TEMEL GRAFİK TASARIM PROGRAMME COURSE DESCRIPTION

Code	Name of the Course Unit	Semester	In-Class Hours (T+P)	Credit	ECTS Credit
GTP106	TEMEL GRAFİK TASARIM	2	4	3	6

GENERAL INFORMATION
Language of Instruction :	Türkçe
Level of the Course Unit :	ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey
Type of the Course :	Zorunlu
Mode of Delivery of the Course Unit	-
Coordinator of the Course Unit	Dr.Öğr.Üyesi MUSTAFA GÜNAY
Instructor(s) of the Course Unit	Öğr.Gör. SÜLEYMAN BÜLENT OKAY
Course Prerequisite	No

OBJECTIVES AND CONTENTS
Objectives of the Course Unit:	Temel grafik tasarım ilkelerini ve araçlarını öğrenerek, grafik ürünler tasarlamak ve uygulamak.
Contents of the Course Unit:	Grafik tasarım ilkeleri ve elemanları, Rengin grafik tasarıma etkileri, stilize, Biçim Bozma, İmge, Kavram Bağlantılı Semboller, Fikir ve mesajı sembollerle anlatmak, İmge Bağlantılı Semboller konularını kapsar.

KEY LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT (On successful completion of this course unit, students/learners will or will be able to)
Tasarım ilkelerini ve elemanlarını öğrenir.
Objelerden yola çıkarak grafiksel yorumlar yapar.
Fikir ve mesajı sembollerle anlatır.

WEEKLY COURSE CONTENTS AND STUDY MATERIALS FOR PRELIMINARY & FURTHER STUDY
Week	Preparatory	Topics(Subjects)	Method
1	Konu ile ilgili araştırma ve okumalar	Tasarımın tanımı, önemi, uyulması gereken kurallar, tasarım çeşitleri, ilkeleri	Anlatım, soru / cevap, Uygulama
2	Araştırma, uygulama	Türkiye ve dünyada tasarım tarihi, yaşanan gelişmeler, reklam kampanya tasarımı, afiş, amblem, kartvizit tasarımı özellikleri	Anlatım, soru / cevap, Uygulama
3	Araştırma, uygulama	Tasarımın unsurları, temel ilkeleri, renklerin psikolojik mesajları, Strüktür kavramı / Gestalt teorisi / Strüktür ve mekan / Kompozisyon-görsel denge	Anlatım, soru / cevap, Uygulama
4	Araştırma, uygulama	Photoshop program tanıtımı, Rengin grafik tasarıma etkilerini öğrenmek ve uygulamalarını yapmak	Anlatım, soru / cevap, Uygulama
5	Araştırma, uygulama	Dekupe tanımı, yapılışı, harflerin kullanımı, harfleri yapısal özelliklerine uygun stilize etmek	Anlatım, soru / cevap, Uygulama
6	Araştırma, uygulama	Program kullanarak objeleri yapısal özelliklerine uygun stilize etmek	Anlatım, soru / cevap, Uygulama
7	Araştırma, uygulama	Logo tasarım çalışması, tasarımın hikayesini oluşturma, önemini ortaya koymak	Anlatım, soru / cevap, Uygulama
8	-	ARA SINAV	-
9	Araştırma, uygulama	Afiş tasarım çalışması, doğru tasarımın ipuçları, konu ve mesaja uygunluk bakımından değerlendirme	Anlatım, soru / cevap, Uygulama
10	Araştırma, uygulama	İmge Bağlantılı Semboller Oluşturmak, Kitap ayracı serbest çalışma	Anlatım, soru / cevap, Uygulama
11	Araştırma, uygulama	Seçmeli konu: - Davetiye Tasarımı - Pankart - Kent Afişi Tasarımı	Anlatım, soru / cevap, Uygulama
12	Araştırma, uygulama	Amblem tasarımı, tasarımın hikayesini oluşturma	Anlatım, soru / cevap, Uygulama
13	Araştırma, uygulama	Objelerden yola çıkarak grafiksel yorumlar yapmak	Anlatım, soru / cevap, Uygulama
14	Araştırma, uygulama	Özgün, yaratıcılığa, araştırmaya yönelik ortak ve bireysel çalışmalar	Anlatım, soru / cevap, Uygulama
15	Araştırma, uygulama	Fikir ve mesajı anlatacak uygulamalar yapmak, genel tekrar	Anlatım, soru / cevap, Uygulama
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

SOURCE MATERIALS & RECOMMENDED READING
Güngör,İ.H.(2005). Temel Tasar, İstanbul: Esen Ofset

ASSESSMENT
Assessment & Grading of In-Term Activities	Number of Activities	Degree of Contribution (%)	Description

Level of Contribution
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	The basic communication, design and graphic design principles related to the fields of diagnosis.				3
2	Advertising, publishing, printing graphic design, such as information relating to their field of study and has the industry's needs.					4
3	Used in graphic design, computer programs have sufficient knowledge to use.					4
4	Job responsibilities and ethical values ​​has information on.				3

KNOWLEDGE
Factual
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Contemporary, original, aesthetic and practical graphic design recognizes.				3
2	Recognize and authority in the field of art and design will follow.				3
3	Computer supported graphic design programs recognize.					4
4	Design, implementation and recognizes the printing stage.				3

SKILLS
Cognitive
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Graphic design can produce a product level, has the aesthetic point of view.				3
2	Creation of graphic design, implementation plans and production phases.				3
3	Graphic design creates products and projects.				3

SKILLS
Practical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Design prepress and postpress stages of diagnosis.					4
2	All types of graphic design product design.				3
3	Carries out all stages of graphic design from the preparation for printing to post-press.					4
4	Photography, web design, animation production in the field is made​​.			2

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Graphic design in creating products, ideas, sketches, concept creation, implementation and prepare makeready processes independently.				3
2	In advertising agencies, graphic design studios, advertising departments of companies; advertising campaign creates product concepts and designs.			2
3	Design, projects and exhibitions ability has to offer.				3
4	The renewed communication and design perspective, current computer programs will follow.				3

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Acquired advanced knowledge in the field of graphic design to critically evaluate.				3
2	Life-long learning is conscious of the need.				3
3	Develops professional knowledge and skills continuously.				3
4	Design an objective perspective to gain the skill assessment.				3

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Verbal and written communication, at least one foreign language at least at the level of European Language Portfolio A2 uses information in the field of informatics and computer science monitors and communicates with colleagues.			2

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	All graphical design product, is designed in accordance with design criteria.				3
2	Professional computer software professional, efficient and has the ability to use quickly.					4
3	The concept, introducing professional takes photos, website design and animation.			2
4	Advertising agencies and design studios as well as to the fields of study, professional liability, to act in accordance with ethical values ​​are capable of.				3

WORKLOAD & ECTS CREDITS OF THE COURSE UNIT
Workload for Learning & Teaching Activities
Type of the Learning Activites	Learning Activities (# of week)	Duration (hours, h)	Workload (h)
Ders	14	4	56
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	14	1	14
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	10	2	20
Proje Hazırlama	6	3	18
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	1	4	4
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	8	3	24
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	1	5	5
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	1	5	5
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	57	0	148