RADYO VE TELEVİZYONA GİRİŞ PROGRAMME COURSE DESCRIPTION

Code	Name of the Course Unit	Semester	In-Class Hours (T+P)	Credit	ECTS Credit
RTP157	RADYO VE TELEVİZYONA GİRİŞ	1	3	3	5

GENERAL INFORMATION
Language of Instruction :	Türkçe
Level of the Course Unit :	ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey
Type of the Course :	Zorunlu
Mode of Delivery of the Course Unit	-
Coordinator of the Course Unit	Öğr.Gör. GÖRKEM GÜLAY DOĞAN ATICI
Instructor(s) of the Course Unit	Öğr.Gör. GÖRKEM GÜLAY DOĞAN ATICI
Course Prerequisite	No

OBJECTIVES AND CONTENTS
Objectives of the Course Unit:	Bu ders ile, televizyonda ve radyoda yapım- yönetim sürecinin tüm basamaklarının ve kavramlarının (kurgu, ışık, ses, renk vb.) temel düzeyde öğretilmesi amaçlanmaktadır.
Contents of the Course Unit:	Bu dersin içeriğini; Radyonun işlevleri ve Radyoda Program türleri, Radyo yayın sistemleri, Program Yapım Aşamaları, Program Öneri Formu Hazırlama, radyo çalışanlarının görev tanımları, Radyoda Çalışan Kişiler ve Görev Tanımları, Dinleyici Araştırmaları, Televizyon programlarında hazırlık süreci, Televizyonda çalışan kişiler ve görev tanımları, Kamera Türleri ve Açılar, Filtreler, Çekim Ölçekleri, Işık ve Aydınlatma, Mekan Türleri, Makyaj, Dekor ve Kostüm, Tv'de Ses: Ses ve Müzik Çeşitleri, Mikrofon Türleri, Kurgu ve Kurguda Geçişler, Görüntü Kompozisyonu konuları oluşturmaktadır.

KEY LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT (On successful completion of this course unit, students/learners will or will be able to)
Radyo ve TV program yapımcılığına dair temel kavramları bilir ve tanımlar.
Yapım- Yönetim süreci ile ilgili basamakları açıklar.
Teknik ekipman türlerini sınıflandırır.

WEEKLY COURSE CONTENTS AND STUDY MATERIALS FOR PRELIMINARY & FURTHER STUDY
Week	Preparatory	Topics(Subjects)	Method
1	Kaynak Tarama	Radyonun işlevleri ve Radyoda Program türleri	Anlatım
2	Kaynak Tarama	Radyo yayın sistemleri	Anlatım
3	Kaynak Tarama	Program Yapım Aşamaları	Anlatım
4	Kaynak Tarama	Program Öneri Formu Hazırlama	Anlatım
5	Kaynak Tarama	Radyoda Çalışan Kişiler ve Görev Tanımları, Dinleyici Araştırmaları	Anlatım
6	Kaynak Tarama	Televizyon programlarında hazırlık süreci	Anlatım
7	Kaynak Tarama	Televizyonda çalışan kişiler ve görev tanımları	Anlatım
8	-	ARA SINAV	-
9	Kaynak Tarama	Kamera Türleri ve Açılar, Filtreler, Çekim Ölçekleri	Anlatım
10	Kaynak Tarama	Işık ve Aydınlatma	Anlatım
11	Kaynak Tarama	Mekan Türleri	Anlatım
12	Kaynak Tarama	Makyaj, Dekor ve Kostüm	Anlatım
13	Kaynak Tarama	Tv'de Ses: Ses ve Müzik Çeşitleri, Mikrofon Türleri	Anlatım
14	Kaynak Tarama	Kurgu ve Kurguda Geçişler	Anlatım
15	Kaynak Tarama	Görüntü Kompozisyonu	Anlatım
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

SOURCE MATERIALS & RECOMMENDED READING
Aziz, A. (2007). Radyo Yayıncılığı. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım
Hart, C. (2007). Televizyon Program Yapımcılığı. İstanbul: Es Yayınları
Özalp, L. (2008). Bir Film Yapmak. İstanbul: Hil Yayın

ASSESSMENT
Assessment & Grading of In-Term Activities	Number of Activities	Degree of Contribution (%)	Description

Level of Contribution
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	In theoretical terms about the work in the area of radio-television department at a level ensuring the competency and proficiency levels have relationships with the teaching of creative ideas.						5

KNOWLEDGE
Factual
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Information communication technology is highly developed individuals graduate from this department nowadays, as people trained and factual knowledge in the sense of media literacy to bring it to a higher level should establish a quality level.						5

SKILLS
Cognitive
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Theoretically able to work in the mass media to educate people and theoretical sense of perspective that can renew itself and create a broad vision ..					4

SKILLS
Practical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	To practice a degree in Radio and Television in the sense of people having various facilities and from school when they are mez Dunn in the light of these applications have the skills to work in the media should be.						5

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Ability to work independently and to do original work to educate individuals who can take responsibility and ensure that you receive in the media.						5

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Learning is a process that can be understood at the level of competence and learning to be open to new communication tools that analyze the mass of the people to enable them to work on.						5

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Contact our era can be described as a social skills, social competence of individuals to make progress in the media as a target to create.						5

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Media people involved in high-level competencies specific to the field to move to a point and noting areas to ensure successful employment of individuals.						5

WORKLOAD & ECTS CREDITS OF THE COURSE UNIT
Workload for Learning & Teaching Activities
Type of the Learning Activites	Learning Activities (# of week)	Duration (hours, h)	Workload (h)
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	14	3	42
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	13	2	26
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	1	5	5
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	1	5	5
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	45	0	122