INTRODUCTION TO THESIS AND SEMINAR PROGRAMME COURSE DESCRIPTION

Code	Name of the Course Unit	Semester	In-Class Hours (T+P)	Credit	ECTS Credit
SBE504	INTRODUCTION TO THESIS AND SEMINAR	3	0	0	18

GENERAL INFORMATION
Language of Instruction :	Türkçe
Level of the Course Unit :	YÜKSEK LİSANS, TYY: + 7.Düzey, EQF-LLL: 7.Düzey, QF-EHEA: 2.Düzey
Type of the Course :	Zorunlu
Mode of Delivery of the Course Unit	-
Coordinator of the Course Unit	Prof.Dr. HACER GÜLŞEN
Instructor(s) of the Course Unit	Dr.Öğr.Üyesi ELİFE ATEŞ
Course Prerequisite	No

OBJECTIVES AND CONTENTS
Objectives of the Course Unit:	Bu dersin sonunda öğrencilerin; bilimsel güvenilirlik ilkesini benimseyerek, araştırma yapabilecek kapasiteye gelmesi ve bir tez önerisi ortaya koyması amaçlanmaktadır.
Contents of the Course Unit:	Bu dersin içeriğini; konu ve tez adı belirleme yöntemleri, tez tasarımı ve içindekiler sayfası oluşturma, önsöz, giriş, amaç, önem ve eklerin yazılması, kuramsal ve kavramsal çerçevenin yazılması, kapsam ve sınırların, evren ve örneklemin yazılmasıyla ilgili kurallar, bağımlı, bağımsız değişken ve hipotezlerin yazılması, veri toplama tekniği ve zamanlamanın yazılması, bulgular ve Sonuç kısmının yazılması, kaynak göstermeyle ilgili kurallar, tez çalışmaları üzerinden uygulama konuları oluşturmaktadır.

KEY LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT (On successful completion of this course unit, students/learners will or will be able to)
Tez yazmaya ilişkin teorik bilgisini geliştirir.
Bir tez yazarken dikkat edilmesi gereken biçimsel kuralları dikkate alır.
Araştırma yöntemlerine ilişkin edindiği bilgi aracılığıyla yazacağı tezin yöntemini tasarlayabilir.
Bu dersten edindiği teorik ve uygulamalı bilgi aracılığıyla bir tez önerisi yazabilir.

WEEKLY COURSE CONTENTS AND STUDY MATERIALS FOR PRELIMINARY & FURTHER STUDY
Week	Preparatory	Topics(Subjects)	Method
1	Ders İzlencesinin tanıtılması ve giriş	Genel konu ve tez adı belirleme yöntemleri	Anlatım, soru-cevap, tartışma, uygulama
2	Kaynak okuma	Tez tasarımı ve içindekiler sayfası oluşturma	Anlatım, soru-cevap, tartışma, uygulama
3	Kaynak okuma	Önsöz, giriş, amaç, önem ve eklerin yazılması	Anlatım, soru-cevap, tartışma, uygulama
4	Kaynak okuma	Kuramsal ve kavramsal çerçevenin yazılması	Anlatım, soru-cevap, tartışma, uygulama
5	Kaynak okuma	Kapsam ve sınırların, evren ve örneklemin yazılmasıyla ilgili kurallar	Anlatım, soru-cevap, tartışma, uygulama
6	Kaynak okuma	Araştırma sorularının yazılması	Anlatım, soru-cevap, tartışma, uygulama
7	Kaynak okuma	Veri toplama tekniği ve zamanlamanın yazılması	Anlatım, soru-cevap, tartışma, uygulama
8	-	ARA SINAV	-
9	Kaynak okuma	Bulgular ve Sonuç kısmının yazılması	Anlatım, soru-cevap, tartışma, uygulama
10	Kaynak okuma	Kaynak göstermeyle ilgili kurallar	Anlatım, soru-cevap, tartışma, uygulama
11	Kaynak okuma	Kaynak göstermeyle ilgili kurallar	Anlatım, soru-cevap, tartışma, uygulama
12	Kaynak okuma	Tez çalışmaları üzerinden uygulama	Anlatım, soru-cevap, tartışma, uygulama
13	Kaynak okuma	Tez çalışmaları üzerinden uygulama	Anlatım, soru-cevap, tartışma, uygulama
14	Kaynak okuma	Tez çalışmaları üzerinden uygulama	Anlatım, soru-cevap, tartışma, uygulama
15	Kaynak okuma	Tez çalışmaları üzerinden uygulama	Anlatım, soru-cevap, tartışma, uygulama
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

