SOUND PHYSICS AND ACOUSTIC PROGRAMME COURSE DESCRIPTION

Code	Name of the Course Unit	Semester	In-Class Hours (T+P)	Credit	ECTS Credit
ODY146	SOUND PHYSICS AND ACOUSTIC	2	2	2	5

GENERAL INFORMATION
Language of Instruction :	Türkçe
Level of the Course Unit :	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Type of the Course :	Zorunlu
Mode of Delivery of the Course Unit	-
Coordinator of the Course Unit	Dr.Öğr.Üyesi AYDIN NART
Instructor(s) of the Course Unit	Dr.Öğr.Üyesi NİHAN ÜNLÜ
Course Prerequisite	No

OBJECTIVES AND CONTENTS
Objectives of the Course Unit:	Dalga hareketlerinin oluşumu, davranışları, özellikleri ve sesin ne olduğunu, nasıl oluşturulduğu, özellikleri, dış ve orta kulakta ilerleyişine ilişkin bilgi kazandırılması amaçlanmaktadır.
Contents of the Course Unit:	Ses fiziğinin prensipleri, odyometrik incelemelerde kullanılan sessiz odaların akustik yapısı, reverberasyon, sesin psikolojik özellikleri, ölçü aletleri ve insan kulağı arasındaki kalibrasyon prensipleri, konuşmanın akustik yapısı ve fonetik.

KEY LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT (On successful completion of this course unit, students/learners will or will be able to)
Ses dalgasını tanımlar.
Ses dalgalarını dalga tiplerine göre kategorize eder.
Ses dalgalarının davranışlarını açıklar.
Ses şiddeti, sesin niteliği ve tını kavramlarına ilişkin nüansları açıklar.
Rezonans olayı ve akustik empedans kavramlarının ilişkisini açıklar.

WEEKLY COURSE CONTENTS AND STUDY MATERIALS FOR PRELIMINARY & FURTHER STUDY
Week	Preparatory	Topics(Subjects)	Method
1	Literatür Tarama Grup Araştırması	Dalgalara Giriş	Anlatım, Sunum, Problem Çözme, Video Destekli Anlatım
2	Literatür Tarama Grup Araştırması	Dalga Hareketinin Temel Değişkenleri	Anlatım, Sunum, Problem Çözme, Video Destekli Anlatım
3	Web Tabanlı Araştırma Bireysel Araştırma	Bir boyutta İlerleyen Dalgalar	Tartışma, Sunum, Problem Çözme, Video Destekli Anlatım
4	Grup araştırması Web Tabanlı Araştırma	Üstüste Binme ve Girişim	Tartışma, Sunum, Problem Çözme, Video Destekli Anlatım
5	Literatür Tarama Bireysel Araştırma	Sinüssel Dalgalar	Tartışma, Sunum, Problem Çözme, Video Destekli Anlatım
6	Grup Araştırması Web Tabanlı Araştırma	Ses Dalgaları-Ses Dalgalarının Hızı	Anlatım, Sunum, Problem Çözme, Video Destekli Anlatım
7	Literatür Tarama Bireysel Araştırma	Periyodik Ses Dalgalarının Şiddeti	Anlatım, Tartışma, Problem Çözme, Video Destekli Anlatım
8	-	ARA SINAV	-
9	Web Tabanlı Araştırma Bireysel Araştırma	Doppler olayı	Anlatım, Sunum, Problem Çözme, Video Destekli Anlatım
10	Web Tabanlı Araştırma Bireysel Araştırma	Akustik- Sessiz odaların akustik yapısı	Anlatım, Sunum, Problem Çözme, Video Destekli Anlatım
11	Grup Araştırması Web Tabanlı Araştırma	Fourier analizi-Harmonikler-Rezonans	Tartışma, Sunum, Problem Çözme, Video Destekli Anlatım
12	Web Tabanlı Araştırma Bireysel Araştırma	Reverberasyon-Odyolji-İşitme	Tartışma, Sunum, Problem Çözme, Video Destekli Anlatım
13	Grup Araştırması Web Tabanlı Araştırma	Sesin psikolojik etkileri-Gürültü-Ses Gücü	Anlatım, Sunum, Problem Çözme, Video Destekli Anlatım
14	Literatür Tarama Bireysel Araştırma	Konuşmanın akustik yapısı-İşitme Testleri	Tartışma, Sunum, Problem Çözme, Video Destekli Anlatım
15	Literatür Tarama Bireysel Araştırma	Genel Tekrar	Anlatım, Sunum, Problem Çözme, Video Destekli Anlatım
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

