PROGRAMME LEARNING OUTCOMES |
|---|
KNOWLEDGE |
Described in terms of theoretical and factual knowledge. |
|
1
To be able to perceive and evaluate social matters in the field of addiction psychology at national and universal level,
|
|
2
Identifies problems in the field of Addiction Psychology and find solutions
|
|
3
Recognizes the theoretical knowledge concerning addiction psychology and its related issues.
|
|
4
Evaluates theories on addiction psychology.
|
|
5
Distinguishes between normal and abnormal behavior in the field of addiction psychology.
|
|
6
Conducts scientific research on addicition psychology and prepares report.
|
SKILLS |
|---|
Described in terms of cognitive and practical skills. |
|
1
The discipline of addiction psychology related concepts, ideas and data, social science research methods for examining and evaluating.
|
|
2
To be able to do researches and to improve a method about the psychologyl problems and produce solutions.
|
|
3
Analyze the scientific knowledge acquired in the field of psychology using scientific sources.
|
|
4
The relationship between addiction psychology and other social sciences are predicting.
|
|
5
Evaluate the necessary measurement and assessment tools for the psychological evaluation in the field of addiction psychology.
|
|
6
Carry out various experiments in the field of addiction psychology.
|
|
7
Use psychological tests.
|
OCCUPATIONAL |
|---|
Autonomy & Responsibility |
|
1
Ability to work independently and team work.
|
|
2
Undertakes studies related to the field.
|
|
3
In all his work related to the field of psychology, scientific and ethical acts.
|
|
4
As a psychologist becomes a model society.
|
Learning to Learn |
|---|
|
1
Establishes a relationship between Addiction Psychology and other social sciences areas.
|
|
2
Following developments in the field of addiction psychology.
|
|
3
Scientifically analyzes human behavior.
|
|
4
Monitors new developments in the field of addiction psychology.
|
Communication & Social |
|---|
|
1
To solve problems related to the field of addiction psychology establishes the necessary communication to solve problems related to the field of psychology establishes the necessary communication.
|
|
2
Issues related to the field of addiction psychology would notice the effects of the national and universal.
|
|
3
Use significant programs as SPSS and to have knowledge of a foreign language at a level of being able to follow and use the knowledge in the field of psychology and to communicate with the other colleagues.
|
|
4
To train people who have ethics of the Addiction Psychology.
|
|
5
Related to the field of addiction psychology is willing to take part in social projects.
|
Occupational and/or Vocational |
|---|
|
1
In this respect the basic expectations of their own discipline as well as adequate levels of foreign language and computer to be equipped with the knowledge.
|
|
2
Organize and manage the activities within the field of addiction psychology.
|
PROGRAMME LEARNING OUTCOMES |
|---|
|
1
To be able to perceive and evaluate social matters in the field of addiction psychology at national and universal level,
|
|
2
Identifies problems in the field of Addiction Psychology and find solutions
|
|
3
Recognizes the theoretical knowledge concerning addiction psychology and its related issues.
|
|
4
Evaluates theories on addiction psychology.
|
|
5
Distinguishes between normal and abnormal behavior in the field of addiction psychology.
|
|
6
Conducts scientific research on addicition psychology and prepares report.
|
|
7
The discipline of addiction psychology related concepts, ideas and data, social science research methods for examining and evaluating.
|
|
8
To be able to do researches and to improve a method about the psychologyl problems and produce solutions.
|
|
9
Analyze the scientific knowledge acquired in the field of psychology using scientific sources.
|
|
10
The relationship between addiction psychology and other social sciences are predicting.
|
|
11
Evaluate the necessary measurement and assessment tools for the psychological evaluation in the field of addiction psychology.
|
|
12
Carry out various experiments in the field of addiction psychology.
|
|
13
Use psychological tests.
|
|
14
Ability to work independently and team work.
|
|
15
Undertakes studies related to the field.
|
|
16
In all his work related to the field of psychology, scientific and ethical acts.
|
|
17
As a psychologist becomes a model society.
|
|
18
Establishes a relationship between Addiction Psychology and other social sciences areas.
|
|
19
Following developments in the field of addiction psychology.
|
|
20
Scientifically analyzes human behavior.
|
|
21
Monitors new developments in the field of addiction psychology.
|
|
22
To solve problems related to the field of addiction psychology establishes the necessary communication to solve problems related to the field of psychology establishes the necessary communication.
|
|
23
Issues related to the field of addiction psychology would notice the effects of the national and universal.
|
|
24
Use significant programs as SPSS and to have knowledge of a foreign language at a level of being able to follow and use the knowledge in the field of psychology and to communicate with the other colleagues.
|
|
25
To train people who have ethics of the Addiction Psychology.
|
|
26
Related to the field of addiction psychology is willing to take part in social projects.
|
|
27
In this respect the basic expectations of their own discipline as well as adequate levels of foreign language and computer to be equipped with the knowledge.
|
|
28
Organize and manage the activities within the field of addiction psychology.
|
KNOWLEDGE |
||
|---|---|---|
Theoretical, Factual |
||
|
Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme.
Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme.
|
Alanla ilgili temel kavramsal bilgilere, kuramsal ve uygulama açısından aralarındaki ilişkiyi kavrayacak şekilde sahiptir.
Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar.
Sosyal ve Davranış Bilimlerinde temel kavramları kavrar, kavramlar arası ilişkilere hakimdir.
İnsanlar ve toplumlararası ilişkilerin işleyiş kurallarına dair temel bilgilere sahiptir.
Toplumlarının yaşadığı dönüşümlerin nedenleri ve sonuçları hakkında temel bilgilere sahiptir.
Sosyal ve Davranış Bilimlerinin gerektirdiği araştırmaları yapma, araştırmalarını nasıl planlanacağı bilgisine ve bunu uygulayabilme becerisine sahiptir.
Sosyal ve Davranış Bilimlerinin gerektirdiği ileri düzeyde veri işleyerek bilgi elde edebilmek için gerekli bilgilere kuramsal ve uygulama düzeyinde sahiptir.
Alanla ilgili temel kavramsal bilgilere, kuramsal ve uygulama açısından aralarındaki ilişkiyi kavrayacak şekilde sahiptir.
Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar.
Sosyal ve Davranış Bilimlerinde temel kavramları kavrar, kavramlar arası ilişkilere hakimdir.
İnsanlar ve toplumlararası ilişkilerin işleyiş kurallarına dair temel bilgilere sahiptir.
Toplumlarının yaşadığı dönüşümlerin nedenleri ve sonuçları hakkında temel bilgilere sahiptir.
Sosyal ve Davranış Bilimlerinin gerektirdiği araştırmaları yapma, araştırmalarını nasıl planlanacağı bilgisine ve bunu uygulayabilme becerisine sahiptir.
Sosyal ve Davranış Bilimlerinin gerektirdiği ileri düzeyde veri işleyerek bilgi elde edebilmek için gerekli bilgilere kuramsal ve uygulama düzeyinde sahiptir.
|
Bağımlılık Psikolojisi ve yardımcı disiplinlerle ilgili, en etkin metotları ve güncel bilgileri içeren bilgi kaynakları, uygulama araç –gereçlerini, üst düzeyde kullanabilme bilgisine sahiptir.
Bağımlılık Psikolojisi alanında sorunları tanımlar ve çözüm üretir.
Psikoloji ile ilgili teorik bilgileri ve onlarla ilgili konuları tanır.
Bağımlılık Psikolojisi kuramlarını değerlendirir.
Bağımlılık Psikolojisi alanında normal ve anormal davranışları ayırt eder.
Bağımlılık Psikolojisi alanında bilimsel araştırmalar yapar ve rapor hazırlar.
|
SKILLS |
||
|---|---|---|
Cognitive, Practical |
||
|
Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme.
Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme
Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme.
|
Alanla ilgili kuramsal bilgileri analiz etme ve uygulamadaki yansımalarını değerlendirme becerisine sahiptir
Sosyal ve davranış bilimleri alanına ilişkin kuramlara hakim ve bunlardan yola çıkarak çalışma hayatında rapor haline getirebilme ve akademik kurallara uygun eserler hazırlama bilgisine sahiptir
Karar alma, kararı uygulama ve davranış haline getirmede alana ilişkin sahip olunan bilgileri kullanabilmek becerisine sahiptir.
Alana ilişkin elde edilen bilgileri, ilgili kişilere teorik ve pratik esasları ile aktarabilme yeteneğine sahiptir.
Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur.
Alanındaki ulusal ve/veya uluslararası toplantılarda sözlü ve yazılı özgün sunumlar yapar.
Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunsalları tespit eder ve araştırma yöntemlerini kullanarak çözüm önerileri geliştirir veya çözümler.
|
Bağımlılık Psikolojisi disiplini ile ilgili kavramları, fikirleri ve verileri, sosyal bilimler araştırma metotlarıyla inceler ve değerlendirir.
Psikoloji metotlarını kullanarak, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme, yorumlama, sentez yapma ve değerlendirme becerilerine sahiptir.
