REHABILITATIVE AUDIOLOGY PROGRAMME COURSE DESCRIPTION

Code	Name of the Course Unit	Semester	In-Class Hours (T+P)	Credit	ECTS Credit
ODY244	REHABILITATIVE AUDIOLOGY	4	3	3	4

GENERAL INFORMATION
Language of Instruction :	Türkçe
Level of the Course Unit :	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Type of the Course :	Zorunlu
Mode of Delivery of the Course Unit	-
Coordinator of the Course Unit	Dr.Öğr.Üyesi AYDIN NART
Instructor(s) of the Course Unit	Prof.Dr. TURHAN SAN
Course Prerequisite	No

OBJECTIVES AND CONTENTS
Objectives of the Course Unit:	İşitsel eğitim, işitme kayıplı bireyler için işitsel rehabilitasyon sürecine ilişkin bilgi, beceri/davranışların kazandırılması amaçlanmaktadır.
Contents of the Course Unit:	İşitsel eğitim, işitme cihazı etkin kullanımı, koklear implant etkin kullanımı, oryantasyonu, yardımcı dinleme cihazları ve etkin kullanımı, çocuklarda işitme kaybının etkileri ve ihtiyaçların karşılanması, yetişkin işitme kayıplılarda işitsel/bilişsel eğitim, farklı İşitsel bozukluğu olan vaka örnekleri için program belirleme,işitsel algı süreçleri.

KEY LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT (On successful completion of this course unit, students/learners will or will be able to)
İşitme kaybının özelliklerini açıklar.
Çocuk ve yetişkinlerde kullanılan amplifikasyon araçlarını ayırt eder.
Çocuklarda kullanılan yardımcı dinleme cihazlarının etkin kullanıldığı ortamları açıklar.
İşitme kaybının çocuk ve ailelerinin sosyal/duygusal etkilerini açıklar.
İşitme sağlığının korunması, önlenmesi, tanılanması, tedavi ve rehabilitasyonuna yönelik halk sağlığı uygulamalarında edindiği bilgi ve becerilerini gösteririr.
Belirli derece ve konfigürasyondaki kaybın dil kazanımına olan etkisini açıklar.
Belirli derece ve konfigürasyondaki kaybın akademik beceriler üzerine etkisini açıklar.
İşitme kayıplı bireylerde eğitsel/iletişim seçeneklerini ayırt eder.
İşitme kayıplı bireyler için habilitatif plan oluşturur.

WEEKLY COURSE CONTENTS AND STUDY MATERIALS FOR PRELIMINARY & FURTHER STUDY
Week	Preparatory	Topics(Subjects)	Method
1	Literatür tarama, Web tabanlı araştırma, Bireysel araştırma	İşitme Kaybına Sebep Olan Patolojileri Tanılama	Anlatım, Örnek Olay, Problem çözme.
2	Literatür tarama,Bireysel araştırma	Erken Tanı Ve Odyolojik Değerlendirme	Anlatım, Örnek Olay, Problem çözme.
3	Literatür tarama, Web tabanlı araştırma	İşitme Kaybının Belirlenmesi	Anlatım, Örnek Olay, Problem çözme.
4	Literatür tarama, Web tabanlı araştırma, Bireysel araştırma	İşitme Cihazları Tanım Ve Tarihçe	Anlatım, Sunum, Örnek Olay, Problem çözme.
5	Web tabanlı araştırma, Bireysel araştırma	İşitme Cihazlarının Parçaları	Anlatım, Sunum, Örnek Olay, Problem çözme.
6	Literatür tarama, Bireysel araştırma	İşitme Cihazı Endikasyonları	Anlatım, Örnek Olay, Problem çözme.
7	Literatür tarama, Web tabanlı araştırma	Yetişkinlerde İşitme Cihazı Uyarlaması	Anlatım, Örnek Olay, Problem çözme.
8	-	ARA SINAV	-
9	Web tabanlı araştırma, Bireysel araştırma	Çocuklarda İşitme Cihaz Uyarlaması	Anlatım, Örnek Olay, Problem çözme.
10	Web tabanlı araştırma	Dil Gelişimi	Anlatım, Örnek Olay, Problem çözme.
11	Literatür tarama,Web tabanlı araştırma	İşitsel Gelişim Aşamaları	Anlatım, Sunum, Örnek Olay, Problem çözme.
12	Bireysel araştırma	İşitme Engelli Çocuklarda Dil Gelişimi	Anlatım, Örnek Olay, Problem çözme.
13	Literatür tarama, Web tabanlı araştırma	İşitsel Algının Değerlendirilmesi	Anlatım, Problem çözme.
14	Web tabanlı araştırma, Bireysel araştırma	İşitsel Rehabilitasyon	Anlatım, Örnek Olay, Problem çözme.
15	Literatür tarama, Web tabanlı araştırma, Bireysel araştırma	Genel Tekrar	Anlatım, Sunum, Örnek Olay, Problem çözme.
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

