TÜRKİYE TURİZM COĞRAFYASI PROGRAMME COURSE DESCRIPTION

Code	Name of the Course Unit	Semester	In-Class Hours (T+P)	Credit	ECTS Credit
TRP156	TÜRKİYE TURİZM COĞRAFYASI	2	3	3	5

GENERAL INFORMATION
Language of Instruction :	Türkçe
Level of the Course Unit :	ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey
Type of the Course :	Zorunlu
Mode of Delivery of the Course Unit	-
Coordinator of the Course Unit	Dr.Öğr.Üyesi SERCAN YILDIZ
Instructor(s) of the Course Unit
Course Prerequisite	No

OBJECTIVES AND CONTENTS
Objectives of the Course Unit:	Bu derste öğrencilere turizmin coğrafya ile ilgisi hakkında temel ve teorik bilgive rilmesi amaçlanmaktadır. Dersi alan öğrencinin insanın ekonomik vesosyal etkinliklerinden biri olan turizm konusunda coğrafyaperspektifinden temel bilgilere sahip olması hedeflenmiştir.
Contents of the Course Unit:	Türkiye'nin turizm bölgelerinin coğrafi dağılımı, Turizmin gelişiminde coğrafi faktörlerin önemi, Türkiye genel coğrafyası, Akdeniz Bölgesi, Ege Bölgesi, Marmara Bölgesi, Karadeniz Bölgesi, İç Anadolu Bölgesi, Doğu Anadolu Bölgesi, Güneydoğu Anadolu Bölgesi’nin turistik, tarihi ve doğal güzellikleri.

KEY LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT (On successful completion of this course unit, students/learners will or will be able to)
Turistik bölgeleri ve destinasyonları tanımlar.
Turizm gelişimi için coğrafi yerlerin önemini ve potansiyelini vurgular.
Türkiye'deki yedi bölgenin turistik değerlerini ve doğal kaynaklarını sınıflandırır.
Coğrafi bölgeler arasındaki karşılaştırmaları ve farklılıkları saptar.
Başlıca turizm destinasyonlarının kültürel özelliklerini inceler.

WEEKLY COURSE CONTENTS AND STUDY MATERIALS FOR PRELIMINARY & FURTHER STUDY
Week	Preparatory	Topics(Subjects)	Method
1	Literatür taraması, sunum	Coğrafya ve Turizm Kavramları.	Yüzyüze Eğitim
2	Literatür taraması, sunum	Coğrafi Özelliklerin Turizme Etkileri.	Yüzyüze Eğitim
3	Literatür taraması, sunum	Türkiye’de Dağlar, Ovalar, Platolar, Akarsular, Göller.	Yüzyüze Eğitim
4	Literatür taraması, sunum	Türkiye'de Coğrafi Turizm Kaynakları.	Yüzyüze Eğitim
5	Literatür taraması, sunum	Akdeniz Bölgesi’nin Turizm Değerleri.	Yüzyüze Eğitim
6	Literatür taraması, sunum	Ege Bölgesi’nin Turizm Değerleri.	Yüzyüze Eğitim
7	Literatür taraması, sunum	Marmara Bölgesi’nin Turizm Değerleri.	Yüzyüze Eğitim
8	-	ARA SINAV	-
9	Literatür taraması, sunum	İç Anadolu Bölgesi’nin Turizm Değerleri.	Yüzyüze Eğitim
10	Literatür taraması, sunum	Karadeniz Bölgesi’nin Turizm Değerleri.	Yüzyüze Eğitim
11	Literatür taraması, sunum	Güneydoğu Anadolu Bölgesi’nin Turizm Değerleri.	Yüzyüze Eğitim
12	Literatür taraması, sunum	Doğu Anadolu Bölgesi’nin Turizm Değerleri.	Yüzyüze Eğitim
13	Literatür taraması, sunum	Öğrenci Ödev ve Sunumları.	Yüzyüze Eğitim
14	Literatür taraması, sunum	Öğrenci Ödev ve Sunumları.	Yüzyüze Eğitim
15	Literatür taraması, sunum	Genel Tekrar.	Yüzyüze Eğitim
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

SOURCE MATERIALS & RECOMMENDED READING
TURİZM COĞRAFYASI KAVRAMLAR VE ÜLKELER - Prof. Dr. Kemal Kantarcı

ASSESSMENT
Assessment & Grading of In-Term Activities	Number of Activities	Degree of Contribution (%)	Description

Level of Contribution
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Possess theoretical and prachiptirtical knowledge supported by textbooks with updated information, practice equipments and other resource on basic level based on qualifications gained at secondary education level.			2

KNOWLEDGE
Factual
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Possess theoretical and prachiptirtical knowledge supported by textbooks with updated information, practice equipments and other resource on basic level based on qualifications gained at secondary education level.				3

SKILLS
Cognitive
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Gain the skills to use basic level theoretical and practical knowledge acquired within the field in the same field of a higher education level or in a field of same level.			2
2	Interpret and evaluate data, define problems, do analysis, produce solutions based on proof with using basic level knowledge and practices gained within the field.			2

SKILLS
Practical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Can use the theoretical and applied knowledge gained in the field as the basis of a further education level.				3
2	By using the acquired knowledge and skills, gains the ability to analyze problems, solve them, see and eliminate situations that may pose problems before they occur.				3

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Conduct studies at basic level within the field independently.			2
2	Take responsibility as a team member in order to solve unexpected complex problems faced in the implementations within the field.			2
3	Conduct activities towards the development of subordinates within a project.		1

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Evaluate the acquired knowledge and skills at basic level within the field with a critical approach, determine and respond to learning needs.				3
2	Direct the education received to a higher education level in the same field or to an occupation in the same level.			2
3	Gain awareness of lifelong learning.			2

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Transfer the ideas based on the basic knowledge and skills acquired within the field through written and oral communication.				3
2	Share the ideas and solution proposals to problems about issues within the field with professionals and non-professionals.			2
3	Monitor the developments in the field and communicate with peers by using a foreign language at least at a level of European Language Portfolio A2 General Level.			2
4	Use informatics and communication technologies with at least a minimum level of European Computer Driving License Basic Level software knowledge.				3

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Possess social, scientific, cultural and ethic values on the stages of gathering, implementation and release of the results of data related to the field.			2
2	Possess sufficient consciousness about the issues of universality of social rights, social justice, quality, cultural values and also, environmental protection, worker s health and security.			2

WORKLOAD & ECTS CREDITS OF THE COURSE UNIT
Workload for Learning & Teaching Activities
Type of the Learning Activites	Learning Activities (# of week)	Duration (hours, h)	Workload (h)
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	14	2	28
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	14	2	28
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	7	2	14
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	7	2	14
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	58	0	128