Psikolojik bilgiyi bilimsel kaynakları kullanarak analiz eder.
Bağımlılık Psikolojisi ile diğer sosyal bilimler arasındaki ilişkileri yordar.
Bağımlılık Psikolojisi alanında değerlendirme için gerekli ölçme araçlarını kullanır.
Bağımlılık Psikolojisi alanında çeşitli deneyler yürütür.
Psikolojik testleri kullanır.
|
PERSONAL & OCCUPATIONAL COMPETENCES IN TERMS OF EACH OF THE FOLLOWING GROUPS |
||
|---|---|---|
Autonomy & Responsibility |
||
|
Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme.
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme.
Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme.
|
Alanla ilgili bir meseleyi gerek ekip olarak gerekse de kendi başına bağımsız bir şekilde çözer.
Alanla ilgili uygulamada görülebilecek herhangi bir aksaklığı veya sorunu çözmek için bireysel ve ekip olarak sorumluluk yüklenir ve gerektiğinde inisiyatif alır.
Alanla ilgili her türlü proje veya hedefi planlar ve yönetir.
Takım çalışması sürecinde, gerekli gördüğü anda alması gereken liderlik sorumluluğunun bilincinde olduğunu gösterir
Çalışma alanı ile ilgili vizyon, amaç ve hedef belirler.
Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi bireysel çalışma ya da ekip çalışması ile hazırlayıp yayınlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletir.
|
Bağımsız çalışır veya takım çalışması yapar.
Alanıyla ilgili çalışmalarda sorumluluk üstlenir.
Psikoloji alanı ile ilgili yaptığı tüm çalışmalarda bilimsel ve etik davranır.
Psikolog olarak topluma model olur.
|
Learning to Learn |
||
|---|---|---|
|
Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme.
|
|
Bağımlılık Psikolojisi ve diğer toplum bilim alanları arasında ilişki kurar.
Bağımlılık Psikolojisi alanındaki gelişmeleri takip eder.
İnsan davranışlarını bilimsel olarak analiz eder.
Bağımlılık Psikolojisi ile ilgili gelişmeleri izler.
|
Communication & Social |
||
|---|---|---|
|
Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme.
Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme.
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme.
Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme.
|
Alanı ile ilgili edindiği bilgi ve becerileri, yazılı ve sözlü olarak aktarır
Alanla ilgili çözüm önerilerini bilimsel verilerle desteklemek suretiyle yetkin olanlarla paylaşır
Akademik çalışma ortamında bilgi paylaşma, ortak çalışma ve eleştirel yaklaşımları değerlendirebilme ve çalışmasına dahil edebilme yetkinliğine sahiptir.
Alanla ilgili bilgi ve uygulamaları, sosyal sorumluluk yaklaşımı çerçevesinde proje ve etkinliklere dönüştürür.
İş yaşamına dahil olduğunda kuramsal altyapı ve kavramsal zenginliğinin yarattığı farklılığı bireysel kariyerine yansıtır.
Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer.
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar.
Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
|
Bağımlılık Psikolojisi alanıyla ilgili sorunları çözmek için gerekli iletişimi kurar.
Bağımlılık Psikolojisi alanıyla ilgili sorunların bireysel, ulusal ve evrensel etkilerini fark eder.
Bilgisayar programı (SPSS) anlamlı düzeyde kullanabilme ve alanıyla ilgili bilgiye erişmek ve meslektaşlarıyla iletişim kurabilmek için yabancı dili yeterli düzeyde kullanabilme.
Psikolojiye uygun etik anlayışı kazanır.
Bağımlılık Psikolojisi ile ilgili sosyal projelerde görev alır.
|
Occupational and/or Vocational |
||
|---|---|---|
|
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme.
Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme.
Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme.
|
Alanla ilgili bilgi ve birikimlerin oluşturulması (toplama, yorumlama ve sonuçların duyurulması) sürecinde toplumsal, kültürel, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder.
Geleceğe yönelik tahminlerde bulunur.
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir.
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir.
Değişime ve yeniliğe karşı açık tutuma sahiptir.
Sosyal ve davranışsal olgulara dair görüşlerini alanın sağladığı yöntem ve bilgi kümesini kullanarak geliştirir ve olayları yorumlamada yetkinliğe sahiptir.
Alanında özümsediği bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, ulusal ve uluslararası düzeyde ve disiplinler arası çalışmalarda kullanır.
|
Psikoloji alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı, donanımı ve istatistik bilgisine sahiptir; bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
Bağımlılık Psikolojisi alanıyla ilgili etkinlik düzenler ve yönetir.
|