TURKISH LANGUAGE II PROGRAMME COURSE DESCRIPTION

Code	Name of the Course Unit	Semester	In-Class Hours (T+P)	Credit	ECTS Credit
TRD102E	TURKISH LANGUAGE II	2	2	2	2

GENERAL INFORMATION
Language of Instruction :	Türkçe
Level of the Course Unit :	ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey
Type of the Course :	Zorunlu
Mode of Delivery of the Course Unit	-
Coordinator of the Course Unit	Öğr.Gör. ADNAN KÜRŞAT TEKE
Instructor(s) of the Course Unit
Course Prerequisite	No

OBJECTIVES AND CONTENTS
Objectives of the Course Unit:	Türk dilinin özellikleri, dil kuralları, yazılı ve sözlü metinlerle söz varlığı ve yazım kurallarına lişkin bilgi kazandırılması amaçlanmaktadır.
Contents of the Course Unit:	Cümle Çeşitleri, Anlatım Bozuklukları, Paragraf Anlatım Biçimleri, Yazılı Anlatım Türleri, Sözlü Anlatım Türleri, Yazım Kuralları ve Noktalama İşaretleri.

KEY LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT (On successful completion of this course unit, students/learners will or will be able to)
Türk Dili üzerine araştırma yapmış araştırmacıların görüşlerinden hareketle yazılı ve sözlü anlatım türlerini listeler.
Örnek metinler üzerinde cümle çeşitlerini kavramaya yönelik uygulamalar yapar.
Alan içi ve alan dışı bilgi kaynaklarını akademik metin yazarken bir araya getirir.
Örnek metinler üzerinde anlatım bozukluklarını türlerine göre sınıflandırır.
Yazım kuralları ve noktalama işaretlerini dikkate alarak örnek metinleri değerlendirir.
Bilimsel, eleştirel, yaratıcı ve yapıcı düşünme cephelerinden bakarak, akademik bir perspektifle örnek metinleri değerlendirir

WEEKLY COURSE CONTENTS AND STUDY MATERIALS FOR PRELIMINARY & FURTHER STUDY
Week	Preparatory	Topics(Subjects)	Method
1	Video İzleme, Okuma	Cümle Çeşitleri	Programlanmış Öğrenme - Video Konferans, Anlatım, Tartışma
2	Video İzleme, Okuma	Kelime Grupları	Programlanmış Öğrenme - Video Konferans, Anlatım, Tartışma
3	Video İzleme, Okuma	Komposizyon	Programlanmış Öğrenme - Video Konferans, Anlatım, Tartışma
4	Video İzleme, Okuma	Anlatım Biçimleri	Programlanmış Öğrenme - Video Konferans, Anlatım, Tartışma
5	Video İzleme, Okuma	Konuşma ve Konuşma Çeşitleri	Programlanmış Öğrenme - Video Konferans, Anlatım, Tartışma
6	Video İzleme, Okuma	Anlatım Bozuklukları	Programlanmış Öğrenme - Video Konferans, Anlatım, Tartışma
7	Video İzleme, Okuma	Anlatım Bozuklukları	Programlanmış Öğrenme - Video Konferans, Anlatım, Tartışma
8	-	ARA SINAV	-
9	Video İzleme, Okuma	Anlatım Bozuklukları	Programlanmış Öğrenme - Video Konferans, Anlatım, Tartışma
10	Video İzleme, Okuma	Diksiyon ve Diksiyon Kuralları	Programlanmış Öğrenme - Video Konferans, Anlatım, Tartışma
11	Video İzleme, Okuma	Mektup ve Türleri	Programlanmış Öğrenme - Video Konferans, Anlatım, Tartışma
12	Video İzleme, Okuma	Öğretici Türler	Programlanmış Öğrenme - Video Konferans, Anlatım, Tartışma
13	Literatür Tarama, Video Video İzleme, Okuma	Olay Çevresinde Gelişen Türler	Programlanmış Öğrenme - Video Konferans, Anlatım, Tartışma
14	Video İzleme, Okuma	Tiyatro	Programlanmış Öğrenme - Video Konferans, Anlatım, Tartışma
15	Video İzleme, Okuma	Şiir Türleri	Programlanmış Öğrenme - Video Konferans, Anlatım, Tartışma
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

SOURCE MATERIALS & RECOMMENDED READING
Aksan D. (1977-86), Her Yönüyle Dil, 1, 2, 3, TDK Yayınları, Ankara.
Aksoy Ö. A. (1990), Dil Yanlışları, Emel Matbaacılık, Ankara.
Banguoğlu T. (2000), Türkçenin Grameri, TDK Yayınları, Ankara.
Ergin M. (1993), Üniversiteler İçin Türk Dili, İstanbul, Bayrak Basım Yayın Dağıtım, İstanbul.
Levent A. S. (1973), Dil Üstüne, TDK Yayınları, Ankara.
Turan F. (2014), Stages of Evolution: Studies in Turkish Language and Literature, The Isis Press, İstanbul.

ASSESSMENT
Assessment & Grading of In-Term Activities	Number of Activities	Degree of Contribution (%)	Description

Level of Contribution
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Computer concepts, methods and the software would dominate.
2	Recognizes the basic functions of hardware.
3	Recognize personal and network operating systems.
4	Ethics related to the profession, oversees the health and safety measures.
5	Have adopted the philosophy of total quality and technical elements that could support institutional processes become.

KNOWLEDGE
Factual
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Hardware makes the process of discovery and establishment.
2	Explains data management processes.
3	Explains different areas where software languages are used.

SKILLS
Cognitive
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Software (PC, network and Internet environment) are involved in planning and design.
2	Professional in the field of algorithmic thinking to find solutions to deal with problems that will arise.
3	Use math skills in vocational areas.

SKILLS
Practical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Word processor, spreadsheet, presentation, database, and graphics-based design of programs you install and use.
2	Are given the chance to apply theoretical issues.

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Detects common software and hardware failures, produce solutions to problems.
2	Measures related to data security and storage space and become individuals find appropriate solutions.
3	Fault finding, problem solving, decision-making and planning processes become competent in the subjects.

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	They can learn and put into practice what they learned fast.
2	With the basic knowledge learned in the training process of learning and innovation that exists will have the ability to develop them.

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Except of course in the section related to their field of study clubs that exist in the industry to meet and communicate with the companies they have a chance.

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Department students and programming, web design and technical courses will increase their chances to opt for.
2	Programming courses enables students to develop new programs and projects that they produce their own applications gain competence.
3	Some small or medium-sized companies take the role of management and leadership.

WORKLOAD & ECTS CREDITS OF THE COURSE UNIT
Workload for Learning & Teaching Activities
Type of the Learning Activites	Learning Activities (# of week)	Duration (hours, h)	Workload (h)
Ders	14	2	28
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	13	1	13
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	1	5	5
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	1	3	3
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	31	0	51