| Code |
Name of the Course Unit |
Semester |
In-Class Hours (T+P) |
Credit |
ECTS Credit |
| BIL101 |
INFORMATION TECHNOLOGIES |
1 |
2 |
1 |
2 |
GENERAL INFORMATION |
| Language of Instruction : |
Türkçe |
| Level of the Course Unit : |
ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey |
| Type of the Course : |
Zorunlu |
| Mode of Delivery of the Course Unit |
- |
| Coordinator of the Course Unit |
Öğr.Gör. ATİLLA AKALIN |
| Instructor(s) of the Course Unit |
|
| Course Prerequisite |
No |
OBJECTIVES AND CONTENTS |
| Objectives of the Course Unit: |
Dersin amacı öğrencilere eğitim ve meslek hayatlarında teknoloji ve bilimin önemini kavratarak öğrenme becerilerini geliştirmek ile problem çözme ve analiz etme becerileri kazandırmaktadır. |
| Contents of the Course Unit: |
Temel MS Office paket programı, temel bilgisayar bilgi ve kavramları, bilgisayar donanım ve yazılımı, işletim sistemleri, sunum hazırlama konuları ve bilgisayarı zararlı programlardan koruma işlemlerini kapsar. |
KEY LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT (On successful completion of this course unit, students/learners will or will be able to) |
| Bilgisayar donanımını açıklar. (Explaining) (3) |
| Yazılım programlarını kullanım amacına göre sınıflandırır. (Classifying) (2) |
| Yazılım ve donanım arasındaki ilişki ve organizasyonu açıklar. (Ekplaining) (3) |
| Fonksiyonel ve matematiksel işlemler yapabilen yazılımları sınıflandırır. (Classifying) (2) |
| Grafik çizim ve sunum yapar. (Apply) (3) |
| İnternet ve internet kullanımı hakkında fikirlerini açıklar. (Explaining) (3) |
WEEKLY COURSE CONTENTS AND STUDY MATERIALS FOR PRELIMINARY & FURTHER STUDY |
| Week |
Preparatory |
Topics(Subjects) |
Method |
| 1 |
kaynak tarama |
Bilgisayar donanımı |
anlatım |
| 2 |
kaynak tarama |
Bilgisayar donanımı |
anlatım |
| 3 |
kaynak tarama |
Ofis uygulamaları ve ortak özellikleri |
anlatım |
| 4 |
kaynak tarama |
MS Word – Grafik, üst bilgi, alt bilgi, sayfa numarası, başvuru ve nesneler eklemek |
anlatım |
| 5 |
kaynak tarama |
MS Word – Değişiklikleri izle, denklem oluşturma, denetim eklemek, stiller |
anlatım |
| 6 |
kaynak tarama |
MS Word – Stiller, içindekiler tablosu ve kaynakça oluşturma, adres mektup birleştirme |
anlatım |
| 7 |
kaynak tarama |
MS Excel - Excel tablosu, çalışma sayfası, hücre, hücre biçimlendirme, veri girme, veri düzenleme, çalışma sayfasını kaydetme |
anlatım |
| 8 |
- |
ARA SINAV |
- |
| 9 |
kaynak tarama |
Ms Excel - Formül çubuğu, formül ekleme, verileri sıralama, koşullu biçimlendirme |
anlatım |
| 10 |
kaynak tarama |
MS Power Point - Slaytlarla çalışma, ekleme, düzenleme, çıkarma |
anlatım |
| 11 |
kaynak tarama |
MS Power Point - Yazılara animasyon ekleme |
anlatım |
| 12 |
kaynak tarama |
MS Power Point - Sunum tasarımı hazırlama |
anlatım |
| 13 |
kaynak tarama |
MS Power Point - Zamanlama provası, asıl slayt, açıklama ekleme |
anlatım |
| 14 |
kaynak tarama |
MS Power Point - Sunum hazırlama |
anlatım |
| 15 |
kaynak tarama |
MS Power Point - Sunum hazırlama |
anlatım |
| 16 |
- |
FİNAL |
- |
| 17 |
- |
FİNAL |
- |
SOURCE MATERIALS & RECOMMENDED READING |
| TOSUN, N. (2007). Bilgisayara Giriş, İstanbul:Kriter Yayınları. |
ASSESSMENT |
| Assessment & Grading of In-Term Activities |
Number of Activities |
Degree of Contribution (%) |
Description |
| Level of Contribution |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
CONTRIBUTION OF THE COURSE UNIT TO THE PROGRAMME LEARNING OUTCOMES
KNOWLEDGE |
Theoretical |
|
Programme Learning Outcomes |
Level of Contribution |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Communication Science explains the basic concepts of public relations and associate them with the theoretical foundation of Communication Sciences.
