TURİST REHBERLİĞİNE GİRİŞ PROGRAMME COURSE DESCRIPTION

Code	Name of the Course Unit	Semester	In-Class Hours (T+P)	Credit	ECTS Credit
TRP159	TURİST REHBERLİĞİNE GİRİŞ	1	2	2	3

GENERAL INFORMATION
Language of Instruction :	Türkçe
Level of the Course Unit :	ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey
Type of the Course :	Zorunlu
Mode of Delivery of the Course Unit	-
Coordinator of the Course Unit	Dr.Öğr.Üyesi SERCAN YILDIZ
Instructor(s) of the Course Unit	Öğr.Gör. SENAY BOZ
Course Prerequisite	No

OBJECTIVES AND CONTENTS
Objectives of the Course Unit:	Turist rehberliği mesleğinin içeriğinin, görev ve sorumluluklarının, öneminin, meslek hayatında karşılaşılabilecek sorunlar ve çözüm yollarının tanınması.
Contents of the Course Unit:	Turist rehberliği kavramının tarihsel gelişimi, rehberlerin sahip olması gereken özellikler, rehberlerin hak ve sorumlulukları, mesleki etik kuralları, mesleki örgütlemeler, rehberlik türleri, turist grupları ve özellikleri konularının öğretilmesini kapsamaktadır.

KEY LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT (On successful completion of this course unit, students/learners will or will be able to)
Turizm ve turist rehberliği ile ilgili kavramları tanımlar.
Turist rehberliği mesleğinin önemi, özellikleri ve gerekliliklerini kavrar.
Turizm rehberliği meslek örgütlerinin yapısını, amacını ve işleyişini tanımlar.
Turlarda ortaya çıkan problemlerde olası en uygun çözüm yoluna karar verir.

WEEKLY COURSE CONTENTS AND STUDY MATERIALS FOR PRELIMINARY & FURTHER STUDY
Week	Preparatory	Topics(Subjects)	Method
1	-	Tanışma. Ders içeriklerinin ve öğretim sürecinin tanıtımı	Anlatım, Soru cevap, Tartışma
2	Literatür Taraması	Seyahat Kavramı	Anlatım, Soru cevap, Tartışma
3	Literatür Taraması	Seyahat Kavramı	Anlatım, Soru cevap, Tartışma
4	Literatür Taraması	Türkiye’de ve Dünyada Turist Rehberliğinin Gelişimi	Anlatım, Soru cevap, Tartışma
5	Literatür Taraması	Turist Rehberliği Mesleğinin Önemi ve Özellikleri	Anlatım, Soru cevap, Tartışma
6	Literatür Taraması	Turist Rehberliği Mesleğinin Önemi ve Özellikleri	Anlatım, Soru cevap, Tartışma
7	Literatür Taraması	Turist Rehberliğinde Bireysel Gelişim	Anlatım, Soru cevap, Tartışma
8	-	ARA SINAV	-
9	Literatür Taraması	Turist Rehberliği Mevzuatı	Anlatım, Soru cevap, Tartışma
10	Literatür Taraması	Turist Rehberliği Mesleğinde Eğitim, Uygulama ve Denetimler	Anlatım, Soru cevap, Tartışma
11	Literatür Taraması	Turist Tipolojileri	Anlatım, Soru cevap, Tartışma
12	Literatür Taraması	Turist Rehberliğinde Tur Yönetimi	Anlatım, Soru cevap, Tartışma
13	Literatür Taraması	Turist Rehberliğinde Tur Yönetimi	Anlatım, Soru cevap, Tartışma
14	Literatür Taraması	Turlarda Yaşanabilecek Sorunlar ve Çözüm Önerileri.	Anlatım, Soru cevap, Tartışma
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

SOURCE MATERIALS & RECOMMENDED READING

ASSESSMENT
Assessment & Grading of In-Term Activities	Number of Activities	Degree of Contribution (%)	Description

Level of Contribution
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Possess theoretical and prachiptirtical knowledge supported by textbooks with updated information, practice equipments and other resource on basic level based on qualifications gained at secondary education level.						5

KNOWLEDGE
Factual
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Possess theoretical and prachiptirtical knowledge supported by textbooks with updated information, practice equipments and other resource on basic level based on qualifications gained at secondary education level.						5

SKILLS
Cognitive
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Gain the skills to use basic level theoretical and practical knowledge acquired within the field in the same field of a higher education level or in a field of same level.						5
2	Interpret and evaluate data, define problems, do analysis, produce solutions based on proof with using basic level knowledge and practices gained within the field.						5

SKILLS
Practical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Can use the theoretical and applied knowledge gained in the field as the basis of a further education level.						5
2	By using the acquired knowledge and skills, gains the ability to analyze problems, solve them, see and eliminate situations that may pose problems before they occur.						5

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Conduct studies at basic level within the field independently.						5
2	Take responsibility as a team member in order to solve unexpected complex problems faced in the implementations within the field.						5
3	Conduct activities towards the development of subordinates within a project.						5

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Evaluate the acquired knowledge and skills at basic level within the field with a critical approach, determine and respond to learning needs.						5
2	Direct the education received to a higher education level in the same field or to an occupation in the same level.						5
3	Gain awareness of lifelong learning.						5

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Transfer the ideas based on the basic knowledge and skills acquired within the field through written and oral communication.						5
2	Share the ideas and solution proposals to problems about issues within the field with professionals and non-professionals.						5
3	Monitor the developments in the field and communicate with peers by using a foreign language at least at a level of European Language Portfolio A2 General Level.						5
4	Use informatics and communication technologies with at least a minimum level of European Computer Driving License Basic Level software knowledge.		1

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Possess social, scientific, cultural and ethic values on the stages of gathering, implementation and release of the results of data related to the field.		1
2	Possess sufficient consciousness about the issues of universality of social rights, social justice, quality, cultural values and also, environmental protection, worker s health and security.						5

WORKLOAD & ECTS CREDITS OF THE COURSE UNIT
Workload for Learning & Teaching Activities
Type of the Learning Activites	Learning Activities (# of week)	Duration (hours, h)	Workload (h)
Ders	0	0	0
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	0	0	0
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	0	0	0
Final Sınavı Hazırlığı	0	0	0
Ara Sınav	0	0	0
Ara Sınav Hazırlığı	0	0	0
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	0	0	0