| Code | Name of the Course Unit | Semester | In-Class Hours (T+P) | Credit | ECTS Credit |
|---|---|---|---|---|---|
| MIY222 | NEWS WRITING TECHNIQUES IN MEDIA | 4 | 3 | 3 | 6 |
GENERAL INFORMATION |
|
|---|---|
| Language of Instruction : | Türkçe |
| Level of the Course Unit : | LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey |
| Type of the Course : | Zorunlu |
| Mode of Delivery of the Course Unit | - |
| Coordinator of the Course Unit | Doç.Dr. ÇAĞLA KAYA İLHAN |
| Instructor(s) of the Course Unit | Dr.Öğr.Üyesi TÜRKAN ÖYKÜ BÜYÜKÇELİKOK |
| Course Prerequisite | No |
OBJECTIVES AND CONTENTS |
|
|---|---|
| Objectives of the Course Unit: | Bu dersin amacı; gazeteciliğin ve haber toplama ve yazmanın temel kuralların öğretilmesi ve haftalık medya takibi yapılarak haber toplama ve yazma uygulamalarının gerçekleştirilmesi amaçlanmaktadır. |
| Contents of the Course Unit: | Bu dersin içeriği; gazeteci kimliği, çalışma koşulları, haberin tanımları, türleri, haber fikri bulmak ve yazmaktan editörlüğe ve yayına kadar haber üretiminin çeşitli aşamalarının incelenmesidir. |
KEY LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT (On successful completion of this course unit, students/learners will or will be able to) |
|---|
| Gazetecilik ve haber üretimine ilişkin mesleki terminolojiyi tanımlar. |
| Farklı mecralarda farklı haber türlerini ayırt eder. |
| Çevresindeki olayların haber değerini hesaplar. |
| Giriş düzeyinde haber modeli oluşturur. |
WEEKLY COURSE CONTENTS AND STUDY MATERIALS FOR PRELIMINARY & FURTHER STUDY |
|||
|---|---|---|---|
| Week | Preparatory | Topics(Subjects) | Method |
| 1 | Kitap okuma. | Haber nedir? Haberin Öğeleri | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi |
| 2 | Kitap okuma. | Haber Değeri Kavramı | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi |
| 3 | Kitap okuma. | Haber dilinin tanımlanması | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi |
| 4 | Kitap okuma. | Haber üretiminin aşamaları | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi |
| 5 | Kitap okuma. | Haberin bileşenleri | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi |
| 6 | Kitap okuma. | Haber Metninin Kurgulanması | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi |
| 7 | Kitap okuma. | Haber Yazma Teknikleri | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi |
| 8 | - | ARA SINAV | - |
| 9 | Kitap okuma. | Haber Türleri | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi |
| 10 | Kitap okuma. | Haber yazımı kuralları | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi |
| 11 | Kitap okuma. | Haber yazımı kuralları ve İmla Kurallarının Haber Dilinde Kullanımı | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi |
| 12 | Kitap okuma. | Haber yazımında etki yaratma | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi |
| 13 | Kitap okuma. | Haberlerde fotoğraf kullanımı-Haber örnekleri | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi |
| 14 | Kitap okuma. | Bültenden haber üretimi | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi |
| 15 | Kitap okuma. | Farklı medya araçları için haber yazımı | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
SOURCE MATERIALS & RECOMMENDED READING |
|---|
| Girgin, A. (2005). Haber Yazmak. Der Yayınları. İstanbul. |
| Schultz, B. (2005). Broadcast News Producing, 1st Edition. Sage Publications. (USA). |
ASSESSMENT |
||||
|---|---|---|---|---|
| Assessment & Grading of In-Term Activities | Number of Activities | Degree of Contribution (%) | Description | Examination Method |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | 50 | ||
| DÖNEM SONU- Sınavı (Final) | 1 | 50 | ||
| TOPLAM | 2 | 100 | ||
| Level of Contribution | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
KNOWLEDGE |
|||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Theoretical |
|||||||
| Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Describes the basic concepts related to the field and defines the concepts related to it.
|
5 | |||||
| 2 |
Classifies current developments in the field of Media and Communication.
|
5 | |||||
KNOWLEDGE |
|||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Factual |
|||||||
| Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Discusses issues related with Media and Communication.
|
5 | |||||
SKILLS |
|||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Cognitive |
|||||||
| Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
By graduating from this department student relates between concepts, topics and techniques in the field of media and communication.
|
5 | |||||
| 2 |
Discusses the solutions of problems related to the field.
|
5 | |||||
SKILLS |
|||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Practical |
|||||||
| Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Applies the techniques and solutions in the field of Media and Communication to the problems encountered in the media sector.
|
4 | |||||
| 2 |
Changes the existing solutions for academic and sectoral problems in the field of Media and Communication in accordance with current needs.
|
4 | |||||
OCCUPATIONAL |
|||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Autonomy & Responsibility |
|||||||
| Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Applies independent working methods related with Media and Communication field.
|
4 | |||||
| 2 |
Manages teamworks related with his / her field.
|
5 | |||||
| 3 |
Relates between different interdisciplinary methods and the ones in his/her field.
|
4 | |||||
OCCUPATIONAL |
|||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Learning to Learn |
|||||||
| Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Compares whether the concepts and techniques in the field of Media and Communication are up-to-date and analyze whether these concepts and techniques are applicable.
|
4 | |||||
| 2 |
Summarizes the literature in his/her field.
|
4 | |||||
OCCUPATIONAL |
|||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Communication & Social |
|||||||
| Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Produces methods and solutions for other representatives of Media and Communication field.
|
4 | |||||
| 2 |
Organizes group studies in his/her field.
|
5 | |||||
| 3 |
Explains thoughts in interpersonal discussions about the field.
|
5 | |||||
OCCUPATIONAL |
|||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Occupational and/or Vocational |
|||||||
| Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Produces new information and techniques about his/her field.
|
4 | |||||
| 2 |
Predicts the future developments and problems in his/her field.
|
5 | |||||
| 3 |
Examines the results of studies related with Media and Communication field.
|
5 | |||||
WORKLOAD & ECTS CREDITS OF THE COURSE UNIT |
|||
|---|---|---|---|
Workload for Learning & Teaching Activities |
|||
| Type of the Learning Activites | Learning Activities (# of week) | Duration (hours, h) | Workload (h) |
| Ders | 14 | 3 | 42 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 13 | 4 | 52 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Okuma | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 7 | 6 | 42 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 5 | 3 | 15 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| TOPLAM | 41 | 0 | 153 |
| Total Workload of the Course Unit | 153 | ||
| Workload (h) / 25.5 | 6 | ||
| ECTS Credits allocated for the Course Unit | 6,0 |