PROGRAMME LEARNING OUTCOMES |
|---|
KNOWLEDGE |
Described in terms of theoretical and factual knowledge. |
|
1
Define the theories, concepts and principles of the basic and sub-fields of business.
|
|
2
Explain business functions and processes based on current scientific sources.
|
|
3
Relate internationally valid business cases with the theories and concepts of other social sciences.
|
SKILLS |
|---|
Described in terms of cognitive and practical skills. |
|
1
Explain the current events and facts in his / her field analytically and systematically based on advanced knowledge and skills he / she has.
|
|
2
Use the theoretical and factual knowledge in business for occupational practices.
|
|
3
Solve individual and organizational problems in business life.
|
|
4
Use computer programs (SPSS, R, Excel, Stata) efficiently against the complex business problems.
|
OCCUPATIONAL |
|---|
Autonomy & Responsibility |
|
1
Plan research and work using knowledge and skills gained in the field of business.
|
|
2
Organize the activities for organizational goals and purposes independently.
|
Learning to Learn |
|---|
|
1
Criticize advanced knowledge and skills in the field with a critical approach.
|
|
2
Develop the existing knowledge and skills with a critical point of view under the impact of scientific, technological and current developments.
|
Communication & Social |
|---|
|
1
Express his/her knowledge, thoughts and solutions on business to related stakeholders in written and verbal ways.
|
|
2
Use the information and communication technology software and equipment required for business.
|
Occupational and/or Vocational |
|---|
|
1
Apply the social, scientific, cultural and ethical values at the stages of collection of data, their implementation, interpretation and announcement of results in the field of business.
|
|
2
Relate the concepts of social rights, occupational safety, employee health, quality management and sustainability with the cases in business life.
|
PROGRAMME LEARNING OUTCOMES |
|---|
|
1
Define the theories, concepts and principles of the basic and sub-fields of business.
|
|
2
Explain business functions and processes based on current scientific sources.
|
|
3
Relate internationally valid business cases with the theories and concepts of other social sciences.
|
|
4
Explain the current events and facts in his / her field analytically and systematically based on advanced knowledge and skills he / she has.
|
|
5
Use the theoretical and factual knowledge in business for occupational practices.
|
|
6
Solve individual and organizational problems in business life.
|
|
7
Use computer programs (SPSS, R, Excel, Stata) efficiently against the complex business problems.
|
|
8
Plan research and work using knowledge and skills gained in the field of business.
|
|
9
Organize the activities for organizational goals and purposes independently.
|
|
10
Criticize advanced knowledge and skills in the field with a critical approach.
|
|
11
Develop the existing knowledge and skills with a critical point of view under the impact of scientific, technological and current developments.
|
|
12
Express his/her knowledge, thoughts and solutions on business to related stakeholders in written and verbal ways.
|
|
13
Use the information and communication technology software and equipment required for business.
|
|
14
Apply the social, scientific, cultural and ethical values at the stages of collection of data, their implementation, interpretation and announcement of results in the field of business.
|
|
15
Relate the concepts of social rights, occupational safety, employee health, quality management and sustainability with the cases in business life.
|
KNOWLEDGE |
||
|---|---|---|
Theoretical, Factual |
||
|
Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma.
|
Has advanced knowledge in the field.
|
İşletme biliminin temel ve alt alanlarının kuramlarını, kavramlarını ve ilkelerini tanımlar.
Güncel bilimsel kaynaklara dayanarak işletme fonksiyonlarını ve süreçlerini açıklar.
Uluslararası düzeyde geçerliliği olan işletmecilik olgularını diğer sosyal bilimlerin kuramları ve kavramları ile ilişkilendirir.
|
SKILLS |
||
|---|---|---|
Cognitive, Practical |
||
|
Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme.
Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme.
|
Has the ability to transfer information about the field to employees and teammates.
Has the ability to interpret and analyze data, identify problems and propose solutions by using the knowledge gained in the field in decision-making, practice and behavior.
|
Alanındaki güncel olay ve olguları, edindiği ileri düzey bilgi ve becerilere dayanarak analitik ve sistematik olarak bütüncül bir bakış açısıyla açıklar.
İşletmecilik alanında edindiği kuramsal ve olgusal bilgilerini mesleki uygulamalarda kullanır.
İş hayatında, bireysel ve örgütsel düzeyde karşılaşılan problemleri çözümler.
Karmaşık işletme problemleri karşısında bilgisayar programları SPSS, R, Excel, Stata gibi) etkin bir şekilde kullanır.
|
PERSONAL & OCCUPATIONAL COMPETENCES IN TERMS OF EACH OF THE FOLLOWING GROUPS |
||
|---|---|---|
Autonomy & Responsibility |
||
|
Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme.
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme.
Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme.
|
Conducts research and studies on issues related to the field.
Takes responsibility as a project coordinator or participant in accordance with the project objectives.
Sets goals and objectives for the organization/institution.
|
İşletme alanında edindiği bilgi ve becerileri kullanarak araştırmalar ve çalışmalar planlar.
Örgüt hedeflerine ve amaçlarına yönelik faaliyetleri, bağımsız olarak düzenler.
|
Learning to Learn |
||
|---|---|---|
|
Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme,
Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme.
Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme.
|
Critically evaluate the acquired knowledge and skills.
Demonstrates an understanding of the continuity of the need to learn.
|
Edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla sorgular.
Yaşam boyu öğrenim ilkesini benimseyerek; bilimsel, teknolojik ve güncel gelişmeler ışığında mevcut bilgi ve becerilerini geliştirir.
|
Communication & Social |
||
|---|---|---|
|
Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme.
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme.
Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme.
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme.
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme.
|
To be able to transfer his/her thoughts and suggestions at the level of knowledge and skills acquired in the field to the relevant people in written and verbally.
Communicates effectively with stakeholders in the professional field.
Uses information and communication technologies together with computer software at least at the Advanced Level of European Computer Driving License required by the field.
To be able to follow the information in the field and communicate with colleagues by using a foreign language at least at the European Language Portfolio B1 General Level.
|
İşletmecilikle ilgili konularda bilgilerini, düşüncelerini ve çözüm önerilerini ilgili paydaşlara yazılı ve sözlü olarak ifade eder.
İşletme uygulamaları için gerekli bilişim ve iletişim teknoloji yazılımlarını ve donanımlarını kullanır.
|
Occupational and/or Vocational |
||
|---|---|---|
|
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme.
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma.
|
Acts in accordance with organizational / institutional, business and social ethical values.
Analyzes the relations of the organization/institution with its stakeholders and conducts them effectively.
Has the ability to encourage innovations.
Think critically about the organization/institution.
To have sufficient awareness of the universality of social rights, social justice, quality and cultural values, environmental protection, occupational health and safety.
|
İşletme alanında verilerin toplanması, verilerin değerlendirilmesi ve sonuçların duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri göz önünde bulundurarak uygulamalar yapar.
Sosyal haklar, iş güvenliği, işçi sağlığı, kalite yönetimi ve sürdürülebilirlik kavramlarını iş hayatında karşılaştığı durumlarla ilişkilendirebilir.
|