DISSERTATION II PROGRAMME COURSE DESCRIPTION

Code	Name of the Course Unit	Semester	In-Class Hours (T+P)	Credit	ECTS Credit
RKY428	DISSERTATION II	8	2	1	8

GENERAL INFORMATION
Language of Instruction :	Türkçe
Level of the Course Unit :	, TYY: + , EQF-LLL: , QF-EHEA:
Type of the Course :	Zorunlu
Mode of Delivery of the Course Unit	-
Coordinator of the Course Unit
Instructor(s) of the Course Unit
Course Prerequisite	No

OBJECTIVES AND CONTENTS
Objectives of the Course Unit:	Bu dersin amacı; Tarihi yapılarda rölöve, restitüsyon, restorasyon ve konservasyon kavramları ile ilgili temel bilgilerin edinilmesi, tarihi yapıların malzeme ve yapım teknikleri açısından incelenmesi, rölöve tekniklerinin öğrenilmesi, kültür varlıklarında bozulmaya neden olan etkenlerin incelenmesi, eserlerin mimarlık tarihi, yapım tekniği ve yapılan onarımlar açısından incelenmesi, bilimsel verilere dayalı restitüsyon uygulamalarının yapılması amaçlanmaktadır.
Contents of the Course Unit:	Bu dersin içeriği; Tarihi yapıların mimarlık tarihi, yapım tekniği ve yapılan onarımlar açısından incelenerek restitüsyon uygulama ve analizlerinin hazırlanmasıdır.

KEY LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT (On successful completion of this course unit, students/learners will or will be able to)
Mimari rölöve, restitüsyon ve restorasyon kavramlarını tanımlar.
Eserlerin krokilerini çıkarıp kazandıkları ölçme bilgisi ile tespit eder.
Yapıyı yeterince tanımlayan genel ve detay fotoğraflar çekebilir ve bilimsel ifadelerde tanımlar.
Mimari rölöve, restitüsyon uygulamaları yapar.
Rölöve, restitüsyon uygulamalarını analiz eder.

WEEKLY COURSE CONTENTS AND STUDY MATERIALS FOR PRELIMINARY & FURTHER STUDY
Week	Preparatory	Topics(Subjects)	Method
1	Kitap Okuma	Dersin Tanıtımı	Sözel ve Görsel Anlatım
2	Kitap Okuma	Mimari rölöve ve diğer kavramların tanımlanması uygulama konularının açıklanması.	Sözel ve Görsel Anlatım
3	Ödev Hazırlığı	Bölge koruma kuruluna sunulması için gerekli dökümanlar ve dosyalama yönteminin anlatılması.	Uygulama
4	Ödev Hazırlığı	Rölöve yöntemlerinin anlatılması, hazırlık aşamaları ile seçilen eski eser yapının alan çalışması rölövesinin hazırlanması.	Uygulama
5	Arazi Hazırlığı	Seçilen eski eserlerin yerinde incelemesi ve alan (arazi) çalışmaları.	Uygulama
6	Arazi Hazırlığı	Rölöve uygulaması yapılan eserin hasar tesbitlerinin yapılarak analiz paftalarının ve raporlarının hazırlanması	Uygulama
7	Ödev Hazırlığı	Rölöve raporunun hazırlanması ve değerlendirilmesi.	Uygulama
8	-	ARA SINAV	-
9	Ödev Hazırlığı	Eski eserin araştırılarak ve ulaşılacak dokümanlarla restitüsyonunun hazırlanması	Uygulama
10	Ödev Hazırlığı	Restitüsyon uygulaması yapılan eserin onarım tesbitlerinin yapılarak analiz paftalarının ve raporlarının hazırlanması.	Uygulama
11	Proje Hazırlığı	Koruma Yüksek Kurulunun ilke kararları doğrultusunda projenin tüm çizimleriyle tamamlanması.	Uygulama
12	Proje Hazırlığı	Restorasyon analiz paftalarının hazırlanması.	Uygulama
13	Ödev Hazırlığı	Restorasyon raporunun hazırlanması.	Uygulama
14	Ödev Hazırlığı	Tüm çalışmanın (rölöve,restitüsyon ve restorasyon) bölge koruma kuruluna sunulacak biçimde hazırlanması ve teslimi.	Uygulama
15	Ödev Hazırlığı	Rölöve, restitüsyon ve restorasyon projelerinin kontrolü ve değerlendirilmesi	Sözel anlatım ve Uygulama
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

SOURCE MATERIALS & RECOMMENDED READING
Teaching Conservation/Restoration of the Architectural Heritage Goals, Contents and Methods. (2018). Erişim Adresi: http://www.eaae.be/wp-content/uploads/2017/04/38_teaching-conservation-restoration-in-architectural-heritage.pdf
Altı, M., Açıkel, H. ve Açıkel, A. (2013). Yapı İşletmesi ve Şantiye Yönetimi. İstanbul: Eğitim Kitabevi Yayınları.
Tword A. C. & Rees J. G. (2004). Civil Engineering Project Management. London: Butterworth-Heinemann

ASSESSMENT
Assessment & Grading of In-Term Activities	Number of Activities	Degree of Contribution (%)	Description

Level of Contribution
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Explain the current information about the field by associating with the modern technical and material knowledge necessary for conservation and restoration.						5

KNOWLEDGE
Factual
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Establish a connection between the knowledge and facts acquired in the field of Restoration and Conservation and the necessary scientific and digital technological areas.						5

SKILLS
Cognitive
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Apply the advanced theoretical and practical knowledge gained in the field of restoration and conservation.				3
2	Interpret the concepts and laws of conservation on universal scale.				3
3	Prepare technical specifications, discovery, quantity and progress reports.					4

SKILLS
Practical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Evaluate the raw material and current deterioration status of the work.			2
2	Prepare restoration and restitution projects.			2
3	Analyze the problems and project data in restoration and conservation projects.			2

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Conclude an advanced project related to the field independently.			2
2	Collaborate with other departments in offices, workshops, construction sites and archaeological excavations.		1
3	Express his/her ideas orally and in writing in interdisciplinary studies related to the field.	0

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Gain basic knowledge about the field of restoration and conservation.				3
2	With the awareness of the necessity of lifelong learning, accept the principle of following up the scientific and technological developments and renewing itself continuously.		1

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Discuss the ideas and solutions to the problems related to restoration and conservation with experts.			2
2	Discuss the ideas and solutions to the problems related to restoration and conservation with experts.				3

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Consider social, scientific, cultural and ethical values in the stages of restoration and conservation.				3
2	Apply the knowledge of terminology, principles and legislation in the field of restoration and conservation with the awareness of legal and ethical responsibilities.			2
3	Distinguish the deterioration processes of building and building materials and detect measures to be taken against existing disturbances.	0
4	Evaluate the chemical properties and application of materials used in professional applications.					4

WORKLOAD & ECTS CREDITS OF THE COURSE UNIT
Workload for Learning & Teaching Activities
Type of the Learning Activites	Learning Activities (# of week)	Duration (hours, h)	Workload (h)
Ders	14	2	28
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	14	3	42
Arazi Çalışması	14	3	42
Grup Çalışması / Ödevi	14	3	42
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	14	3	42
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	1	3	3
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	1	3	3
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	74	0	204