FIELD STUDY I PROGRAMME COURSE DESCRIPTION

Code	Name of the Course Unit	Semester	In-Class Hours (T+P)	Credit	ECTS Credit
ODY443	FIELD STUDY I	7	24	12	12

GENERAL INFORMATION
Language of Instruction :	Türkçe
Level of the Course Unit :	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Type of the Course :	Zorunlu
Mode of Delivery of the Course Unit	-
Coordinator of the Course Unit	Dr.Öğr.Üyesi AYDIN NART
Instructor(s) of the Course Unit	Öğr.Gör. AYŞE ÖZER
Course Prerequisite	No

OBJECTIVES AND CONTENTS
Objectives of the Course Unit:	Odyoloji programında kazanılan teorik ve pratik bilgilerin, becerilerin, yeterliliklerin meslek hayatında uygulanacak mesleki yetkinliğin artırılması ve mesleğe ilişkin bilgi ve tutumların kazandırılması amaçlanmaktadır.
Contents of the Course Unit:	Odyolojide değerlendirme ve tedavi yaklaşımları, işitme değerlendirmesi, odyolojik rehabilitasyon.

KEY LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT (On successful completion of this course unit, students/learners will or will be able to)
Anamnez alma yöntemlerini açıklar.
İşitme kaybı olan hastalarda tanı testleri uygular.
Kişiye özel tanı ve tedavi yöntemleri uygular.
Meslek etiğine uygun davranır.

WEEKLY COURSE CONTENTS AND STUDY MATERIALS FOR PRELIMINARY & FURTHER STUDY
Week	Preparatory	Topics(Subjects)	Method
1	Bireysel araştırma, Web tabanlı araştırma	Anamnez Alma	Anlatım, Gösterip yaptırma, Tartışma, Örnek Olay
2	Bireysel araştırma, Web tabanlı araştırma	Subjektif Testler I	Anlatım, Gösterip yaptırma, Tartışma, Örnek Olay
3	Bireysel araştırma, Web tabanlı araştırma	Subjektif Testler II	Anlatım, Gösterip yaptırma, Tartışma, Örnek Olay
4	Bireysel araştırma, Web tabanlı araştırma	Odyogram Yorumlanması	Anlatım, Gösterip yaptırma, Tartışma, Örnek Olay
5	Bireysel araştırma, Web tabanlı araştırma	Objektif Testler I	Anlatım, Gösterip yaptırma, Tartışma, Örnek Olay
6	Bireysel araştırma, Web tabanlı araştırma	Objektif Testler II	Anlatım, Gösterip yaptırma, Tartışma, Örnek Olay
7	Bireysel araştırma, Web tabanlı araştırma	İmmitansmetrik Ölçümler	Anlatım, Gösterip yaptırma, Tartışma, Örnek Olay
8	-	ARA SINAV	-
9	Bireysel araştırma, Web tabanlı araştırma	Yetişkinlerde Vaka Değerlendirilmesi	Anlatım, Gösterip yaptırma, Tartışma, Örnek Olay
10	Bireysel araştırma, Web tabanlı araştırma	Elektrofizyolojik Değerlendirme Yöntemleri I	Anlatım, Gösterip yaptırma, Tartışma, Örnek Olay
11	Bireysel araştırma, Web tabanlı araştırma	Elektrofizyolojik Değerlendirme Yöntemleri II	Anlatım, Gösterip yaptırma, Tartışma, Örnek Olay
12	Bireysel araştırma, Web tabanlı araştırma	Pediatrik Vaka Değerlendirilmesi	Anlatım, Gösterip yaptırma, Tartışma, Örnek Olay
13	Bireysel araştırma, Web tabanlı araştırma	Geriatrik Vaka Değerlendirilmesi	Anlatım, Gösterip yaptırma, Tartışma, Örnek Olay
14	Bireysel araştırma, Web tabanlı araştırma	Dış ve Orta Kulak Hastalıklarında Vaka Değerlendirilmesi	Anlatım, Gösterip yaptırma, Tartışma, Örnek Olay
15	Bireysel araştırma, Web tabanlı araştırma	İç Kulak Hastalıklarında Vaka Değerlendirilmesi	Anlatım, Gösterip yaptırma, Tartışma, Örnek Olay
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

SOURCE MATERIALS & RECOMMENDED READING
Roeser RJ, Valente M, Hosford-Dunn H.(2000) Audiology Diagnosis, Thieme
Hall JW, Mueller HG, (1997) Audiologist's desk reference, San Diego,Singular Pub
Roeser RJ, Valente M, Hosford-Dunn H.(2000) Audiology Diagnosis, Thieme

ASSESSMENT
Assessment & Grading of In-Term Activities	Number of Activities	Degree of Contribution (%)	Description	Examination Method
DÖNEM SONU- Sınavı (Final)	1	100
DÖNEM SONU- Sınavı (Final)	1	100
TOPLAM	2	200

Level of Contribution
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Has the basic information on the science of audiology in order to identify and interpret necessary approaches for his/her patients.						5

KNOWLEDGE
Factual
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Identifies the main phenomenons, principles, processes and practices of audiology science, explains the methods in the field and makes a basic level of analysis and evaluation.						5

SKILLS
Cognitive
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Has the ability to plan a proper audiology program via his/her theoretical and practical knowledge.						5

SKILLS
Practical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Has the ability to execute a proper treatment to his/her patients via his/her theoretical and practical knowledge.						5

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Collaborates with main medical fields.					4
2	Evaluates and interprets the problems about hearing and/or vestibular symptoms of his/her patients guided by relevant specialists, asks for consultation from other departments in case of need.					4
3	Responsible to identify, execute and adjust the hearing instrument to his/her patients with hearing loss and hearing aid indication.				3

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Specializes in areas like Pediatric Audiology, Geriatric Audiology, Industrial Audiology, Rehabilitative Audiology, Electrophysiological Measurements, Vestibular Disorders, Vestibular Rehabilitation, Hearing Aids and Implants.				3
2	Prepares instructional and practical studies to provide efficiency, permanency and quality of audiology-related services.				3

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Performs his/her duties of expertise in the eyes of judicial authorities and private and government agencies.			2
2	Takes part in a special team for the noise measurements in noisy environments in order to reduce the noise level for the regulation of environmental modifications by identifying individual protectives.			2

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Takes place in the implant board in order to consult his/her patients about applications of cochlear implant, middle ear implants, bone implanted hearing devices (BAHA) and brainstem implant.			2
2	Enables the development of professional standards and policies, determines planning and execution of the assessment and rehabilitation approaches, identifies the efficient applications of new knowledge-based methods and programs and contributes to improve professional and technical standarts.				3
3	Makes studies in order to improve hearing protection of health and for the prevention of hearing loss at work, school and society’s environments for the development of applications related to hearing screening program.					4

WORKLOAD & ECTS CREDITS OF THE COURSE UNIT
Workload for Learning & Teaching Activities
Type of the Learning Activites	Learning Activities (# of week)	Duration (hours, h)	Workload (h)
Ders	14	2	28
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	0	0	0
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	13	24	312
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	4	2	8
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	4	1	4
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	37	0	354