HERKES İÇİN SPOR PROGRAMME COURSE DESCRIPTION

Code	Name of the Course Unit	Semester	In-Class Hours (T+P)	Credit	ECTS Credit
SYP157	HERKES İÇİN SPOR	1	2	2	6

GENERAL INFORMATION
Language of Instruction :	Türkçe
Level of the Course Unit :	ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey
Type of the Course :	Zorunlu
Mode of Delivery of the Course Unit	-
Coordinator of the Course Unit	Öğr.Gör. SERDAR GÜR
Instructor(s) of the Course Unit	Dr.Öğr.Üyesi ALİ ÖZARBOY
Course Prerequisite	No

OBJECTIVES AND CONTENTS
Objectives of the Course Unit:	Dersin amacı; öğrencilere, herkes için spor felsefesine dayanarak; farklı özelliklerdeki bireylere yönelik planlanan sportif faaliyetleri yürütme ve bu ihtiyaçları dikkate alarak uygun egzersiz planı hazırlama becerileri kazandırmaktır.
Contents of the Course Unit:	Dersin içeriği; herkes için sporun tanımı, yararı, yaygınlaşması, dünyada ve türkiye’deki herkes için spor anlayışı, sağlık için spor, rekreasyon için spor, çocuklar, gençler, kadınlar, yaşlılar, aileler ve engelliler için spor, insan yaşamının farklı gelişim evrelerine dönük sporsal etkinliğin seçimi ve programlanması, outdoor sporları ve yanı sıra yerel yönetimlerde spor ile herkes için spor federasyonunun temel görevi, işleyişi, örgütleyici ve düzenleyici rolü konularını kapsamaktadır.

KEY LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT (On successful completion of this course unit, students/learners will or will be able to)
Herkes için spor anlayışı ile ilgili ilkeleri açıklar.
Spor ve egzersiz aktivitelerinin, yaşam kalitesi üzerine etkilerini açıklar.
Çocuk ve gençlere yönelik planlanan sportif faaliyetleri yürütür.
Yaşlılar ve hamilelere yönelik planlanan sportif faaliyetleri yürütür.
Özel gereksinimli bireylere yönelik planlanan sportif faaliyetleri yürütür.
Farklı özelliklerdeki bireylere yönelik hazırlanan egzersiz programlarını inceler (examine) ve içeriğin bu farklılıklara özgü uygunluğunu değerlendirir.

WEEKLY COURSE CONTENTS AND STUDY MATERIALS FOR PRELIMINARY & FURTHER STUDY
Week	Preparatory	Topics(Subjects)	Method
1	-	Herkes İçin Sporun tarihçesi ve gelişim süreci	Anlatım ve soru cevap yöntemi
2	Görsel ve yazılı literatür tarama ve video izleme	Sağlıklı yaşam ve spor	Anlatım, soru cevap, tartışma ve gösteri yöntemi
3	Konu ile ilgili kitap bölümü okuma	Fiziksel uygunluk (Fitness) ve Fiziksel uygunluk unsurları	Anlatım, soru cevap, tartışma ve gösteri yöntemi
4	Görsel ve yazılı literatür tarama ve video izleme	Farklı sağlık problemleri ve spor ilişkisi	Anlatım, soru cevap, tartışma yöntemi ve uygulamalı grup çalışması
5	Görsel ve yazılı literatür tarama ve video izleme	Sağlıklı yaşam için spor ve egzersiz planlamasının esasları, uygulamaları, sunum ve tanıtıcı çalışmalar	Anlatım, soru cevap, tartışma, örnek olay yöntemi ve uygulamalı grup çalışması
6	Konu ile ilgili kitap bölümü okuma	Temel beslenme, enerji sistemleri ve enerji metabolizmalarının temel ilkeleri	Anlatım, soru cevap, tartışma ve gösteri yöntemi
7	Görsel ve yazılı literatür tarama ve video izleme	Solunum, gevşeme ve dinlenmenin esasları ve teknikleri	Anlatım, soru cevap, tartışma yöntemi ve uygulamalı grup çalışması
8	-	ARA SINAV	-
9	Görsel ve yazılı literatür tarama ve video izleme	Çocuklar ve gençlerde spor ve egzersiz programları	Anlatım, soru cevap, tartışma ve gösteri yöntemi
10	Konu ile ilgili makale okuma	Kadın ve Spor (hamilelik, doğum sonrası ve gelişimsel değişim süreçleri egzersizleri)	Anlatım, soru cevap, tartışma yöntemi ve grup çalışması
11	Literatür tarama ve sunum hazırlama	Erkekler İçin spor ve egzersiz; öğrenci sunumları	Anlatım, soru cevap, tartışma yöntemi ve grup çalışması
12	Literatür tarama ve sunum hazırlama	İleri yetişkinlik sürecinde spor ve egzersiz; öğrenci sunumları	Anlatım, soru cevap, tartışma yöntemi ve grup çalışması
13	Literatür tarama ve sunum hazırlama	Farklı gelişenler ve engelliler için spor; öğrenci sunumları	Anlatım, soru cevap, tartışma yöntemi ve grup çalışması
14	Görsel ve yazılı literatür tarama ve video izleme	Özel sağlık sorunlarında yapılacak egzersizler	Anlatım, soru cevap, tartışma ve gösteri yöntemi
15	Görsel ve yazılı literatür tarama ve video izleme	Outdoor sporlarını tanıma ve Türkiye’deki outdoor alanları	Anlatım, soru cevap, tartışma ve gösteri yöntemi
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

