MEDIA ANALYSIS AND CRITIQUE PROGRAMME COURSE DESCRIPTION

Code	Name of the Course Unit	Semester	In-Class Hours (T+P)	Credit	ECTS Credit
MIY108	MEDIA ANALYSIS AND CRITIQUE	2	3	3	6

GENERAL INFORMATION
Language of Instruction :	Türkçe
Level of the Course Unit :	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Type of the Course :	Zorunlu
Mode of Delivery of the Course Unit	-
Coordinator of the Course Unit	Doç.Dr. ÇAĞLA KAYA İLHAN
Instructor(s) of the Course Unit	Doç.Dr. ŞEBNEM GÜRSOY ULUSOY
Course Prerequisite	No

OBJECTIVES AND CONTENTS
Objectives of the Course Unit:	Dersin amacı medya içeriklerine karşı farkındalık kazandırarak kitle iletişim araçlarını ve medya metinlerini eleştirel bir gözle incelemektir.
Contents of the Course Unit:	Bu dersin içeriği; Medya türleri, özellikleri ve medya türlerine göre içerikler, Haberin yapısı ve haber analiz yöntemleri , Medya metinlerinde söylem ve söylem analizi, Medya metni olarak reklam ve reklam analizi, Görsel metinler ve göstergebilimsel analiz konularından oluşur

KEY LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT (On successful completion of this course unit, students/learners will or will be able to)
Medya analizi çerçevesinde, medyanın kültürü belirleme gücünü ve küreselleşme ile kültür arasındaki ilişkiyi yorumlar.
Rating ölçümleri ve tirajlar baz alınarak medyanın kamuoyunu etkileme sürecinde nostaljik değerlerin etkisini ve katkısını ayırt eder.
Medyanın izleme alışkanlıklarını ve ölçümlerini dikkate alarak verilen haberler bazında medyanın şiddete, cinselliğe ve cinsiyetçiliğe etkisini yorumlar.
Medyanın etkileme gücünü dikkate katarak, farklı yaş gruplarının medya içeriklerinden nasıl etkilendiğini açıklar.

WEEKLY COURSE CONTENTS AND STUDY MATERIALS FOR PRELIMINARY & FURTHER STUDY
Week	Preparatory	Topics(Subjects)	Method
1	Kitap okuma, sunum hazırlama, münazara içeriği oluşturma, sosyal medya takibi.	Giriş ve ders hakkında bilgilendirme Medya (kitle iletişim araçları) ve kitle iletişimi	Sunum ve anlatım. Öğrencilerin tümünün powerpoint sunum hazırlaması ve sunması, ayrıca ders konusu ile bağlantılı münazaralar yapılması
2	Kitap okuma, sunum hazırlama, münazara içeriği oluşturma, sosyal medya takibi.	Medya türleri, özellikleri ve medya türlerine göre içerikler	Sunum ve anlatım. Öğrencilerin tümünün powerpoint sunum hazırlaması ve sunması, ayrıca ders konusu ile bağlantılı münazaralar yapılması
3	Kitap okuma, sunum hazırlama, münazara içeriği oluşturma, sosyal medya takibi.	Haberin yapısı ve haber analiz yöntemleri	Sunum ve anlatım. Öğrencilerin tümünün powerpoint sunum hazırlaması ve sunması, ayrıca ders konusu ile bağlantılı münazaralar yapılması
4	Kitap okuma, sunum hazırlama, münazara içeriği oluşturma, sosyal medya takibi.	Haberin yapısı ve haber analiz yöntemleri	Sunum ve anlatım. Öğrencilerin tümünün powerpoint sunum hazırlaması ve sunması, ayrıca ders konusu ile bağlantılı münazaralar yapılması
5	Kitap okuma, sunum hazırlama, münazara içeriği oluşturma, sosyal medya takibi.	Haberin yapısı ve haber analiz yöntemleri	Sunum ve anlatım. Öğrencilerin tümünün powerpoint sunum hazırlaması ve sunması, ayrıca ders konusu ile bağlantılı münazaralar yapılması
6	Kitap okuma, sunum hazırlama, münazara içeriği oluşturma, sosyal medya takibi.	İçerik analizi ve örnek haber analizi	Sunum ve anlatım. Öğrencilerin tümünün powerpoint sunum hazırlaması ve sunması, ayrıca ders konusu ile bağlantılı münazaralar yapılması
7	Kitap okuma, sunum hazırlama, münazara içeriği oluşturma, sosyal medya takibi.	İçerik analizi ve örnek haber analizi	Sunum ve anlatım. Öğrencilerin tümünün powerpoint sunum hazırlaması ve sunması, ayrıca ders konusu ile bağlantılı münazaralar yapılması
8	-	ARA SINAV	-
9	Kitap okuma, sunum hazırlama, münazara içeriği oluşturma, sosyal medya takibi.	Medya metinlerinde söylem ve söylem analizi	Sunum ve anlatım. Öğrencilerin tümünün powerpoint sunum hazırlaması ve sunması, ayrıca ders konusu ile bağlantılı münazaralar yapılması
10	Kitap okuma, sunum hazırlama, münazara içeriği oluşturma, sosyal medya takibi.	Görsel metinler ve göstergebilimsel analiz	Sunum ve anlatım. Öğrencilerin tümünün powerpoint sunum hazırlaması ve sunması, ayrıca ders konusu ile bağlantılı münazaralar yapılması
11	Kitap okuma, sunum hazırlama, münazara içeriği oluşturma, sosyal medya takibi.	Örnek göstergebilimsel analiz	Sunum ve anlatım. Öğrencilerin tümünün powerpoint sunum hazırlaması ve sunması, ayrıca ders konusu ile bağlantılı münazaralar yapılması
12	Kitap okuma, sunum hazırlama, münazara içeriği oluşturma, sosyal medya takibi.	Medyada temsiller, önyargı ve stereotipler	Sunum ve anlatım. Öğrencilerin tümünün powerpoint sunum hazırlaması ve sunması, ayrıca ders konusu ile bağlantılı münazaralar yapılması
13	Kitap okuma, sunum hazırlama, münazara içeriği oluşturma, sosyal medya takibi.	Medya metni olarak reklam ve reklam analizi	Sunum ve anlatım. Öğrencilerin tümünün powerpoint sunum hazırlaması ve sunması, ayrıca ders konusu ile bağlantılı münazaralar yapılması
14	Kitap okuma, sunum hazırlama, münazara içeriği oluşturma, sosyal medya takibi.	Öğrenci ödev sunumları	Sunum ve anlatım. Öğrencilerin tümünün powerpoint sunum hazırlaması ve sunması, ayrıca ders konusu ile bağlantılı münazaralar yapılması
15	Kitap okuma, sunum hazırlama, münazara içeriği oluşturma, sosyal medya takibi.	Öğrenci ödev sunumları	Sunum ve anlatım. Öğrencilerin tümünün powerpoint sunum hazırlaması ve sunması, ayrıca ders konusu ile bağlantılı münazaralar yapılması
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

