INTRODUCTION TO OPTICIANRY PROGRAMME COURSE DESCRIPTION

Code	Name of the Course Unit	Semester	In-Class Hours (T+P)	Credit	ECTS Credit
OPP101	INTRODUCTION TO OPTICIANRY	1	4	3	9

GENERAL INFORMATION
Language of Instruction :	Türkçe
Level of the Course Unit :	ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey
Type of the Course :	Zorunlu
Mode of Delivery of the Course Unit	-
Coordinator of the Course Unit	Dr.Öğr.Üyesi NİHAN ÜNLÜ
Instructor(s) of the Course Unit	Öğr.Gör. CİHAT GÜLERYÜZ
Course Prerequisite	No

OBJECTIVES AND CONTENTS
Objectives of the Course Unit:	Optisyenliğe giriş dersinin amacı, optisyenlik mesleği ve optik bilimleri hakkında temel bilgi ve becerileri kazandırmaktır.
Contents of the Course Unit:	Optisyenlik mesleğinin icrasındaki tüm teknik bilgiler, Optisyenlik tarihi, ve Dünyadaki eğitim durumunun değerlendirilmesi, mesleki tanımlar, göz anatomisi ve göz kusurlarının kısaca açıklanması, optisyenlik mesleğinde kullanılan tüm malzeme ve makinalar hakkında temel bilgilerin aktarılması sağlanır.

KEY LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT (On successful completion of this course unit, students/learners will or will be able to)
Bu dersi alan öğrenci, optisyenlik mesleğinin gelişimi, kanunlar, yönetmelikler, tarih ve deontoloji konularında çıkarımda bulunur.
Bu dersi alan öğrenci, laboratuvar cihazları, el aletleri ve malzeme kullanımında temel bilgileri tanımlar.
Bu dersi alan öğrenci, gözlük reçetesi ve muhteviyatını açıklar.
Gözlük, cam, çerçeve, lens ve tüm görme gereçlerini karakterize eder.
Optisyenlik mesleğinin icrasında kullanılacak temel terimleri açıklar.

WEEKLY COURSE CONTENTS AND STUDY MATERIALS FOR PRELIMINARY & FURTHER STUDY
Week	Preparatory	Topics(Subjects)	Method
1	KAYNAK TARAMA	Dersin tanıtımı, kapsamı, gerekçesi, önemi, kural ve gerekleri	Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme
2	KAYNAK TARAMA	Optisyenlik mesleği, optisyenin görev ve sorumlulukları-1	Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme
3	KAYNAK TARAMA	Optisyenlik mesleği, optisyenin görev ve sorumlulukları-2	Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme
4	KAYNAK TARAMA	Türkiye'de optisyenlik mesleğinin tarihi gelişimi	Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme
5	KAYNAK TARAMA	Optisyenlik ve Optometri eğitiminin Dünyadaki durumu	Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme
6	KAYNAK TARAMA	Mesleki örgütler, Sivil toplum kuruluşları	Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme
7	KAYNAK TARAMA	Teminolojik terimler, mesleki tanımlar, optik bilimleri, görme kusurları, reçete bilgileri, gözlük cam ve çerçeve terimleri	Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme
8	-	ARA SINAV	-
9	KAYNAK TARAMA	Optik cam çeşitleri, gözlük camları, camın şekillendirilmesi ve sertleştirilmesi süreçleri-1	Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme
10	KAYNAK TARAMA	Optik cam çeşitleri, gözlük camları, camın şekillendirilmesi ve sertleştirilmesi süreçleri-2	Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme
11	KAYNAK TARAMA	Optik camın kompozisyonu, camın optik özellikleri, camın termal özellikleri, camın fiziki özellikleri, camın kimyasal özellikleri	Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme
12	KAYNAK TARAMA	Gözlük çerçevelerinin özellikleri, çerçevelerin rimlerine göre sınıflandırılması, çerçevelerin hammaddelerine göre sınıflandırılması, gözlük kısımları	Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme
13	KAYNAK TARAMA	Refraksiyon kusurları	Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme
14	KAYNAK TARAMA	Görme gereçleri standartları, optalmik lenslerin prensipleri	Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme
15	KAYNAK TARAMA	Reçete yazılışları ve reçete okuma	Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

SOURCE MATERIALS & RECOMMENDED READING
Kayın, N., "Optalmik Optisyenin Meslek Kitabı"., Kitap No:4., ISBN 975-97172-9-8
Yrd. Doç. Dr. Tuba Özdemir , Optisyenin Eğitim El Kitabı: Mükemmel Bir Optisyen Olmak için Basit Adımlar
Özdemir, E., & Kabak, S. (2018). Gözlükçülüğün Tarihsel Gelişimi ve Türkiye’de Gözlük Sektörü. İTO/İDA yayınları.

ASSESSMENT
Assessment & Grading of In-Term Activities	Number of Activities	Degree of Contribution (%)	Description

Level of Contribution
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Optician profession is equipped with the theoretical and practical knowledge. Optician terminology, health legislation, health Iaw has the knowledge and equipment. Optician profession within the framework of ethical rules, shall exercise the duties and fulfilling their responsibilities. Program graduates in the private sector can directorate responsible in opticianry institution or the institution have the right to become an Optician.						5
2	Basic epidemiological concepts and professional practice in learning to use these concepts appropriately. Optician about the professional is knowledgeable about the powers and responsibilities.	0
3	Eyeglasses, contact lenses and low vision devices (telescopic products, etc.). Has information about the basic vision devices.						5

KNOWLEDGE
Factual
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Basic vision devices prescribed by the selection and preparation of sales to provide adaptation to the user.						5
2	Prescription glasses and contact lens diopters to measure and make the necessary settings for the installation.				3
3	Glasses for the preparation of the necessary equipment, tools and machines to use.				3

SKILLS
Cognitive
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	The interdisciplinary team work, social responsibility, having to be enterprising individuals.				3
2	Opticians opticianry the computer programs used in the program are used in an effective manner.				3

SKILLS
Practical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Turkish language knowledge and ability to use professional development to follow the contemporary level of professional knowledge of foreign languages ​​is to educate individuals.				3
2	Improving the social and cultural sense, to be aware of individual awareness.				3

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Of the obligations to be fulfilled successfully and correctly.	0
2	Knowing the risks to the health sector and industry make the right decisions.	0
3	Health sector and the sector's risk requires knowing the true teamwork in the unit, compatible and effective to çalışır.al.			2

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Regular training programs for professional and personal development will follow.	0
2	Optician keeps track of current events related to the industry.						5
3	Regarding Optician keeps pace with national and international developments.						5
4	The official institutions of health care institutions is subject knows.	0

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Patients and relatives will communicate correctly with.			2
2	Issues of workplace privacy and patient confidentiality is authoritative.					4
3	Information about the effective use of communication technologies.					4

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Is knowledgeable about the health care industry.			2
2	Terminology specific to the health sector is dominant.	0
3	Health ethics in the context of universal ethical values ​​by internalizing the work and knows that they need to act.				3

WORKLOAD & ECTS CREDITS OF THE COURSE UNIT
Workload for Learning & Teaching Activities
Type of the Learning Activites	Learning Activities (# of week)	Duration (hours, h)	Workload (h)
Ders	14	4	56
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	14	4	56
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	1	10	10
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	1	3	3
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	1	3	3
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	33	0	130