMINARY & FURTHER STUDY
Week	Preparatory	Topics(Subjects)	Method
1	Literatür tarama, Bireysel Araştırma	Seminerin konusunun belirlenmesi	Anlatım
2	Literatür tarama	Literatür araştırması	Anlatım
3	Literatür tarama	Literatür araştırması	Anlatım
4	Literatür tarama	Literatür araştırması	Anlatım, Soru Cevap
5	Literatür tarama	Veri toplama	Anlatım, Soru Cevap
6	Literatür tarama	Veri toplama	Anlatım, Soru Cevap
7	Literatür tarama	Veri toplama	Anlatım, Soru Cevap
8	-	ARA SINAV	-
9	Literatür tarama	Veri toplama	Anlatım, Soru Cevap
10	Literatür tarama	Veri analizi	Anlatım, Soru Cevap
11	Literatür tarama	Veri analizi	Anlatım, Soru Cevap
12	Literatür tarama	Rapor hazırlama	Anlatım, Soru Cevap
13	Literatür tarama	Rapor hazırlama	Anlatım, Soru Cevap
14	Literatür tarama	Rapor hazırlama	Anlatım, Soru Cevap
15	Literatür tarama	Sunum	Anlatım, Soru Cevap
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

SOURCE MATERIALS & RECOMMENDED READING
Katz J.,(2002) Handbook of Clinical Audiology, Lippincott Williams&Wilkins

ASSESSMENT
Assessment & Grading of In-Term Activities	Number of Activities	Degree of Contribution (%)	Description

Level of Contribution
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Based on undergraduate level qualifications, people develop advanced knowledge in the field with analytical thinking competence at the level of expertise and reach original definitions that will bring innovation to psychosocial fields in sports.

KNOWLEDGE
Factual
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	By understanding the interdisciplinary interaction that sports sciences are related to, people reach new and original results for their field of expertise.

SKILLS
Cognitive
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	By understanding the interdisciplinary interaction that sports sciences are related to in psychosocial fields in sports, achieves new and original results.
2	Develops new methods related to the applications used in psychosocial fields in sports, redesigns the methods used in existing applications when necessary, or adapts them for use in different disciplines.

SKILLS
Practical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	They use advanced equipment, technology and software to realize the applications required in their field, analyze the data obtained and evaluate the results.
2	They use scientific research methods and techniques effectively in order to be able to research, analyze and re-adapt new and current issues in their field and to produce original research results.

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Whit using their leadership characteristics; plans and organizes the studies on national and international sports activities and organizations with a unique approach and develops strategic approaches by taking initiative in order to solve possible problems.
2	They develop methods that will contribute to the development and innovative applications of her processes and interprets these developments in national and / or international scientific publications.

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Based on the knowledge and skills at the level of expertise acquired in the field; follows current approaches and developments in the field with a critical mindset, solves possible problems with an analytical approach and develops new ideas and methods when necessary.

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	They critically analyze the norms regulating relations in the field of person and social life, supports its development and shows behavior for its reorganization in case of need.
2	Discusses and interprets current developments and studies in scientific meetings and sports organizations held at national and international level in a fluent, understandable and systematic way, by supporting them with quantitative / qualitative data.

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	While carrying out studies related to the field; attaches importance to ethical values and legal regulations accepted in social life and supports the development of these values.
2	In the light of developments in the field of sports sciences; It carries out sustainable projects and studies with a social content that supports the development of awareness about the movement education, exercise and sports habits of the society in which it lives, and leads the formation of institutions that serve within this framework.

WORKLOAD & ECTS CREDITS OF THE COURSE UNIT
Workload for Learning & Teaching Activities
Type of the Learning Activites	Learning Activities (# of week)	Duration (hours, h)	Workload (h)
Ders	14	1	14
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	14	5	70
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	14	10	140
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	14	8	112
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	14	9	126
Ara Sınav	0	0	0
Ara Sınav Hazırlığı	0	0	0
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	71	0	463