SOURCE MATERIALS & RECOMMENDED READING
Erol, U., ve Baysaling, Ö. (2005). Herkes İçin Spor. İlpress Basım Yayım, İstanbul.
Shedlin, H. ve Lieberman, L. (2011). Sports for Everyone: A Handbook for Starting Sports Camps for Children with Visual Impairments. Perkins School for the Blind, US.
Cankur, Ş., ve Kanbir, O. (2010). Spor Anatomisi. Ekin Basım Yayın Dağıtım, Bursa.
Delavier, F. (2008). Antrenman Anatomisi. İlpress Basım Yayım, İstanbul.
Üzel, M. (2018). Her Yönüyle Fitness ve Sağlıklı Yaşam. Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara.

ASSESSMENT
Assessment & Grading of In-Term Activities	Number of Activities	Degree of Contribution (%)	Description

Level of Contribution
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	To explain notions of administration, sport management and associate them to the doctrine of administrave sciences.		1

KNOWLEDGE
Factual
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	To explain notions of administration, sport management and associate them to the doctrine of administrave sciences.			2
2	To explain the Legislation in Sports Management and associate it to the doctrine of administrave sciences.		1
3	To possess knowledge of sport organizations and use it in.			2
4	To be able to make internal and external environmental analysis of sports organizations, to solve their problems and to make variable decisions.			2

SKILLS
Cognitive
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	To possess basic facilities of sports in social science diciplines for specialization.		1

SKILLS
Practical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	To be able to make internal and external environmental analysis of sports organizations, to solve their problems and to make variable decisions.				3
2	To specialize in sports and a field of sports organizations and to make implementation.		1

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	To defend himself and his institution’s rights in case of any conflicts.			2
2	To take initiative in Professional practise.			2

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	To possess awareness of lifelong learning necessity and to able to actualize it.				3
2	To believe in professional development and use it in implementations.				3

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	To make written and verbal presentation and to use prosessional and individual communucation skills.				3
2	To acquire knowledge of sports and its culture, to adopt olympism philosophy and to able to spread it to the community.			2

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	To possess sports management process and use it.			2

WORKLOAD & ECTS CREDITS OF THE COURSE UNIT
Workload for Learning & Teaching Activities
Type of the Learning Activites	Learning Activities (# of week)	Duration (hours, h)	Workload (h)
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	13	3	39
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	3	3	9
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	2	10	20
Ara Sınav	2	10	20
Ara Sınav Hazırlığı	2	10	20
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	37	0	151