SYSTEM ANALYSIS AND DESIGN PROGRAMME COURSE DESCRIPTION

Code	Name of the Course Unit	Semester	In-Class Hours (T+P)	Credit	ECTS Credit
BLP255	SYSTEM ANALYSIS AND DESIGN	3	2	2	6

GENERAL INFORMATION
Language of Instruction :	Türkçe
Level of the Course Unit :	ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey
Type of the Course :	Zorunlu
Mode of Delivery of the Course Unit	-
Coordinator of the Course Unit	Öğr.Gör. ADNAN KÜRŞAT TEKE
Instructor(s) of the Course Unit	Öğr.Gör. SENA NUR BENLİ
Course Prerequisite	No

OBJECTIVES AND CONTENTS
Objectives of the Course Unit:
Contents of the Course Unit:

KEY LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT (On successful completion of this course unit, students/learners will or will be able to)

WEEKLY COURSE CONTENTS AND STUDY MATERIALS FOR PRELIMINARY & FURTHER STUDY
Week	Preparatory	Topics(Subjects)	Method
1	Konu ile ilgili araştırma yapma	Sistem kavramı; tanımı ve bileşenleri, sistemin şematik gösterimi	Anlatım, Soru-cevap
2	Konu ile ilgili araştırma yapma	Bilişim sistemleri, bilgisayara dayalı bilişim sistemleri	Anlatım, Soru-cevap
3	Konu ile ilgili araştırma yapma	Yazılım yaşam-döngü modelleri	Anlatım, Soru-cevap
4	Konu ile ilgili araştırma yapma	Çevik yazılım geliştirme metodolojileri ve yardımcı programlar	Anlatım, Soru-cevap
5	Konu ile ilgili araştırma yapma	Sistem Geliştirme Yaşam Döngüsü (SGYD), evreleri, yaklaşımları, modelleri	Anlatım, Soru-cevap
6	Konu ile ilgili araştırma yapma	Ön inceleme ve araştırma süreçleri, literatür taraması yöntemleri	Anlatım, Soru-cevap
7	Konu ile ilgili araştırma yapma	Planlama aşaması ve kullanılan teknikler	Anlatım, Soru-cevap
8	-	ARA SINAV	-
9	Konu ile ilgili araştırma yapma	Analiz aşaması ve teknikleri	Anlatım, Soru-cevap
10	Konu ile ilgili araştırma yapma	Akış diyagramı ve akış süreç şeması	Anlatım, Soru-cevap
11	Konu ile ilgili araştırma yapma	Tasarım aşaması, yapısal sistem analizi ve tasarım teknikleri	Anlatım, Soru-cevap
12	Konu ile ilgili araştırma yapma	Nesneye yönelik yaklaşımla sistem analizi, kullanıcı arayüzü tasarımı	Anlatım, Soru-cevap
13	Konu ile ilgili araştırma yapma	Yazılımda kalite kontrol aşamaları	Anlatım, Soru-cevap
14	-	Proje sunumları	Anlatım, Soru-cevap
15	-	Proje sunumları	Anlatım, Soru-cevap
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

SOURCE MATERIALS & RECOMMENDED READING

ASSESSMENT
Assessment & Grading of In-Term Activities	Number of Activities	Degree of Contribution (%)	Description

Level of Contribution
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Computer concepts, methods and the software would dominate.
2	Recognizes the basic functions of hardware.
3	Recognize personal and network operating systems.
4	Ethics related to the profession, oversees the health and safety measures.
5	Have adopted the philosophy of total quality and technical elements that could support institutional processes become.

KNOWLEDGE
Factual
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Hardware makes the process of discovery and establishment.
2	Explains data management processes.
3	Explains different areas where software languages are used.

SKILLS
Cognitive
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Software (PC, network and Internet environment) are involved in planning and design.
2	Professional in the field of algorithmic thinking to find solutions to deal with problems that will arise.
3	Use math skills in vocational areas.

SKILLS
Practical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Word processor, spreadsheet, presentation, database, and graphics-based design of programs you install and use.
2	Are given the chance to apply theoretical issues.

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Detects common software and hardware failures, produce solutions to problems.
2	Measures related to data security and storage space and become individuals find appropriate solutions.
3	Fault finding, problem solving, decision-making and planning processes become competent in the subjects.

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	They can learn and put into practice what they learned fast.
2	With the basic knowledge learned in the training process of learning and innovation that exists will have the ability to develop them.

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Except of course in the section related to their field of study clubs that exist in the industry to meet and communicate with the companies they have a chance.

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Department students and programming, web design and technical courses will increase their chances to opt for.
2	Programming courses enables students to develop new programs and projects that they produce their own applications gain competence.
3	Some small or medium-sized companies take the role of management and leadership.

WORKLOAD & ECTS CREDITS OF THE COURSE UNIT
Workload for Learning & Teaching Activities
Type of the Learning Activites	Learning Activities (# of week)	Duration (hours, h)	Workload (h)
Ders	0	0	0
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	0	0	0
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	0	0	0
Final Sınavı Hazırlığı	0	0	0
Ara Sınav	0	0	0
Ara Sınav Hazırlığı	0	0	0
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	0	0	0