PHONETICS SCIENCE PROGRAMME COURSE DESCRIPTION

Code	Name of the Course Unit	Semester	In-Class Hours (T+P)	Credit	ECTS Credit
DKT209	PHONETICS SCIENCE	3	2	2	4

GENERAL INFORMATION
Language of Instruction :	Türkçe
Level of the Course Unit :	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Type of the Course :	Zorunlu
Mode of Delivery of the Course Unit	-
Coordinator of the Course Unit	Dr.Öğr.Üyesi DENİZ YILDIZ
Instructor(s) of the Course Unit
Course Prerequisite	No

OBJECTIVES AND CONTENTS
Objectives of the Course Unit:	Bu ders ile; konuşma seslerinin nasıl üretildiği, Türkçe’de ve dünya dillerinde konuşma seslerinin üretimi hakkında bilgi kazanımı amaçlanmaktadır.
Contents of the Course Unit:	Bu ders; Fonetik bilimi ile ilgili terim ve kavramlar; Konuşma organları ve işlevleri; Konuşma seslerinin özellikleri; Ünlü sesler; Ünsüz sesler; Minimal ve Maksimal ayrımlar; Ayırt edici özellikler; Konuşma seslerinin oluşumunu açıklayan teoriler; Fonasyon ve ses kalitesi; Bürünsel özellikler; Uluslararası sesçil yazım; Türk Dili’nin ses dağarcığı; Fonetik analiz teknikleri; Akustik ve aerodinamik ölçüm araçları ve uygulamaları konularını içermektedir.

KEY LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT (On successful completion of this course unit, students/learners will or will be able to)
Fonetik bilimi ile ilgili kavramları açıklar.
Konuşmanın anatomisini ve fizyolojisini tanımlar.
Konuşma seslerini sınıflandırarak özelliklerini tanımlar.
Fonetik ölçüm ve analiz araçlarını tanımlar.
Uluslararası fonetik alfabe (IPA) kullanarak konuşmaların transkripsiyonunu yapar.

WEEKLY COURSE CONTENTS AND STUDY MATERIALS FOR PRELIMINARY & FURTHER STUDY
Week	Preparatory	Topics(Subjects)	Method
1	Literatür Okuma, Bireysel Araştırma	Fonetik Bilimi: Temel kavramlar	Anlatım, Tartışma
2	Literatür Okuma, Bireysel Araştırma	Konuşmada görev alan organlar ve işlevleri	Anlatım, Tartışma
3	Literatür Okuma, Bireysel Araştırma	Konuşma seslerinin sınıflandırılması	Anlatım, Tartışma
4	Literatür Okuma, Bireysel Araştırma	Türkçe’nin sesbirim dağarcığı: Ünlü sesler	Anlatım, Tartışma
5	Literatür Okuma, Bireysel Araştırma	Türkçenin sesbirim dağarcığı: Ünsüz sesler	Anlatım, Tartışma
6	Literatür Okuma, Bireysel Araştırma	Türkçe’nin sesbirimcikleri	Anlatım, Tartışma
7	Literatür Okuma, Bireysel Araştırma	Bağlam içinde konuşma: Parçaüstü özellikler ve eşsesletim	Anlatım, Tartışma
8	-	ARA SINAV	-
9	Literatür Okuma, Bireysel Araştırma	Fonetik Analize Giriş: IPA ve kullanım amaçları	Anlatım, Tartışma
10	Literatür Okuma, Bireysel Araştırma	IPA -Fonetik çevriyazı uygulamaları	Anlatım, Örnek Olay
11	Literatür Okuma, Bireysel Araştırma	Dünya dillerinde sesler ve IPA	Anlatım, Tartışma
12	Literatür Okuma, Bireysel Araştırma	Fonetik Analiz-Ölçüm Araçları ve Uygulamaları	Anlatım, Tartışma
13	Literatür Okuma, Bireysel Araştırma	Akustik ses analiz programı: PRAAT ve kullanımı	Anlatım, Tartışma, Örnek Olay
14	Literatür Okuma, Bireysel Araştırma	Patlamalı seslerin Praat kullanılarak incelenmesi	Anlatım, Tartışma, Örnek Olay
15	Literatür Okuma, Bireysel Araştırma	Sürtünmeli seslerin Praat kullanılarak incelenmesi	Anlatım, Tartışma, Örnek Olay
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

SOURCE MATERIALS & RECOMMENDED READING
Ball, M.J. (1993). Phonetics For Speech Pathology, 2nd ed., Whurr Publishers Ltd., London.
Hixon,T.J, Weismer, G.and J.D.,Hoit. (2008). Preclinical Speech Science: Anatomy, Physiology, Acoustics, and Perception, Plural Publishing.
The International Phonetic Association (2007). Handbook of the International Phonetic Association, Cambridge University Pres, New York.

ASSESSMENT
Assessment & Grading of In-Term Activities	Number of Activities	Degree of Contribution (%)	Description

Level of Contribution
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Has the basic information on the science of language and speech in order to identify and interpret necessary approaches for his/her patients.					4

KNOWLEDGE
Factual
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Identifies the main phenomenons, principles, processes and practices of language and speech science, explains the methods in the field and makes a basic level of analysis and evaluation.				3

SKILLS
Cognitive
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Has the ability to plan a proper language and speech therapy program via his/her theoretical and practical knowledge.		1

SKILLS
Practical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	To prepare the language and speech therapy profession according to ethical rules, assimilate the multidisciplinary approach, to prepare the necessary screening programs for healthy and / or problem groups in accordance with contemporary medical rules, to evaluate the patients with language and speech disorders, to identify the problems, and to find appropriate re / habilitation programs have the skills to prepare, determine the necessary tools and apply them.						5

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Collaborates with main medical fields.					4
2	Evaluates and interprets the problems about language and speech disorder of his/her patients guided by relevant specialist, asks consultation from other departments in case of need.					4

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	In addition to measuring the effectiveness, continuity and quality of the services related to language and speech therapy, it also conducts training and practice studies on language and speech science.			2

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Performs his/her duties of expertise in the eyes of judicial authorities and private and government agencies.		1

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Enables the development of professional standards and policies, determines planning and execution of the assessment and rehabilitation approaches, identifies the efficient applications of new knowledge-based methods and programs and contributes to improve professional and technical standarts.				3

WORKLOAD & ECTS CREDITS OF THE COURSE UNIT
Workload for Learning & Teaching Activities
Type of the Learning Activites	Learning Activities (# of week)	Duration (hours, h)	Workload (h)
Ders	14	2	28
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	0	0	0
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	12	4	48
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	4	4	16
Kısa Sınav	1	1	1
Kısa Sınav Hazırlığı	3	2	6
TOPLAM	36	0	101