SOURCE MATERIALS & RECOMMENDED READING
Belgin, E., Şahlı, A.S. (2015). Temel Odyoloji. Güneş Tıp Kitabevleri.
ALTINYAY, Ş. Konuşması Gereken Çocuğa Odyolojik ve Rehabilitatif Yaklaşım.
ŞAN, Ö. Ü. İ., ÖNDER, U. O. S., SÖYLER, O. D., & TOPÇUOĞLU, O. E. A. (2022). İŞİTSEL REHABİLİTASYONDA UYGULAMA ÖRNEKLERİ.
İclal, Ş. A. N., & ÖZTÜRK, B. (Eds.). (2021). Odyoloji’de Artikülasyon ve Fonoloji. Akademisyen Kitabevi.
İclal, Ş. A. N., & ÖNDER, S. (Eds.). (2022). İşitsel Rehabilitasyonda Uygulama Örnekleri. Akademisyen Kitabevi.

ASSESSMENT
Assessment & Grading of In-Term Activities	Number of Activities	Degree of Contribution (%)	Description	Examination Method
Ara Sınav (Vize)	1	50
DÖNEM SONU- Sınavı (Final)	1	50
TOPLAM	2	100

Level of Contribution
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Has the basic information on the science of audiology in order to identify and interpret necessary approaches for his/her patients.				3

KNOWLEDGE
Factual
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Identifies the main phenomenons, principles, processes and practices of audiology science, explains the methods in the field and makes a basic level of analysis and evaluation.				3

SKILLS
Cognitive
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Has the ability to plan a proper audiology program via his/her theoretical and practical knowledge.					4

SKILLS
Practical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Has the ability to execute a proper treatment to his/her patients via his/her theoretical and practical knowledge.			2

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Collaborates with main medical fields.			2
2	Evaluates and interprets the problems about hearing and/or vestibular symptoms of his/her patients guided by relevant specialists, asks for consultation from other departments in case of need.			2
3	Responsible to identify, execute and adjust the hearing instrument to his/her patients with hearing loss and hearing aid indication.						5

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Specializes in areas like Pediatric Audiology, Geriatric Audiology, Industrial Audiology, Rehabilitative Audiology, Electrophysiological Measurements, Vestibular Disorders, Vestibular Rehabilitation, Hearing Aids and Implants.						5
2	Prepares instructional and practical studies to provide efficiency, permanency and quality of audiology-related services.					4

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Performs his/her duties of expertise in the eyes of judicial authorities and private and government agencies.			2
2	Takes part in a special team for the noise measurements in noisy environments in order to reduce the noise level for the regulation of environmental modifications by identifying individual protectives.			2

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Takes place in the implant board in order to consult his/her patients about applications of cochlear implant, middle ear implants, bone implanted hearing devices (BAHA) and brainstem implant.						5
2	Enables the development of professional standards and policies, determines planning and execution of the assessment and rehabilitation approaches, identifies the efficient applications of new knowledge-based methods and programs and contributes to improve professional and technical standarts.			2
3	Makes studies in order to improve hearing protection of health and for the prevention of hearing loss at work, school and society’s environments for the development of applications related to hearing screening program.						5

WORKLOAD & ECTS CREDITS OF THE COURSE UNIT
Workload for Learning & Teaching Activities
Type of the Learning Activites	Learning Activities (# of week)	Duration (hours, h)	Workload (h)
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	14	1	14
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	14	2	28
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	4	3	12
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	3	2	6
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	51	0	104