TEMEL FOTOĞRAF PROGRAMME COURSE DESCRIPTION

Code	Name of the Course Unit	Semester	In-Class Hours (T+P)	Credit	ECTS Credit
RTP151	TEMEL FOTOĞRAF	1	4	2	7

GENERAL INFORMATION
Language of Instruction :	Türkçe
Level of the Course Unit :	ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey
Type of the Course :	Zorunlu
Mode of Delivery of the Course Unit	-
Coordinator of the Course Unit	Öğr.Gör. GÖRKEM GÜLAY DOĞAN ATICI
Instructor(s) of the Course Unit	Öğr.Gör. SİMGE YILMAZ
Course Prerequisite	No

OBJECTIVES AND CONTENTS
Objectives of the Course Unit:	Bu ders ile, fotoğrafın önemi ve kapsamının anlaşılması sağlanır. konu edildiği proje çalışmalarıyla öğrencinin algı ve bilinç düzeyenin artırılarak nitelikli görüntüler üretebilmesi amaçlanır.
Contents of the Course Unit:	Bu dersin içeriği, Görsel Bir İletişim Biçimi Olarak Fotoğraf, Fotoğrafın Ortaya Çıkışı, Fotoğraf Makinesi ve Filminin Gelişimi, Fotoğraf Makinesinin Ana Yapısı, Pozlamayı Sağlayan Temel Etkenler: Diyafram, Enstantane, ISO, Pozlamayı Etkileyen Yardımcı Ögeler, Objektifler ve Filtreler, Konuya Göre Objektif Seçimi ve Kullanımı, Fotoğrafta Kadraj: Biçimsel Ögeler, Fotoğrafta Kompozisyon: İçsel Ögeler, Fotoğrafik Anlatım Biçimlerini kapsar.

KEY LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT (On successful completion of this course unit, students/learners will or will be able to)
Araştırma, inceleme ve gözlem yapabilme yeteneğini kazanır.
Fotoğrafın teknik özellikleri ve kurallarını tanımlar.
Değişik bakış açıları ile irdeleyerek yaratıcı düşünme biçimi geliştirir.
Sorun çözebilme yeteneği kazanır ve bütünsel bir proje tasarlar.

WEEKLY COURSE CONTENTS AND STUDY MATERIALS FOR PRELIMINARY & FURTHER STUDY
Week	Preparatory	Topics(Subjects)	Method
1	Ders Kitabının İlgili Bölümü, Slaytlar	Görsel Bir İletişim Biçimi Olarak Fotoğraf	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi
2	Ders Kitabının İlgili Bölümü, Slaytlar	Fotoğrafın Ortaya Çıkışı	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi
3	Ders Kitabının İlgili Bölümü, Slaytlar	Fotoğraf Makinesi ve Filminin Gelişimi	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi
4	Ders Kitabının İlgili Bölümü, Slaytlar	Türkiye’de Fotoğrafın Gelişimi	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi
5	Ders Kitabının İlgili Bölümü, Slaytlar	Fotoğraf Makinesinin Ana Yapısı	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi
6	Ders Kitabının İlgili Bölümü, Slaytlar	Pozlamayı Sağlayan Temel Etkenler: Diyafram	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi
7	Ders Kitabının İlgili Bölümü, Slaytlar	Pozlamayı Sağlayan Temel Etkenler: Enstantane, ISO, ASA	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi
8	-	ARA SINAV	-
9	Ders Kitabının İlgili Bölümü, Slaytlar	Objektifler ve Filtreler	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi
10	Ders Kitabının İlgili Bölümü, Slaytlar	Konuya Göre Objektif Seçimi ve Kullanımı	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi
11	Ders Kitabının İlgili Bölümü, Slaytlar	Fotoğraf Kültürü	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi
12	Ders Kitabının İlgili Bölümü, Slaytlar	Fotoğrafta Kadraj: Biçimsel Ögeler	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi
13	Ders Kitabının İlgili Bölümü, Slaytlar	Fotoğrafta Kompozisyon: İçsel Ögeler	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi
14	Ders Kitabının İlgili Bölümü, Slaytlar	Fotoğrafik Anlatım Biçimleri	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi
15	Ders Kitabının İlgili Bölümü, Slaytlar	Proje teslimi	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

SOURCE MATERIALS & RECOMMENDED READING
Kanburoğlu, Ö. (2013). A'dan Z'ye Fotoğraf, 4. Baskı, İstanbul: Say Yayınları.
Yurdalan, Ö. (2015). Belgesel Fotoğraf ve Fotoröportaj, Agora Yayıncılık.
Coyne and Blanchard (1997). Communication Arts, Süreli Yayın.
Coşgül, Y. vd. (2014). Fotoğraf ve Video Proje Geliştirme, Anadolu Üniversitesi Yayınları.

ASSESSMENT
Assessment & Grading of In-Term Activities	Number of Activities	Degree of Contribution (%)	Description

Level of Contribution
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	In theoretical terms about the work in the area of radio-television department at a level ensuring the competency and proficiency levels have relationships with the teaching of creative ideas.					4

KNOWLEDGE
Factual
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Information communication technology is highly developed individuals graduate from this department nowadays, as people trained and factual knowledge in the sense of media literacy to bring it to a higher level should establish a quality level.					4

SKILLS
Cognitive
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Theoretically able to work in the mass media to educate people and theoretical sense of perspective that can renew itself and create a broad vision ..						5

SKILLS
Practical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	To practice a degree in Radio and Television in the sense of people having various facilities and from school when they are mez Dunn in the light of these applications have the skills to work in the media should be.					4

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Ability to work independently and to do original work to educate individuals who can take responsibility and ensure that you receive in the media.				3

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Learning is a process that can be understood at the level of competence and learning to be open to new communication tools that analyze the mass of the people to enable them to work on.					4

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Contact our era can be described as a social skills, social competence of individuals to make progress in the media as a target to create.						5

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Media people involved in high-level competencies specific to the field to move to a point and noting areas to ensure successful employment of individuals.					4

WORKLOAD & ECTS CREDITS OF THE COURSE UNIT
Workload for Learning & Teaching Activities
Type of the Learning Activites	Learning Activities (# of week)	Duration (hours, h)	Workload (h)
Ders	14	4	56
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	14	3	42
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	10	8	80
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	0	0	0
Ara Sınav	0	0	0
Ara Sınav Hazırlığı	0	0	0
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	39	0	179