SOURCE MATERIALS & RECOMMENDED READING
Altunişik, R., Coşkun, R., Bayraktaroğlu, S., & Yildirim, E. (2005). Sosyal bilimlerde araştırma yöntemleri. Sakarya Kitabevi, Adapazarı.
Berg, B. L., & Lune, H. (2015). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Eğitim Yayınevi.
Taylor, S. J., Bogdan, R., & DeVault, M. (2015). Introduction to qualitative research methods: A guidebook and resource. John Wiley & Sons.
BECKER, H. (2013). Sosyal Bilimcilerin Yazma Çilesi-Yazımın Sosyal Organizasyonu Kuramı-,(Çev: Şerife Güneş). Ankara: Heretik.

ASSESSMENT
Assessment & Grading of In-Term Activities	Number of Activities	Degree of Contribution (%)	Description	Examination Method
DÖNEM SONU- Sınavı (Final)	1	100
DÖNEM SONU- Sınavı (Final)	1	100
DÖNEM SONU- Sınavı (Final)	1	100
TOPLAM	3	300

Level of Contribution
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	To be able to develop and deepen their knowledge in the same or a different field at the level of expertise based on undergraduate level qualifications.
2	To be able to comprehend the interdisciplinary interaction related to the field.
3	To be able to use the theoretical and practical knowledge at the level of expertise acquired in the field.

KNOWLEDGE
Factual
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	To be able to interpret the knowledge acquired in the field by integrating information from different disciplines and to be able to create new information
2	Act according to social, scientific, cultural and ethical values in all kinds of studies related to the field.
3	To be able to independently carry out a study requiring expertise related to the field

SKILLS
Cognitive
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Examine Turkish grammar in historical-comparative terms in terms of sound, form, syntax, semantics and vocabulary by using general linguistics methods and theories.
2	Examine the course materials, research methods, information and theories used in Turkish Language and Literature Program.
3	Discuss the historical development of Contemporary Turkish Literature and the texts on the historical period and the cultural atmosphere.

SKILLS
Practical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Can produce solutions by developing new approaches in problematic areas in the field of Turkish Language and Literature. Discusses with academic method at the point of both determination and solution of related problematic areas.
2	Discusses the problems in the field of Turkish Language and Literature with foreign colleagues and shares information by using foreign language knowledge and skills.
3	In scientific studies related to the field of Turkish Language and Literature access, utilise the source without intermediaries, read the texts from the originals can understand.

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Solve problems encountered in the field as individual and as member of a team.

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Evaluate the knowledge and theories of Contemporary Literature in terms of literature and linguistics within the framework of certain theories.
2	Evaluate the extent to which Turkish Language and Literature is influenced by the civilization circles in which it is a part of.

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Evaluates the fields of application of sustainability in the field of Turkish Language and Literature.
2	Research and study at the academic level.

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	To be able to evaluate the history of Turkish literature as a whole and comprehend the continuity between periods

WORKLOAD & ECTS CREDITS OF THE COURSE UNIT
Workload for Learning & Teaching Activities
Type of the Learning Activites	Learning Activities (# of week)	Duration (hours, h)	Workload (h)
Ders	14	10	140
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	12	12	144
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	12	12	144
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	1	14	14
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	1	10	10
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	42	0	454