SOURCE MATERIALS & RECOMMENDED READING
İnal, A. (2004). Haberi Okumak. Timuçin yayınları. Ankara.
Arthur Așa Berger, Medya Çözümleme Teknikleri, Nobel Akademik Yayıncılık, 2018
Nuri Bilgin, Sosyal Bilimlerde İçerik Analizi Teknikler ve Örnek Analizi, 3. Baskı Siyasal Kitabevi, Ankara, 2014
Abdurrahman ŞAHİN, Eleştirel Medya Okuryazarlığı, 3. Baskı, Anı Yayıncılık, Ankara, 2018
Ed. N. Serdar Sever - N. Bilge İspir, İletişim Araştırmaları, Anadolu Üniversitesi Yayınları, 2012
Ed. Besim Yıldırım, İletişim Araştırmalarında Yöntemler Uygulama ve Örneklerle, Literatürk Academia, 2014
Edibe Sözen, Söylem Belirsizlik, Mübadele, Bilgi/Güç ve Refleksivite, Paradigma Yayınları, 1999
Kaan Varnalı, Dijital Kabilelerin İzinde Sosyal Medyada Netnografik Araştırmalar, Mediacat, 2013
Tayfun Atay, Görünüyorum O Halde Varım “Meşhuriyet Çağı”nda Kültür ve İnsan, Can Yayınları, 2017
Hülya Yengin, Medyanın Dili İletişime Kuramsal Bir Yaklaşım: Popüler Kültür Türlerinin Çözümlenmesi , Der Yayınları, 1996

ASSESSMENT
Assessment & Grading of In-Term Activities	Number of Activities	Degree of Contribution (%)	Description	Examination Method
Ara Sınav (Vize)	1	50
DÖNEM SONU- Sınavı (Final)	1	50
TOPLAM	2	100

Level of Contribution
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Describes the basic concepts related to the field and defines the concepts related to it.						5
2	Classifies current developments in the field of Media and Communication.						5

KNOWLEDGE
Factual
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Discusses issues related with Media and Communication.						5

SKILLS
Cognitive
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	By graduating from this department student relates between concepts, topics and techniques in the field of media and communication.						5
2	Discusses the solutions of problems related to the field.						5

SKILLS
Practical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Applies the techniques and solutions in the field of Media and Communication to the problems encountered in the media sector.						5
2	Changes the existing solutions for academic and sectoral problems in the field of Media and Communication in accordance with current needs.						5

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Applies independent working methods related with Media and Communication field.					4
2	Manages teamworks related with his / her field.					4
3	Relates between different interdisciplinary methods and the ones in his/her field.						5

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Compares whether the concepts and techniques in the field of Media and Communication are up-to-date and analyze whether these concepts and techniques are applicable.						5
2	Summarizes the literature in his/her field.						5

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Produces methods and solutions for other representatives of Media and Communication field.						5
2	Organizes group studies in his/her field.						5
3	Explains thoughts in interpersonal discussions about the field.						5

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Produces new information and techniques about his/her field.						5
2	Predicts the future developments and problems in his/her field.						5
3	Examines the results of studies related with Media and Communication field.						5

WORKLOAD & ECTS CREDITS OF THE COURSE UNIT
Workload for Learning & Teaching Activities
Type of the Learning Activites	Learning Activities (# of week)	Duration (hours, h)	Workload (h)
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	14	3	42
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	1	15	15
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	1	5	5
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	1	30	30
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	1	15	15
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	34	0	151