PROGRAMME LEARNING OUTCOMES |
|---|
KNOWLEDGE |
Described in terms of theoretical and factual knowledge. |
|
1
To be able to critically discuss and interpret theories and methods in the field of Public Relations and Publicity.
|
|
2
To be able to make use of theoretical knowledge in Public Relations and Publicity field.
|
|
3
To be able to take responsibility in an individual capacity or as a team in generating solutions to unexpected problems that arise during implementation process in the Public Relations and Publicity field.
|
|
4
Interrelates knowledge and facts in the field of communication with other fields of social science.
|
|
5
Carries out interdisciplinary research and narrates the results to own field as as knowledge and factually.
|
SKILLS |
|---|
Described in terms of cognitive and practical skills. |
|
1
Awareness and skills to perform objective analysis and evaluation of social events at national and international levels are obtained.
|
|
2
Awareness and skills to perform interdisciplinary research is obtained.
|
|
3
Skills to act act in awareness of the ethical values of the field of study during professional works are obtained.
|
|
4
Defines and applies professional limits, competence and responsibilities in academic and practical works.
|
|
5
May make effective use of data resources in the field of research, carry out literature review, keep track of scientific studies and use them in own work.
|
|
6
Uses problem solving, time management, self-discipline and effective communication skills in works.
|
OCCUPATIONAL |
|---|
Autonomy & Responsibility |
|
1
Conduct studies at an advanced level in the field independently.
|
|
2
Take responsibility both as a team member and individually in order to solve unexpected complex problems faced within the implementations in the field.
|
|
3
Planning and managing activities towards the development of subordinates in the framework of a project.
|
Learning to Learn |
|---|
|
1
Evaluate the knowledge and skills acquired at an advanced level in the field with a critical approach.
|
|
2
Determine learning needs and direct the learning.
|
|
3
Develop positive attitude towards lifelong learning.
|
Communication & Social |
|---|
|
1
Inform people and institutions, transfer ideas and solution proposals to problems in written and orally on issues in the field.
|
|
2
Organize and implement project and activities for social environment with a sense of social responsibility.
|
|
3
Monitor the developments in the field and communicate with peers by using a foreign language at least at a level of European Language Portfolio B1 General Level.
|
Occupational and/or Vocational |
|---|
|
1
Act in accordance with social, scientific, cultural and ethic values on the stages of gathering, implementation and release of the results of data related to the field.
|
|
2
Possess sufficient consciousness about the issues of universality of social rights, social justice, quality, cultural values and also, environmental protection, worker's health and security.
|
PROGRAMME LEARNING OUTCOMES |
|---|
|
1
To be able to critically discuss and interpret theories and methods in the field of Public Relations and Publicity.
|
|
2
To be able to make use of theoretical knowledge in Public Relations and Publicity field.
|
|
3
To be able to take responsibility in an individual capacity or as a team in generating solutions to unexpected problems that arise during implementation process in the Public Relations and Publicity field.
|
|
4
Interrelates knowledge and facts in the field of communication with other fields of social science.
|
|
5
Carries out interdisciplinary research and narrates the results to own field as as knowledge and factually.
|
|
6
Awareness and skills to perform objective analysis and evaluation of social events at national and international levels are obtained.
|
|
7
Awareness and skills to perform interdisciplinary research is obtained.
|
|
8
Skills to act act in awareness of the ethical values of the field of study during professional works are obtained.
|
|
9
Defines and applies professional limits, competence and responsibilities in academic and practical works.
|
|
10
May make effective use of data resources in the field of research, carry out literature review, keep track of scientific studies and use them in own work.
|
|
11
Uses problem solving, time management, self-discipline and effective communication skills in works.
|
|
12
Conduct studies at an advanced level in the field independently.
|
|
13
Take responsibility both as a team member and individually in order to solve unexpected complex problems faced within the implementations in the field.
|
|
14
Planning and managing activities towards the development of subordinates in the framework of a project.
|
|
15
Evaluate the knowledge and skills acquired at an advanced level in the field with a critical approach.
|
|
16
Determine learning needs and direct the learning.
|
|
17
Develop positive attitude towards lifelong learning.
|
|
18
Inform people and institutions, transfer ideas and solution proposals to problems in written and orally on issues in the field.
|
|
19
Organize and implement project and activities for social environment with a sense of social responsibility.
|
|
20
Monitor the developments in the field and communicate with peers by using a foreign language at least at a level of European Language Portfolio B1 General Level.
|
|
21
Act in accordance with social, scientific, cultural and ethic values on the stages of gathering, implementation and release of the results of data related to the field.
|
|
22
Possess sufficient consciousness about the issues of universality of social rights, social justice, quality, cultural values and also, environmental protection, worker's health and security.
|
KNOWLEDGE |
||
|---|---|---|
Theoretical, Factual |
||
|
Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme.
Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme.
|
Based on his undergraduate qualifications, he has and develops his theoretical and applied knowledge at the level of expertise in the field of communication.
Identifies and defines the main problems and reasons in the field.
He has expert level knowledge and research methods in his field.
|
Halkla ilişkiler ve tanıtım alanlarınd gelişmiş kuramsal bilgilere sahip olur.
Halkla ilişkiler ve tanıtım alanlarında güncel bilgi ve gelişmeleri kuramlarla ilişkilendirebilir.
Halkla ilişkiler ve tanıtımla ilgili sorunları analiz edip, çözüm önerileri getirebilir.
Halkla ilişkiler ve tanıtım alanlarındaki bilgi ve olguları sosyal bilimlerin diğer alanlarıyla ilişkilendirir.
Disiplinlerarası araştırmalar yaparak sonuçlarını bilgi ve olgusal olarak ilgili alanlara aktarır.
|
SKILLS |
||
|---|---|---|
Cognitive, Practical |
||
|
Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme.
Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme
Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme.
|
Has the ability to analyze, interpret and evaluate the knowledge of the field analytically and systematically.
Uses the expert level theoretical and applied knowledge acquired in the field.
Uses the quantitative and qualitative research methods related to the field at an advanced level.
|
Ulusal ve uluslararası düzeyde toplumsal olayları tarafsız olarak analiz etme ve değerlendirme bilgi ve becerisine sahip olur.
Disiplinlerarası araştırmalar yapma bilinci ve becerisine sahip olur.
Alanla ilgili mesleksel çalışmalarda halkla ilişkiler ve tanıtım alanında etik değerlerin bilincinde hareke etme becerisine sahip olur.
Akademik ve alana özgü uygulamalarda mesleki sınırlılıklarını, yeterliliklerini ve sorumluluklarını tanımlar ve uygular.
Alanında yayımlanmış kaynakları etkin biçimde kullanarak literatür taraması yapabilir; bilimsel çalışmaları izleyebilir ve gerektiğinde kullanabilir
Alanıyla ilgili çalışmalarında sorun çözme, zaman yönetimi. özdisiplin ve etkin iletişim becerilerini kullanır.
|
PERSONAL & OCCUPATIONAL COMPETENCES IN TERMS OF EACH OF THE FOLLOWING GROUPS |
||
|---|---|---|
Autonomy & Responsibility |
||
|
Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme.
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme.
Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme.
|
Identifies a problem in the field, produces a solution, makes the solution operational, evaluates the results and applies it when necessary.
Carries out his/her work independently and as a team member.
|
Alanıyla ilgili bir araştırma projesini tasarlayıp, sonuçlandırabilir; bulguları yorumlayarak modeller geliştirip, önerilerde bulunabilir.
Alanıyla ilgili birey ve grupların mesleki gelişmelerine katkı sağlar.
Alanında özgün çalışmalar yapma konusunda istekli, işbirliği yapmaya yatkın ve sorumluluk almaya hazırdır.
|
Learning to Learn |
||
|---|---|---|
|
Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme.
|
Evaluates the knowledge and skills in the field with a critical approach and directs the learning needs.
Guides the development in the field.
|
Alanında sürekli, yaşam boyu öğrenmeyi ilke olarak benimser.
Alanındaki gelişmeleri, yenilikleri yakından izler.
Mesleki karıyerini geliştirmek için yeni bilgilerin öğrenilmesinin gerekli olduğuna inanır.
|
Communication & Social |
||
|---|---|---|
|
Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme.
Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme.
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme.
Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme.
|
Evaluates the current developments in the field and conveys his / her own studies in written, oral and visual forms by supporting with quantitative and qualitative data.
Examines, develops and directs social relations and the norms that direct these relationships with a critical perspective.
Establishes oral and written communication by using a foreign language at least at the European Language Portfolio B2 General Level.
Uses advanced informatics and communication technologies together with computer software required by the field.
|
Etkin iletişim teknik ve becerilerini ilgili yerlerde, ortamlarda kullanır.
Halkla ilişkiler ve tanıtım alanlarındaki mesleki bilgi ve becerisini kullanarak sosyal ilişkiler kurar.
İletişim kurmada önemi dolayısıyla en az bir yabancı dili öğrenme yetkinliğini geliştirir.
|
Occupational and/or Vocational |
||
|---|---|---|
|
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme.
Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme.
Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme.
|
Uses advanced informatics and communication technologies together with computer software required by the field.
Interprets and develops strategies and practices on the subjects related to the field and evaluates the results obtained in line with the goals.
Uses the absorbed knowledge and problem solving ability for scientific and social contribution.
|
Alanla ilgili verilerin toplanması, yorumlanması ve ilgilere duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetme yeterliliğine sahip olma.
Alanla ilgili verilerin toplanması, yorumlanması ve ilgilere duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, sosyal ve etik değerleri gözetme bilgi ve bilincine sahip olma.
|