DEVELOPMENT AND EDUCATION DURING INFABILITY PROGRAMME COURSE DESCRIPTION

Code	Name of the Course Unit	Semester	In-Class Hours (T+P)	Credit	ECTS Credit
CGY142	DEVELOPMENT AND EDUCATION DURING INFABILITY	2	3	3	5

GENERAL INFORMATION
Language of Instruction :	Türkçe
Level of the Course Unit :	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Type of the Course :	Zorunlu
Mode of Delivery of the Course Unit	-
Coordinator of the Course Unit	Dr.Öğr.Üyesi NURTEN ELKİN
Instructor(s) of the Course Unit
Course Prerequisite	No

OBJECTIVES AND CONTENTS
Objectives of the Course Unit:	Prenatal doğum öncesi dönemden başlayarak yenidoğan dönemine kadarki dönemin önemi, tüm bebeklik dönemindeki büyüme ve gelişmenin takibi ve değerlendirilmesine ilişkin bilgilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
Contents of the Course Unit:	Prenatal doğum öncesi dönem, gebelik dönemi ve postnatal (doğum sonrası) dönemden başlayarak yenidoğan dönemi ve tüm bebeklik dönemindeki büyüme ve gelişme dönemlerinin değerlendirilmesi, atipik gelişimsel bozuklukların değerlendirilmesi.

KEY LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT (On successful completion of this course unit, students/learners will or will be able to)
Kadın ve erkek üreme sistemi anatomisi ve fizyolojisini ilişkilendirir.
Doğum öncesinde gelişimi açıklar.
Bebeklik döneminde gelişimi açıklar.
Bebeklik dönemindeki gelişimsel bozuklukları açıklar.
Bebeklik döneminde karşılaşılan hastalıkları açıklar.
Gebelik ve doğum fizyolojisini açıklar.
Bebeklik döneminde karşılaşılan hastalıkları sistemlere göre ayırır.

WEEKLY COURSE CONTENTS AND STUDY MATERIALS FOR PRELIMINARY & FURTHER STUDY
Week	Preparatory	Topics(Subjects)	Method
1	Literatür tarama	Ders Tanıtımı- Gelişimin Temel İlkeleri	Tartışma, Anlatım,
2	Literatür tarama, Bireysel araştırma	Bebeklikle İlgili Gelişim Kuramları	Tartışma, Anlatım,
3	Literatür tarama, Bireysel araştırma	Doğum Öncesi ve Doğum Sonrasında Karşılaşılan Sorunlar	Örnek Olay, Tartışma, Anlatım
4	Literatür tarama, Bireysel araştırma	Bebeklik Döneminde Bağlanma ve Bağlanma Bozuklukları	Örnek Olay, Tartışma, Anlatım
5	Literatür tarama,Bireysel araştırma	Duyu Gelişimi	Örnek Olay, Tartışma, Anlatım
6	Bireysel araştırma	Fiziksel Gelişim	Örnek Olay, Tartışma, Anlatım, Grup Çalışması
7	Bireysel araştırma	Bilişsel gelişim	Örnek Olay, Tartışma, Anlatım, grup çalışması, Kitap Raporları
8	-	ARA SINAV	-
9	Bireysel araştırma	Dil gelişimi ve iletişim	Örnek Olay, Tartışma, Anlatım,grup çalışması
10	Literatür tarama	Sosyal ve Duygusal Gelişim	Örnek Olay, Tartışma, Anlatım,grup çalışması
11	Literatür tarama	Cinsel Gelişim	Örnek Olay, Tartışma, Anlatım, grup çalışması
12	Literatür tarama	Öz Bakım Becerileri	Örnek Olay, Tartışma, Anlatım, grup çalışması
13	Literatür tarama, Bireysel araştırma	Bebeklikte Gelişimsel Destek Programları	Örnek Olay, Tartışma, Anlatım, grup çalışması
14	Literatür tarama, Bireysel araştırma	Bebeklikte Gelişimsel Destek Programları	Örnek Olay, Tartışma, Anlatım, grup çalışması
15	Literatür tarama,Bireysel araştırma	Genel Tekrar	Tartışma, Anlatım,
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

SOURCE MATERIALS & RECOMMENDED READING
BAYSAL METİN, E. N., (Edt).(2017). Doğum Öncesinden Ergenliğe Çocuk Gelişimi.ANKARA: PEGEM AKADEMİ.
TURAN, F., YÜKSELEN, A.İ., (Edt). (2018). Çocuk Gelişimi Bebeklik Döneminde Gelişim.ANKARA: HEDEF.

ASSESSMENT
Assessment & Grading of In-Term Activities	Number of Activities	Degree of Contribution (%)	Description

Level of Contribution
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Explains the basic concepts related to the field and associates them with the developmental theories.				3
2	Explains the global, regional and local differences using the basic concepts of human development based on relevant developmental theories.			2
3	Defines and implements the proffesional limitations, competencies and responsibilities that can be used in the academic works and field practices.					4

KNOWLEDGE
Factual
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Has ability of written and verbal expression in order to collaborate with relevant people and institutions related to the field.				3
2	Describes the basic facts, principles, processes of the other disciplines related to the field and the methods used in practice, analyzes and evaluates at the undergraduate level.					4
3	Finds various solutions to individual and social problems using professional knowledge and skills and being objective.			2

SKILLS
Cognitive
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Formulates the thoughts and practices in the field.					4
2	Contributes with the ideas in works that require teamwork, discusses the ideas to bring up as a matter.				3

SKILLS
Practical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Joins actively to the teamwork.					4
2	Designs and implements an entire study related to the field, analyzes and reports the findings.						5
3	Completes the responsibilities and fulfilling the duties as a team member in a joint work related to the field.				3

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Works independently in researches and practices related to the field.					4
2	Takes active role and different responsibilities as a team member or a team leader and completes them successfully.				3

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Displays such a performance which shows that internalizing personal development and lifelong learning is an ongoing process.					4

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Awares of the individual, personal, social and professional responsibilities.			2

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Organizes the basic and specific topics, facts and theories related to the field, uses this knowledge in professional practice.				3

WORKLOAD & ECTS CREDITS OF THE COURSE UNIT
Workload for Learning & Teaching Activities
Type of the Learning Activites	Learning Activities (# of week)	Duration (hours, h)	Workload (h)
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	14	2	28
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	14	1	14
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	11	2	22
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	4	2	8
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	4	2	8
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	63	0	124