SOURCE MATERIALS & RECOMMENDED READING
Hausmann, E., Kürkçüoğlu, N. (1962)Fizik : Elektrik ve Magnetisma, Ses, Işık ve Atom Fiziği. Matbaa Teknisyenleri.
Yücel, F.G. (2014). Ses Bilgisi ve Akustik Konusunun Disiplinlerarası Öğretimi. Ankara: Nobel Akademik Yayınları.
Hausmann, E., Kürkçüoğlu, N. (1962)Fizik : Elektrik ve Magnetisma, Ses, Işık ve Atom Fiziği. Matbaa Teknisyenleri.
Yücel, F.G. (2014). Ses Bilgisi ve Akustik Konusunun Disiplinlerarası Öğretimi. Ankara: Nobel Akademik Yayınları.

ASSESSMENT
Assessment & Grading of In-Term Activities	Number of Activities	Degree of Contribution (%)	Description	Examination Method
Ara Sınav (Vize)	1	50
DÖNEM SONU- Sınavı (Final)	1	50
TOPLAM	2	100

Level of Contribution
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Has the basic information on the science of audiology in order to identify and interpret necessary approaches for his/her patients.						5

KNOWLEDGE
Factual
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Identifies the main phenomenons, principles, processes and practices of audiology science, explains the methods in the field and makes a basic level of analysis and evaluation.						5

SKILLS
Cognitive
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Has the ability to plan a proper audiology program via his/her theoretical and practical knowledge.				3

SKILLS
Practical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Has the ability to execute a proper treatment to his/her patients via his/her theoretical and practical knowledge.		1

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Collaborates with main medical fields.						5
2	Evaluates and interprets the problems about hearing and/or vestibular symptoms of his/her patients guided by relevant specialists, asks for consultation from other departments in case of need.		1
3	Responsible to identify, execute and adjust the hearing instrument to his/her patients with hearing loss and hearing aid indication.		1

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Specializes in areas like Pediatric Audiology, Geriatric Audiology, Industrial Audiology, Rehabilitative Audiology, Electrophysiological Measurements, Vestibular Disorders, Vestibular Rehabilitation, Hearing Aids and Implants.				3
2	Prepares instructional and practical studies to provide efficiency, permanency and quality of audiology-related services.		1

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Performs his/her duties of expertise in the eyes of judicial authorities and private and government agencies.		1
2	Takes part in a special team for the noise measurements in noisy environments in order to reduce the noise level for the regulation of environmental modifications by identifying individual protectives.	0

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Takes place in the implant board in order to consult his/her patients about applications of cochlear implant, middle ear implants, bone implanted hearing devices (BAHA) and brainstem implant.		1
2	Enables the development of professional standards and policies, determines planning and execution of the assessment and rehabilitation approaches, identifies the efficient applications of new knowledge-based methods and programs and contributes to improve professional and technical standarts.		1
3	Makes studies in order to improve hearing protection of health and for the prevention of hearing loss at work, school and society’s environments for the development of applications related to hearing screening program.		1

WORKLOAD & ECTS CREDITS OF THE COURSE UNIT
Workload for Learning & Teaching Activities
Type of the Learning Activites	Learning Activities (# of week)	Duration (hours, h)	Workload (h)
Ders	14	2	28
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	14	2	28
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	14	2	28
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	5	4	20
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	5	4	20
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	54	0	126