|
|
1 |
|
|
|
|
KNOWLEDGE |
Factual |
|
Programme Learning Outcomes |
Level of Contribution |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Sosyloj and statistical issues related to their branches as they have in the theoretical and practical information solutions for public relations use.
|
0 |
|
|
|
|
|
SKILLS |
Cognitive |
|
Programme Learning Outcomes |
Level of Contribution |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Analyzes the social requirements and in accordance with the requirements of applications under realistic models of communication design.
|
|
1 |
|
|
|
|
| 2 |
A specific conceptual model using the methods of modern public relations knows.
|
|
1 |
|
|
|
|
SKILLS |
Practical |
|
Programme Learning Outcomes |
Level of Contribution |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Existing applications in the field of Public Relations analyze, evaluate and develop applications for their development.
|
|
1 |
|
|
|
|
| 2 |
PR issues involved in the field selects the appropriate research methods and techniques, apply.
|
|
|
2 |
|
|
|
| 3 |
PR modern techniques and tools necessary for the application selects and uses effective.
|
|
|
2 |
|
|
|
OCCUPATIONAL |
Autonomy & Responsibility |
|
Programme Learning Outcomes |
Level of Contribution |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Research design and methods, surveys, collecting data, analyzing the results, evaluation of consciousness and responsibility to have.
|
|
|
2 |
|
|
|
| 2 |
May carry out work effectively as an individual.
|
|
|
|
3 |
|
|
| 3 |
Ability to work effectively within a team and take responsibility shows.
|
|
|
|
3 |
|
|
OCCUPATIONAL |
Learning to Learn |
|
Programme Learning Outcomes |
Level of Contribution |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Conscious of the necessity of lifelong learning, science and technology developments can be followed through the mass media and can renew themselves.
|
|
|
|
3 |
|
|
| 2 |
Project management, workplace practices, employee health, environmental and safety issues is conscious.
|
|
|
2 |
|
|
|
| 3 |
Social Responsibility solutions and applications are aware of the universal and social effects and is aware of the importance of this issue.
|
|
|
2 |
|
|
|
OCCUPATIONAL |
Communication & Social |
|
Programme Learning Outcomes |
Level of Contribution |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Oral or written, express a problem and can communicate effectively and have at least one foreign language.
|
0 |
|
|
|
|
|
OCCUPATIONAL |
Occupational and/or Vocational |
|
Programme Learning Outcomes |
Level of Contribution |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Contact management, supervision, development and safety / reliability knowledgeable about and be able to apply this information in the study.
|
|
|
|
3 |
|
|
| 2 |
With professional and ethical responsibility of spreading awareness in the society has this responsibility.
|
|
1 |
|
|
|
|
WORKLOAD & ECTS CREDITS OF THE COURSE UNIT |
Workload for Learning & Teaching Activities |
| Type of the Learning Activites |
Learning Activities (# of week) |
Duration (hours, h) |
Workload (h) |
| Ders |
14 |
2 |
28 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme |
0 |
0 |
0 |
| Arazi Çalışması |
0 |
0 |
0 |
| Grup Çalışması / Ödevi |
0 |
0 |
0 |
| Laboratuvar |
0 |
0 |
0 |
| Okuma |
0 |
0 |
0 |
| Ödev |
0 |
0 |
0 |
| Proje Hazırlama |
0 |
0 |
0 |
| Seminer |
0 |
0 |
0 |
| Staj |
0 |
0 |
0 |
| Teknik Gezi |
0 |
0 |
0 |
| Web Tab. Öğrenme |
14 |
1 |
14 |
| Uygulama |
0 |
0 |
0 |
| Yerinde Uygulama |
0 |
0 |
0 |
| Mesleki Faaliyet |
0 |
0 |
0 |
| Sosyal Faaliyet |
0 |
0 |
0 |
| Tez Hazırlama |
0 |
0 |
0 |
| Alan Çalışması |
0 |
0 |
0 |
| Rapor Yazma |
0 |
0 |
0 |
| Final Sınavı |
1 |
1 |
1 |
| Final Sınavı Hazırlığı |
1 |
2 |
2 |
| Ara Sınav |
1 |
1 |
1 |
| Ara Sınav Hazırlığı |
1 |
2 |
2 |
| Kısa Sınav |
0 |
0 |
0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı |
0 |
0 |
0 |
| TOPLAM |
32 |
0 |
48 |
|
Total Workload of the Course Unit |
48 |
|
|
Workload (h) / 25.5 |
1,9 |
|
|
ECTS Credits allocated for the Course Unit |
2,0 |
|