QUANTITATIVE DATA ANALYSIS PROGRAMME COURSE DESCRIPTION

Code	Name of the Course Unit	Semester	In-Class Hours (T+P)	Credit	ECTS Credit
SOS369	QUANTITATIVE DATA ANALYSIS	5	3	3	5

GENERAL INFORMATION
Language of Instruction :	Türkçe
Level of the Course Unit :	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Type of the Course :	Seçmeli
Mode of Delivery of the Course Unit	-
Coordinator of the Course Unit	Prof.Dr. KAMİL KAYA
Instructor(s) of the Course Unit
Course Prerequisite	No

OBJECTIVES AND CONTENTS
Objectives of the Course Unit:	Bu derste öğrencilerin istatistik programlarını aktif bir şekilde kullanabilmeleri, araştırma sonuçlarını anlamlı bir şekilde yorumlayabilmeleri, ve istatistik yöntemlerini tanıyarak bu yöntemlerde bilgi ve beceri kazanmaları amaçlanmaktadır.
Contents of the Course Unit:	Dersin içeriğini; SPSS programının tanıtılması, analiz türlerinin anlatılması, araştırma tasarımı, değişkenlerin türüne göre analiz çeşitlerinin anlatılması, parametrik ve parametrik olmayan istatistikler, SPSS’e veri girişi, elde edilen verilerin yorumlanması oluşturmaktadır.

KEY LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT (On successful completion of this course unit, students/learners will or will be able to)
SPSS programını tanır.
SPSS programını kullanır.
SPSS aracılığıyla gerçekleştirdiği analizlerin sonuçlarını yorumlar, değişkenler arasındaki ilişkiyi açıklar.(
Evren ve örneklem, verilerin nasıl toplanacağı ve nicel bir analizin nasıl yapılacağı konularında bilgilerini hatırlar ve SPSS aracılığıyla uygular.
Verileri SPSS programına girerek analiz yapar.
İstatistik türlerini ayırt eder ve yapacağı araştırmaya göre nasıl bir yöntem izleyeceğini tasarlar.

WEEKLY COURSE CONTENTS AND STUDY MATERIALS FOR PRELIMINARY & FURTHER STUDY
Week	Preparatory	Topics(Subjects)	Method
1	Okuma	İstatistiğe Giriş; temel kavramlar	Anlatma - Gösterip yaptırma
2	Okuma-pratik yapma	SPSS’e Giriş; SPSS menülerinin tanıtılması	Anlatma - Gösterip yaptırma
3	Okuma-pratik yapma	Araştırmanın tasarlanması ve kod çizelgesinin hazırlanması	Anlatma - Gösterip yaptırma
4	Okuma-pratik yapma	Veri dosyalarının hazırlanması ve SPSS’e veri girişi	Anlatma - Gösterip yaptırma
5	Okuma-pratik yapma	Araştırmanın güvenilirliği için ön araştırma testlerinin tanıtılması; güvenilirlik testi	Anlatma - Gösterip yaptırma
6	Okuma-pratik yapma	Değişkenler arasındaki ilişkilerin yorumlanması için kullanılan teknikler; korelasyon, regresyon, faktör analizi	Anlatma - Gösterip yaptırma
7	Okuma-pratik yapma	Değişkenler arasındaki ilişkilerin yorumlanması için kullanılan teknikler; korelasyon, regresyon, faktör analizi	Anlatma - Gösterip yaptırma
8	-	ARA SINAV	-
9	Okuma-pratik yapma	Grupları kıyaslamak için kullanılan teknikler; parametrik olmayan testler	Anlatma - Gösterip yaptırma
10	Okuma-pratik yapma	T - testi	Anlatma - Gösterip yaptırma
11	Okuma-pratik yapma	Varyans Analizi I	Anlatma - Gösterip yaptırma
12	Okuma-pratik yapma	Varyans Analizi II	Anlatma - Gösterip yaptırma
13	Okuma-pratik yapma	Araştırma bulgularının grafikleştirilmesi ve raporlama türleri	Anlatma - Gösterip yaptırma
14	Okuma-pratik yapma	Grafik okuma ve sonuçların yorumlanması	Anlatma - Gösterip yaptırma
15	Okuma-pratik yapma	Değerlendirme	Anlatma - Gösterip yaptırma
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

SOURCE MATERIALS & RECOMMENDED READING
Can, Abdullah. (2016). SPSS ile bilimsel araştırma sürecinde nicel verilerin analizi. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık
Büyüköztürk, Ş., Çakmak, E. K., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş., & Demirel, F. (2016). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık
Köseoğlu, M., & Yamak, R. (2011). Uygulamalı istatistik. Trabzon: Derya Kitabevi

ASSESSMENT
Assessment & Grading of In-Term Activities	Number of Activities	Degree of Contribution (%)	Description

Level of Contribution
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Students define the concepts they learned and match them with their corresponding phenomena in the social world.				3
2	Students interpret concepts and theories taking into account their historical-cultural contexts.			2
3	Students compare sociological theories with reference to social problems.			2
4	Students distinguish the significance of ecological, social and economical sustainability for world’s future.		1
5	Students develop their knowledge on sustainability by the use of information and communication technologies.				3

KNOWLEDGE
Factual
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Students evaluate qualitative and quantitative data of sociological research studies.						5
2	Students analyse the complicated interactions between the social, cultural, political, economical and demographical phenomena of the global world.						5

SKILLS
Cognitive
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Students design a research by their acquired knowledge and experience.	0

SKILLS
Practical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Students research field study considering the principle of cultural relativity, scientific and ethical values.	0
2	Students efficiently apply the most suitable information and communication technologies in their studies.	0
3	Students use their knowledge on ecological, social and economical sustainability in all aspects of their lives.	0

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Students research on problems which reflect on their fields in the global world undergoing rapid and profound change.					4

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Students criticize their advanced knowledge and skills in an analytical manner.						5
2	Students develop their knowledge and skills within the frame of scientific, technological and current developments via adopting the principle of lifelong learning.						5
3	Students act ethically impartial in their research studies.						5

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Students criticize their advanced knowledge and skills in an analytical manner.				3

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Students apply the principle of cultural relativity, scientific and ethical values with reference to sustainability throughout their studies in their careers.				3

WORKLOAD & ECTS CREDITS OF THE COURSE UNIT
Workload for Learning & Teaching Activities
Type of the Learning Activites	Learning Activities (# of week)	Duration (hours, h)	Workload (h)
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	13	2	26
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	12	4	48
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	1	6	6
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	1	4	4
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	43	0	128